POTENTIEL FISCAL EN EUROS PAR HABITANT EN 2006 Ile de France 123 Haute Normandie 117 Alsace 112 Rhône-Alpes 111 Picardie 104 Franche-Comté 103 Champagne-Ardenne 101 Lorraine 100 Basse Normandie 98 Provence A.C.A. 98 Centre 95 Bourgogne 93 Auvergne 90 Aquitaine 89 Nord-Pas de Calais 89 Pays de la Loire 89 Lire la suite ...
PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs
Archive(s) de février, 2007
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27-02-2007
Il est difficile d’établir une définition du concept de polyvalence, difficulté liée à la polysémie du terme mais aussi liée aux situations paradoxales qu’engendrent les divergences relevées entre les discours officiels, l’état de la recherche en ce domaine et la réalité dans les pratiques éducatives. D’autre part, ce concept érigé Lire la suite ...
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27-02-2007
I) L’état des lieux : Une meilleure réussite des filles dans le système éducatif français Rapport de Jean Louis AUDUC – Février 2007 – La suite… en pièce jointe sous Word Document(s) associé(s) : doc/FILLES_ET_GARCONS_DANS_LE_SYSTEME_EDUCATIF_FRAN-AIS__1_.doc
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27-02-2007
Ensemble de phénomènes d’échanges, d’influence réciproque, d’actions et de réactions entre enseignants et enseignés. R. Hess et G. Weigand, 1994, décrivent la relation pédagogique comme une interaction sociale s’inscrivant dans la rencontre adultes/jeunes, dans un contexte institutionnel déterminé. Le concept de relation pédagogique implique la confiance entre l’adulte et le Lire la suite ...
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22-02-2007
– Le référenciel « Familialiste » – Le référentiel « Contrôl social » – Le référentiel » Insertion économique et sociale » – Le référentiel « Educatif » – Le référentiel « développement local » – Le référentiel » Autonomie » [http://www.adels.org/territoires/475.htm#adeux->http://www.adels.org/territoires/475.htm#adeux]
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19-02-2007
Co-organisé par : Savoirs et socialisation en éducation et formation, Université de Picardie CURAPP (centre de recherche administratif et politique de picardie) UR 105 « savoirs et développement » de l’IRD ARES et les cahiers de la recherche sur l’éducation et savoirs. Au CRDP d’Amiens Programme et Inscription en pièces jointes sous Lire la suite ...
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19-02-2007
Le 2ème Forum participatif régional de la Formation a accueilli environ 400 participants, professionnels de la formation, de l’insertion, de l’interface emploi formation les 29 et 30 janvier 2007 Ã Châtellerault. Retour sur deux journées fructueuses. [http://www.poitou-charentes.fr/fr/exergue/forums-participatifs/formation/index2.dml->http://www.poitou-charentes.fr/fr/exergue/forums-participatifs/formation/index2.dml]
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16-02-2007
In Note d’Information 07.04 Février [http://media.education.gouv.fr/file/42/9/4429.pdf->http://media.education.gouv.fr/file/42/9/4429.pdf]
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16-02-2007
Un outil au service des proviseurs et personnel de direction Sommaire : L’action de la région – L’aide aux projets – Citoyenneté partenariats – Décentralisation et agents des lycées – Les dotations budgétaires – L’équipement – L’immobilier – L’offre de formation [http://lycees.iledefrance.fr/jahia/Jahia->http://lycees.iledefrance.fr/jahia/Jahia]
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10-02-2007
Présentation des thèmes proposés à lecture et commentaires Nous sommes convaincus que le projet de développement local, celui d’une région, d’un département ou d’une agglomération, d’un pays est aujourd’hui le meilleur moteur d’un nouveau projet éducatif associant tous les acteurs pour construire l’avenir. Dans la France et l’Europe de la Lire la suite ...
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09-02-2007
Contenu en PJ sous pdf Contenu en PJ sous PDF Document(s) associé(s) : pdf/JCG_l_educ_une_idee_neuve-4.pdf
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08-02-2007
contenu sous pdf ci-après en PJ COLLEGE UNIQUE Jean-Claude GUERIN Mis en place en 1975 par la réforme Haby il prétendait signifier que, comme à l’école primaire, les élèves se retrouvaient tous dans le même cadre et poursuivaient des objectifs identiques en offrant à tous un enseignement commun. Mais dès Lire la suite ...
