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SOMMAIRE (extrait) LE ROLE DES PARTENAIRES EST ESSENTIEL MALGRE DES DIFFICULTES
4.1. Le rôle accru des pouvoirs du maire dans la gestion des absences et des exclusions
4.1.1. Une attention soutenue du législateur : lois de 2007, 2010 et 2011
4.1.2. Une incohérence dans les textes sur le rôle des maires
4.2. Le lien entre l’inspecteur d’académie et les autres autorités publiques et partenaires
4.2.1. Le conseil général, responsable des services sociaux et pivot de l’enfance en danger
4.2.2. L’ambiguïté créé par la coexistence de ce dispositif avec celui de la protection de l’enfance
4.3. La mise en oeuvre de ces partenariats dépend des situations locales
4.3.1. L’engagement du maire est essentiel
4.3.2. Exemples de lutte précoce contre le risque de décrochage dès l’école élémentaire
4.3.3. Des partenariats élargis pour gérer les exclusions
4.4. Difficultés et réticences
4.4.1. Vu du côté de l’Education nationale.
4.4.2. Vu du côté des partenaires de l’Education nationale.
4.4.3. Les conditions d’un développement nécessaire