PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

Archive d'auteur

Publié le 20-01-2015

« L’AMF s’engage à prendre toute sa part dans la mise en œuvre auprès des enfants et des jeunes des actions nécessaires au respect des valeurs républicaines », ont déclaré François Baroin, président de l’association, André Laignel, premier vice-président délégué et Agnès Lebrun, vice-présidente à l’issue de leur rencontre ce matin avec   Lire la suite ...

Publié le 20-01-2015

Après les évènements dramatiques de ces derniers jours et l’extraordinaire réaction de millions de citoyens dans notre pays et au-delà, après les hommages rendus aux victimes et aux services de sécurité, à l’Etat, après les moments d’intense émotion vécue dans la rue, dans les écoles, dans les familles, il était   Lire la suite ...

Publié le 20-01-2015

Dans toutes les analyses, les recherches des causes et des responsabilités qui ne manquent pas lorsqu’un événement est suffisamment bouleversant et surtout inquiétant, l’école apparaît bien et met un bon nombre d’enseignants dans un certain malaise. Est ressenti, plus ou moins confusément, une sorte de responsabilité alors qu’ils ne sont   Lire la suite ...

Publié le 20-01-2015

Après la séquence étouffante que vient de vivre notre République, la Ministre de l’Éducation nationale a réuni les organisations syndicales le 12 janvier afin d’échanger sur l’avenir et l’aide à apporter aux personnels. C’est l’École qui doit aujourd’hui, encore une fois, trouver les ressources pour aller à la rencontre de   Lire la suite ...

Publié le 20-01-2015

Le Conseil économique, social et environnemental (CESE) a appelé mardi le gouvernement à faire de l’éducation au numérique la grande cause nationale de 2016, dans un avis adopté mardi à l’unanimité. « Alors que l’illettrisme a été déclarée Grande Cause nationale 2013, son avatar numérique, +l’illectronisme+, toucherait 15% de la population »,   Lire la suite ...

Publié le 20-01-2015

 » Il faut inventer une laïcité ouverte, compréhensive ». Michel Lussault, président du conseil supérieur des programmes (CSP) annonce bien une révision des programmes de l’enseignement moral et civique (EMC) après les attentats. Il souhaite un EMC plus ouvert sur le vécu des élèves et qui prennent en compte réellement l’existence   Lire la suite ...

Publié le 20-01-2015

Le bureau de la Fédération Générale des PEP, réuni ce mardi 13 janvier 2015, a pris connaissance avec une grande satisfaction de la déclaration faite aux Recteurs par Madame Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche en présence du Premier Ministre, Monsieur Manuel Valls.   Lire la suite ...

Publié le 20-01-2015

« Les Echos » révèlent le contenu du « parcours » de découverte du monde économique.Destiné à tous les collégiens et lycéens, il sera généralisé à la rentrée prochaine. Article(s) associé(s) L’école de demain, selon Najat Vallaud-Belkacem Les contours encore flous du « parcours » censé rapprocher école et entreprise Un «pôle de stages» va voir le jour   Lire la suite ...

Publié le 14-01-2015

Dans le cadre de la mobilisation de l’École pour les valeurs de la République, les recteurs ont été rassemblés en présence du Premier ministre Manuel Valls, de la ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Najat Vallaud-Belkacem et de la secrétaire d’État à l’Enseignement supérieur et   Lire la suite ...

Publié le 13-01-2015

Tout enseignement a une dimension civique et citoyenne ». Pour Jean -Louis Auduc, ancien directeur adjoint d’IUFM, « devenir enseignant c’est se placer face à des responsabilités morales, éducatives, pédagogiques, administratives , juridiques ». C’est aussi enseigner dans un contexte historique où l’Ecole a plus que jamais l’obligation de créer du lien social,   Lire la suite ...

Publié le 13-01-2015

L’Ecole se donne une semaine pour se mobiliser pour les valeurs de la République. Toute la semaine du 12 au 16 janvier, N. Vallaud-Belkacem consulte les différents acteurs de la communauté éducative pour « mobiliser l’école pour les valeurs de la République ». Le 12 janvier elle a reçu les syndicats enseignants,   Lire la suite ...

Publié le 13-01-2015

«Après le temps de la mobilisation pour défendre la liberté d’expression en France suite aux tragiques attentats de la semaine dernière, doit venir le temps de l’introspection sur une société française capable de générer en son sein, sur son territoire, par des jeunes grandis dans ses écoles, de telles atrocités.   Lire la suite ...

Publié le 13-01-2015

Secrétaire général du principal syndicat de personnels de direction, Philippe Tournier a une vision précise et globale des établissements et des valeurs républicaines. Il répond à nos questions sur la ségrégation dans l’école française et la volonté d’instaurer davantage de mixité sociale. La ministre a lancé des consultations dans le   Lire la suite ...

