PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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Sommaire
 
Des organisations du temps scolaire stabilisées à la rentrée 2015


Des choix d’organisation du temps scolaire qui s’installent dans la durée

* Stabilité à la rentrée 2015 des choix entre les 3 catégories d’organisation du temps scolaire

* Stabilité des typologies d’organisation du temps scolaire

* Les dérogations accordées dans le cadre d’un PEDT

* Cinquième matinée de cours le samedi matin : un choix de plus en plus marginal


Evolution des expérimentations autorisées dans le cadre du décret du 7 mai 2014

* L’expérimentation dure majoritairement 3 ans

* Baisse sensible des OTS expérimentales libérant le vendredi après
-midi

* La part des OTS qui prévoient une réduction des vacances d’été  restent marginale


Un service d’information ouvert aux familles pour les aider à préparer la rentrée


Les écoles privées passées volontairement aux nouveaux rythmes scolaires


Une dynamique favorable au développement d’activités périscolaires de qualité


La généralisation des PEDT en voie d’être réussie

* Au moins 80 % des communes déjà couvertes par un PEDT à la rentrée 2015

* Un appui reconnu des services de l’Etat

* La mobilisation des Groupes d’Appui Départementaux (GAD)

* Le site pedt.education.gouv.fr : un travail partenarial réussi


L’aide financière au développement des activités périscolaires pérennisée

* Aide de l’État : déjà 463 M€ versés pour accompagner la mise en œuvre des nouveaux rythmes

* La pérennisation de l’aide financière de l’État à partir de la rentrée 2015

* L’accompagnement financier des Caisses d’Allocations Familiales

* Les aides pour l’accessibilité des enfants en situation de handicap


Des activités périscolaires qui se développent

* Une offre d’accueils périscolaires en forte augmentation

* Des activités diversifiées souvent gratuites pour les familles

* Un accompagnement des communes pour la qualification et l’emploi des animateurs


Un suivi de la réforme renforcé pour accompagner les acteurs et évaluer les effets de la réforme dans le temps


Des travaux de suivi en continu mieux coordonnés


Des travaux de recherche et d’évaluation pour mieux suivre les effets de la réforme

* L’évaluation des effets sur les apprentissages scolaires engagée à la rentrée 2015

* L’évaluation de la prise en compte des besoins de l’enfant

* L’évaluation des PEDT réalisée en continu pour analyser les pratiques et outiller les acteurs

* L’effet de la réforme des rythmes scolaires sur le travail des femmes


Les priorités pour l’année scolaire 2015-2016


Renforcer l’accompagnement pédagogique des équipes

* Un objectif identifié dans la circulaire de rentrée 2015

* Une attention renouvelée à la maternelle, en accompagnement à la mise en place des nouveaux programmes


Prolonger l’accompagnement pour les communes

* 100 % des communes éligibles au fonds de soutien accompagnées et une procédure simplifiée de demande d’aide financière mise en place

* Améliorer l’information et l’association des parents à la mise en œuvre de la réforme

* Apporter de nouvelles ressources pour les activités périscolaires

 
Rappels terminologiques