PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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« Lorsque la commune aura pourvu à toutes ses obligations envers l’Etat, lorsqu’elle aura créé le nombre d’écoles publiques exigé par celui-ci, qu’elle ait encore le droit […] d’instituer des écoles d’expériences où des programmes nouveaux, des méthodes nouvelles puissent être essayés, où des doctrines plus hardies puissent se produire. »

Jean Jaurès, le 21 octobre 1886.

« Qu’une autre école soit possible ne fait aucun doute pour moi. » 

Qu’attendons-nous pour abolir un système de notation obsolète ? Quand cessera-t-on d’enseigner les sciences comme on transmet le Coran ou la Bible ? Pourquoi ne pas recruter les enseignants d’abord sur l’obtention du BAFA ?

Gabriel Cohn-Bendit, créateur du Lycée expérimental de Saint-Nazaire et pédagogue reconnu, lance un vibrant appel pour un renouveau de l’école. S’adressant à la fois aux profs, aux jeunes qui se destinent à l’enseignement et aux parents, il appelle de ses vœux la constitution d’un mouvement uni de pédagogues afin de remédier à la crise de l’enseignement.(4e de couverture)
 

 

Repenser l’éducation, vite !

Gabriel Cohn-Bendit, coll. Haut et Fort, Editions Autrement, 80 p., 2013, 12 €

 

Table des matières

En guise d’introduction

Lettre à Vincent Peillon

Pour une véritable refondation de l’école

Où sont les blocages ?

Changer les critères de recrutement des enseignants

La formation professionnelle

Rétablir l’autorité ou redonner du sens à ce que l’on enseigne ?

Abolir la notation

L’orthographe, c’est secondaire !

Le rythme idéal pour les enfants

Diminuer le temps des vacances

Et les parents dans tout ça ?

La question de la laïcité

 

Quelles matières enseigner et comment?

En finir avec les programmes

Réinventer l’apprentissage de l’histojre

Un enseignement culturel synonyme d’ouverture sur le monde

Faire aimer les mathématiques et les sciences

L’enseignement des langues dites vivantes.

Les technologies de l’information et de la communication

 

Ces établissements où la refondation est en marche

Vitruve : quelle école pour quelle société ?

Clisthène : l’expérience de l’innovation

Les micro-lycées

Le Lycée expérimental de Saint-Nazaire

 

Conclusion

Pédagogues de toutes tendances, unissons-nous pour refonder l’école

Bibliographie Notes Biographie de l’auteur

Categories: Expressions prismées

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