Publié le 13-01-2015

L’histoire (tarabiscotée mais d’autant plus significative) des « devoirs envers Dieu » dans les programmes de l’école primaire publique commence en 1882 et dure jusqu’au régime de Vichy . Les débuts eux-mêmes sont quelque peu étranges. Lors de la première discussion au Sénat de la loi de 1882 sur l’obligation scolaire et la   Lire la suite ...

Publié le 12-01-2015

Lire la suite : http://jacques.risso.free.fr/allegro/manontroppo.htm

Publié le 12-01-2015

NOR : MENE1428940D décret n° 2014-1454 du 5-12-2014 – J.O. du 7-12-2014 MENESR – DGESCO A2 Vu code de l’éducation, notamment article L. 122-4 ; code du travail ; avis du CSE du 18-9-2014 ; avis du conseil national de l’enseignement agricole du 8-10-2014 Publics concernés : jeunes sortant du système   Lire la suite ...

Publié le 12-01-2015

Clin d’oeil à la citation envoyée pour les voeux de l’année dernière, l’heure est sans doute venue en 2015 d’affirmer la puissance des idées sur l’école maternelle. Rien n’est plus puissant qu’une idée dont l’heure est venue.(Victor Hugo) En guise d’éditorial pour cette lettre d’informations, ce sera plutôt une revue de   Lire la suite ...

Publié le 12-01-2015

« Au-delà de l’exceptionnelle mobilisation de l’ensemble de la communauté éducative et universitaire, la ministre souhaite… amplifier cette mobilisation à moyen et long terme car l’école de la République a parmi ses principales missions de faire vivre les valeurs de Liberté, d’Egalité et de Fraternité ». Dans un communiqué publié le 11   Lire la suite ...

Publié le 12-01-2015

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Publié le 12-01-2015

NOR : MENE1428228C circulaire n° 2014-165 du 14-11-2014 MENESR – DGESCO B3-2 Texte adressé aux préfètes et préfets de région ; aux rectrices et recteurs d’académie ; aux préfètes et préfets de département ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie-directrices et directeurs académiques des services de l’éducation nationale La présente circulaire   Lire la suite ...

Publié le 12-01-2015

A la rentrée 2014, seules 8.300 communes disposaient d’un projet éducatif territorial. Une récente circulaire entend généraliser le dispositif sur tout le territoire, notamment en mobilisant davantage les services de l’Etat. La loi de finances pour 2015 a un autre argument pour convaincre les élus locaux : elle oblige les   Lire la suite ...

Publié le 12-01-2015

La Note du CAE Le communiqué de presse La nouvelle Note du CAE plaide pour une réforme en profondeur de la formation professionnelle en alternance – apprentissage et contrats de professionnalisation. Les deux auteurs Pierre Cahuc et Marc Ferracci (avec la contribution de Jean Tirole et Étienne Wasmer) soulignent le   Lire la suite ...

Publié le 12-01-2015

(…) L’université britannique online The Open University a publié il y a quelques semaines sonrapport annuel sur les pédagogies innovantes. En recoupant les pratiques, les technologies, les recherches les plus en pointe dans le milieu de l’éducation, les auteurs du rapport proposent une liste de 10 innovations pédagogiques appelées à se développer   Lire la suite ...

Publié le 12-01-2015

NOR : MENE1429004C circulaire n° 2014-181 du 7-1-2015 MENESR – DGESCO B3-3 Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie-directrices et directeurs académiques des services de l’éducation nationale L’article L. 111-1 du code de l’éducation, modifié par l’article 2 de la loi n° 2013-595 du   Lire la suite ...

Publié le 12-01-2015

En cette nouvelle année où sonne l’espoir d’une refondation de l’Ecole, d’une remise en question de l’évaluation, d’un ancrage du numérique… Animation & Education vous offre un voyage en Pédagogie. Utopique pour certains, dystopique pour ceux qui s’accrochent désespérément à une école traditionnelle où l’enseignement frontal règne en maître et   Lire la suite ...

Publié le 12-01-2015

                                     La lettre électronique mensuelle Numéro 130 – Janvier 2015 De la doc, des infos…pour alimenter votre/notre réflexion et PRISMER ensemble www.prisme-asso.org PRISME S’EXPRIME EXPRESSIONS PRISMEES HOMMAGE A PHILIPPE MEIRIEU – In YouTube – le 10 janvier 2015 DESSIN DE JAC – le 11 janvier 2015 L’ACADEMIE DU PROJET EDUCATIF   Lire la suite ...

Publié le 12-01-2015

Publiée le 1er janvier 2015, la nouvelle circulaire sur le projet éducatif territorial complète l’article 96 de la loi de finances, pérennisant le fonds de soutien aux collectivités. Désormais, les deux sont liés. Un mécanisme qui déplaît fortement aux communes. Dorénavant, toute commune désirant bénéficier du fonds de soutien, pérennisé   Lire la suite ...