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08-02-2007
voir contenu en PJ sous pdf Document(s) associé(s) : pdf/JCG_La_chance.pdf
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08-02-2007
Document(s) associé(s) : pdf/JCG_educ_partagee3.pdf
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Contenu en PJ sous pdf Document(s) associé(s) : pdf/070201_DP_Sch-ma_R-gional_Recherche_f-vrier_2007_1_.pdf
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08-02-2007
Contenu ci-dessous. [paysdelaloire->http://www.paysdelaloire.fr/fileadmin/PDL/uploads/070201_DP_SREF.pdf]
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contenu en PJ sous pdf Document(s) associé(s) : pdf/JLP_RUPTURES_ET_CONTINUITE_DU_SYSTEME_EDUCATIFv1.pdf
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contenu en PJ sous pdf Document(s) associé(s) : pdf/JLP_DU_LYCEE_A_L.pdf
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voir contenu en PJ sous word Document(s) associé(s) : pdf/Fourier_discrimination_prisme2.pdf
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contenu en PJ sous pdf Document(s) associé(s) : pdf/fourier_discrimination_prisme.pdf
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contenu en PJ sous pdf Document(s) associé(s) : pdf/F-d-rer_les_acteurs_en_d-centralisant_dans_la_clart–1.pdf
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contenu en PJ sous pdf Document(s) associé(s) : pdf/Auduc_effet-ghetto_solutions.pdf
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contenu en PJ sous pdf Document(s) associé(s) : pdf/JCG_De_l-usage_des_mots_-_une_politique_-ducative_six_att_.pdf
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contenu en PJ sous pdf Document(s) associé(s) : pdf/OM_Orientation_v1_0.pdf
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contenu en PJ sous pdf Document(s) associé(s) : pdf/VB_Espaces_de_la_jeunesse.pdf
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contenu en PJ sous pdf Document(s) associé(s) : pdf/BTpolitiques_-ducatives_des_collectivit-s_territo_.pdf
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contenu en PJ sous pdf Document(s) associé(s) : pdf/JG_Le_dipl-me_national.pdf
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contenu en PJ sous pdf Document(s) associé(s) : pdf/RD_Education_l-image.pdf
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08-02-2007
contenu en PJ sous pdf Contenu en PJ sous PDF Document(s) associé(s) : pdf/Belloubet_v1.pdf
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07-02-2007
contenu en PJ sous pdf Document(s) associé(s) : pdf/JCG-_Les_mots-sens_et_symboles.pdf
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02-02-2007
La lettre électronique numéro 45 Février 2007 De la doc, des infos…pour alimenter votre votre/notre réflexion et PRISMEr ensemble La plupart de la documentation est disponible sur demande à prisme@prisme-asso.org En bleu ajouts et commentaires du rédacteur Débat participatif autour de l’ouverture le 7 février du FORUM intitulé : « Lire la suite ...
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02-02-2007
1)Mesure quantitative et qualitative de l’impact de PISA Pourquoi s’intéresser à la réception d’une évaluation internationale ? Les rapports faits en France par le Haut Conseil de l’ évaluation de l’ école, ont montré que, un dispositif d’ évaluation, si remarquable, soit -il, perdait une grande partie de son intérêt Lire la suite ...
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02-02-2007
Ecole et territoires : de nouvelles dynamiques ? 1 POUR OUVRIR LE SUJET -Introduction Jean ROUCOU Président de l’asso/réseau PRISME [http://www.prisme-asso.org/?p=507->http://www.prisme-asso.org/?p=507] -Les titres des chapitres et textes en débat [http://www.prisme-asso.org/ecrire/articles.php3?id_article=502->http://www.prisme-asso.org/ecrire/articles.php3?id_article=502] -Les mots : sens et symbôles Jean-Claude GUERIN, IGEN retraité, militant associatif et pédagogique [http://www.prisme-asso.org/ecrire/articles.php3?id_article=502->http://www.prisme-asso.org/ecrire/articles.php3?id_article=502] 2. Apparence des blocages, réalité Lire la suite ...