« La notion de frontière se révèle ainsi essentielle à la compréhension des groupes sociaux et au décryptage de l’espace social. D’une part les frontières délimitent les contours des différents groupes (certains, par exemple »les jeunes des cités« sont identifiés à l’endroit où ils habitent) et établissent la séparation   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education Nationale : Accéder au site source de notre article. « Les écoles, les collèges, les lycées et les établissements d’enseignement supérieur sont chargés de transmettre et de faire acquérir connaissances et méthodes de travail. Ils contribuent à favoriser la mixité et l’égalité entre les hommes et   Lire la suite ...

In DARES : Accéder au site source de notre article. En 2008, 299 000 nouveaux contrats d’apprentissage ont été enregistrés dans le secteur marchand, soit une hausse de 7 % en un an, après +1 % en 2007. Les entrées en contrat progressent davantage dans les entreprises d’au moins 10   Lire la suite ...

In OLIVIER Anne chez L’Harmattan : Accéder au site source de notre article. Auteur(s) :  OLIVIER Anne (dir.) Editeur :  L’Harmattan Année :  2010 Référence :  154 pages, 14.5 € Parution :  mars 2010   Comment un jeune vit-il dans un village de 350 habitants seulement desservi par les transports scolaires   Lire la suite ...

rapport du Haut Conseil de l’Education avril 2010 : Accéder au site source de notre article. Le numérique à l’école Sans nul doute, les usages du numérique se sont développés et banalisés. La place des technologies numériques se joue d’abord à la maison et en mobilité. 77 % des 12-17   Lire la suite ...

in Education UNESCO : Accéder au site source de notre article. Dix questions sur l’éducation inclusive 1. Par-delà les chiffres, que savons-nous des exclus ? L’exclusion a de multiples visages. Bien que des progrès réels aient été accomplis depuis 2000 sur la voie de l’éducation primaire universelle, 72 millions d’enfants   Lire la suite ...

Jacques Pain Professeur des universités Paris X- Nanterre Mai 2008 : Accéder au site source de notre article. Je vais problématiser cette question en trois parties : • Du mal être et du bien être au vingt et unième siècle… • La question de l’école aujourd’hui… • Vie scolaire et   Lire la suite ...

In Thierry Pech – Alternatives Economiques : Accéder au site source de notre article. Une génération La notion de génération peut s’entendre de quatre manières: familiale, démographique, sociale et politique (ou historique). Du point de vue familial, la génération permet de situer les individus dans une lignée par rapport à   Lire la suite ...

In Sciences Po : Accéder au site source de notre article. Conférence organisée par l’Observatoire des inégalités animée par Marie Duru-Bellat, sociologue, spécialiste des questions d’éducation, et Eric Charbonnier, économiste, expert à la Direction Education de l’OCDE.    

In Bernard BIER : Accéder au site source de notre article. Un texte de Bernard Bier de l’Injep lors d’une conférence organisée par le conseil régional Rhône Alpes  "Il n’y a pas de fatalité, il n’y a pas d’effets mécaniques dans le décrochage comme dans l’échec scolaire (…) Il n’y   Lire la suite ...

in IAURIF : Accéder au site source de notre article. La sécurité dans les établissements scolaires est indispensable au bon exercice de la mission d’éducation des enseignants. Or, depuis plusieurs années, les témoignages des personnels (techniques et enseignants) comme les chiffres fournis par le ministère de l’éducation nationale, corroborés par   Lire la suite ...

In Pierre Frackowiak : Accéder au site source de notre article. "La conscience professionnelle des enseignants est toujours réelle, incontestable. Mais « ils n’y croient plus ». Ils ne voient pas l’avenir." Pierre Frackowiak observe dans l’enseignement la montée d’un stress dont il analyse les causes, en dénonçant la responsabilité particulièrement lourde de l’institution   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education Nationale : Accéder au site source de notre article. Pour l’année scolaire 2007-2008, tous mois et types d’établissement confondus, 7%des élèves sont absents quatre demi-journées ou plus par mois, sans qu’il y ait   "régularisation » de cette absence. Après quatre années de stabilité, cette  proportion a   Lire la suite ...

In EduSCOL : Accéder au site source de notre article. Les écoles maternelles et élémentaires publiques n’ont pas le statut d’établissement public. Dès lors, elles ne possèdent ni la personnalité morale, ni l’autonomie financière. Sources de financement Le financement des écoles maternelles et élémentaires publiques provient de diverses sources :   Lire la suite ...

In Bernard BIER, journées du GFEN : Accéder au site source de notre article. S’interroger sur l’accompagnement dans son lien avec le droit commun éducatif conduit à questionner tant les politiques publiques que les choix éducatifs et les pratiques pédagogiques des acteurs. Le point de vue exprimé ici est double,   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Entretien avec Louis Chauvel , professeur à l’Institut d’études politiques de Paris. Extrait du hors-série "Générations" du magazine Alternatives Economiques. La France est l’un des pays d’Europe où les inégalités entre générations sont les plus visibles. Les plus jeunes y sont   Lire la suite ...