Publié le 08-01-2015

Dossier Les logiques scolaires de la proximité aux familles, Frédérique Giuliani, Jean-Paul Payet “Votre enfant dans ma classe”. Quel partenariat parents-enseignante à l’issue du premier entretien ?, Laure Scalambrin, Tania Ogay Les enseignants dans l’entretien individuel avec les parents : entre souci de la relation et exigence d’efficacité, Marie Chartier,   Lire la suite ...

Publié le 08-01-2015

    Des modes différents de pilotage se développent à travers les nouveaux modes de travail en réseaux, en partenariat et en projet. Ce mouvement concerne le secteur public comme le secteur privé et se décline à toutes les échelles de gouvernance. Comment modifie-t-il les modes de réflexion, les règles   Lire la suite ...

Publié le 08-01-2015

Sortir sans diplôme du système éducatif, c’est aujourd’hui être grandement exposé au chômage et au sous-emploi en début de vie active. En période de crise, ce phénomène est encore accentué. Qui plus est, l’analyse des cheminements professionnels sur longue période montre que le désavantage sur le marché du travail des   Lire la suite ...

Publié le 08-01-2015

La Bibliothèque Pédagogique de Royan a mis en ligne un [dossier consacré à Moi et les autres : la laïcité à l’école]. [Ce projet] repose sur : Des séances du cycle 1 au cycle 3 destinées à faciliter la présentation de la Charte de la Laïcité et sa compréhension. Des prolongements en   Lire la suite ...

Publié le 08-01-2015

Avec le regain d’intérêt suscité par les affaires du voile islamique1 et la loi du 15 mars 2004 qui en interdit désormais le port à l’école, le débat sociopolitique et académique sur la laïcité s’est vu enrichi de travaux empruntant la démarche empirique. Cette nouvelle entrée a contribué à rendre la ligne   Lire la suite ...

Publié le 08-01-2015

Le Réseau Grand Ouest des acteurs de la Réussite Éducative : Pratiques professionnelles et expériences locales Avec le soutien des Directions Régionales de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale (DRJSCS) de Bretagne et Pays de la Loire et en partenariat avec l’Association Nationale des Acteurs de la   Lire la suite ...

Publié le 08-01-2015

Les contributions de ce dossier visent à décrire les instruments de l’action publique en éducation le plus couramment requis ces dernières années au Canada et en France (contrat ou convention, projet, évaluation externe, indicateurs, etc.) dans le cadre de politiques recherchant la performance et voulant répondre aux nécessités de l’imputabilité   Lire la suite ...

Publié le 08-01-2015

La semaine de 4,5 jours était attendue au tournant. Son introduction s’est déroulée sans heurts majeurs mais elle a chamboulé le quotidien des familles et a surtout pénalisé les loisirs extrascolaires. Premier mercredi matin de cours à l’école primaire de Jussy. C’était le 27 août.Image: Laurent Guiraud Introduire une matinée   Lire la suite ...

Publié le 08-01-2015

© MAX PPP Fin explorateur de l’évolution de nos démocraties et particulièrement des reculs de la République française, le philosophe et historien Marcel Gauchet livre son opinion sur l’état de la décentralisation et du service public en France. Avec son franc-parler habituel, l’auteur de « La démocratie contre elle-même »   Lire la suite ...

Publié le 08-01-2015

Suffit-il de décréter que le pouvoir soit réparti de façon horizontale pour qu’il soit investi par les acteurs ? Qu’est-ce qui pourrait conduire les enseignants à consentir à une limitation de leur indépendance, si ce n’est la conscience d’y gagner un véritable pouvoir d’agir? Donner aux établissements la capacité d’innover,   Lire la suite ...

Publié le 08-01-2015

Cent ans après sa naissance, Henri Desroche continue d’occuper une place centrale dans le champ de l’éducation permanente, qu’il a contribué à structurer autour de la dialectique multiforme entre recherche et action. Selon lui, tout adulte détenteur d’une expérience porte en lui une créativité inédite et doit pouvoir se dévoiler   Lire la suite ...

Publié le 08-01-2015

A? l’occasion de leur Congre?s national d’octobre 2014 a? Amiens, les Francas ont fe?te? leur 70e anniversaire. Dix ans apre?s leur cre?ation, un premier film « Viens avec nous » pre?sentant les actions des Francs et Franches Camarades e?tait tourne?. En 1957 un deuxie?me, «Camaraderies rurales » expliquait ce qu’e?tait   Lire la suite ...

Publié le 08-01-2015

La théorie des intelligences multiples La théorie des intelligences multiples Les 8 intelligences :  L’intelligence corporelle/kinesthésique  L’intelligence logique-mathématique  L’intelligence musicale/rythmique  L’intelligence naturaliste  L’intelligence verbale-linguistique  L’intelligence visuelle/spatiale Parmi les nombreuses grilles d’intelligences qui ont été élaborées, la théorie des Intelligences Multiples d’Howard Gardner a le mérite d’être particulièrement simple à comprendre (car   Lire la suite ...