Le Conseil a adopté les conclusions suivantes:

« LE CONSEIL DE L’UNION EUROPéENNE,
RAPPELANT

– que le Conseil européen de Barcelone a approuvé en mars 2002 le programme de travail « éducation
et formation 2010 » qui, dans le contexte de la stratégie de Lisbonne, a établi pour la première fois
un cadre solide pour la coopération européenne dans le domaine de l’éducation et de la formation,
fondé sur des objectifs communs et visant principalement à encourager l’amélioration des systèmes
nationaux d’éducation et de formation au moyen de la mise en place d’outils complémentaires à
l’échelle de l’UE, de l’apprentissage mutuel et des échanges de bonnes pratiques par l’intermédiaire
de la méthode ouverte de coordination;

et CONSCIENT

– que la coopération dans le cadre du programme de travail susmentionné, y compris le processus de
Copenhague et les initiatives menées dans le cadre du processus de Bologne, a permis d’accomplir
des progrès importants – notamment à l’appui des réformes nationales de l’éducation et de la
formation tout au long de la vie, de la modernisation de l’enseignement supérieur et de l’élaboration
d’instruments européens communs visant à promouvoir la qualité, la transparence et la mobilité –
mais qu’il reste à relever des défis considérables, si l’Europe veut concrétiser son ambition de
devenir l’économie de la connaissance la plus compétitive et la plus dynamique du monde;

[Lire la suite…->http://www.consilium.europa.eu/uedocs/cms_Data/docs/pressdata/fr/educ/107623.pdf]