PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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Parcours de jeunes et territoires

Plusieurs formes d’inégalités sont ici étudiées : inégalités face à l’offre éducative, inégalités de revenus, discriminations à l’embauche liées à des effets de territoires, inégalités face à la mobilité et à la capacité de construite don autonomie. L’état des lieux, objet de la première partie, comprend six chapitres, qui peuvent être lus en continu ou séparément :

  • les jeunes sur les territoires : une jeunesse surtout urbaine ;
  • parcours de formation dans le second degré : de fortes inégalités d’accès et d’offre éducative ;
  • parcours de formation dans l’enseignement supérieur : des concurrences territoriales qui conditionnent la réussite ;
  • parcours d’accès à l’emploi : des discriminations liées à des effets de territoires ;
  • parcours d’autonomisation : des formes de ségrégation spatiale qu impactent les conditions de vie ;
  • mobilités, spatialités : entre choix maîtrisés et contraintes subies.

La seconde partie, est organisée autour de trois axes :

  • le territoire comme levier ou obstacle dans les parcours de socialisation ;
  • le territoire comme espace de construction identitaire et, partant, le rapport des jeunes à son ou ses territoires ;
  • la territorialisation de l’action publique en faveur des jeunes du point de vue de la pertinence des politiques, de leur cohérence  et de leur gouvernance.

SOMMAIRE

I – État des lieux de la jeunesse : jeunes, inegalites et territoires : jeunes inégalités et territoires (Francine Labadie)
II – Regards plurisdisciplinaires
AXE 1 : Socialisation, territoires et trajectoires

• Introduction (Régis Cortesero – NJEP)
• Le temps libre des jeunes à l’épreuve des contextes territoriaux : pratiques de loisirs et mobilités associées (Olivier David – Rennes II)
• Ancrage résidentiel et mobilité des jeunes de ZUS : enjeux des déplacements en dehors du quartier (Nicolas Oppenchaim – Université François Rabelais, Tours)
• Sociabilités numériques des jeunes et mobilités : un ascenseur social en trompe- l’œil (Sophie Jéhel (Paris VIII)
Données statistiques commentées :
Effets de quartiers
Numérique et disparités
Mobilités internationales

AXE 2 : Identités appartenances et territoires
 Introduction, Yaëlle Amsellem-Mainguy (INJEP)
• Entre les Antilles, la Guyane et l’Hexagone : se construire dans un espace de vie transatlantique (Stéphanie Condon (INED) – Dolorès Pourette (IRD)
• Entre intégration et rejet : les parcours des mineurs isolés étrangers
Laurent Lardeux (INJEP)
• « Partir ou rester ? », le dilemme des jeunes ruraux (Benoit Coquard)
Données statistiques commentées
Outre-Mer (par rapport à la métropole)/ Lien à la migration et sentiment d’appartenance / Rural

AXE 3 : Nouveaux registres d’action publique , transversalité et gouvernance

• Introduction, Marie Dumollard (INJEP)
• Les politiques locales de jeunesse à l’épreuve de la transversalité » (Marie Dumollard – INJEP, Patricia Loncle – EHESP)
• Soutenir les jeunes entrepreneurs : l’action publique partagée entre politique d’emploi et politique de développement local (Angélica Trindade-Chadeau –  INJEP)
• Politiques régionales et décrochage scolaire (Thierry Berthet – CNRS-Université de Bordeaux)

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Categories: 4.2 Société