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Afin d’assumer la dimension civique de leur responsabilité éducative, les personnels de l’Éducation nationale doivent pouvoir compter sur une véritable formation à la laïcité. C’est l’objectif de la banque de ressources proposée ici, dans une double dimension théorique et pratique.  L’ouvrage illustre, en effet, la façon dont chaque personnel de l’Éducation nationale peut se saisir de telle ou telle situation d’enseignement ou de vie scolaire pour expliquer aux élèves, le sens, la valeur et les règles du principe de laïcité ou bien encore leur permettre de faire face à une situation dans laquelle le principe de laïcité est mis en jeu. Voici les illustrations possibles d’application. Pédagogie de la laïcité relative :
– aux espaces scolaires hors classe (cours de récréation, centres de documentation et d’information, restauration scolaire, sorties et voyages scolaires) ;
– au cours de français et de philosophie ;
– au cours d’histoire-géographie-éducation civique, juridique et sociale ;
– au cours de sciences de la  vie et de la terre.
Les références aux textes réglementaires (lois, codes, circulaires…) viennent en appui de ces démonstrations. Très bien structurées, elles pourront répondre aux interrogations  que se posent ou se sont posés nombre d’enseignants de l’Éducation nationale.