PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

 

Université d’Été de PRISME – 2011

Le 8 Juillet au Cnam de Paris

 

 

Atelier « Comment l’accompagnement de collégiens par des étudiants modifie-t-il leurs compétences?


 

André Kevin, Directeur délégué Zup de Co


 

Graciela Padoani, responsable de l’évaluation tutorat Zup de Co « Gommons les inégalités »


 

Danielle Zay, Professeur émérite des Universités


http://www.experimentationsociale.fr/IMG/pdf/RE_AP1_98_ZUPDECO_note_etape_expe_31_12_2010.pdf

http://www.experimentationsociale.fr/IMG/pdf/RE_AP1_98_Note_etape_eval_31_12_2010-2.pdf


André Kévin est le Directeur de l’association Zup de Co, qui propose aux étudiants(es) d’accompagner des collégiens bénévolement dans 16 collèges. Expérience sur 3 ans.

Des étudiants de grandes écoles et d’universités accompagnent des collégiens de ZEP avec un tutorat hebdomadaire.


Le travail va se centrer sur les compétences des tuteurs. Ces collégiens sont choisis par les établissements, les jeunes sont volontaires, ont généralement des notes entre 6 et 12.

L’intérêt est de voir les impacts sur les tuteurs.


André Kevin part de l’hypothèse du care et a inventé le terme carité :


–         « Caring about » = se soucier => empathie/insouciance

–         « Taking care of » = se charger de > responsable/irresponsable

–         « care giving » = accorder des soins : engagement/désengagement

–         « Care receiving » = recevoir des soins > gratitude/ ingratitude


 

Les engagements sont liés à la responsabilité, avec la notion de capabilité qui combine l’individuel et le collectif.


Les étudiants sont en réussites scolaires et font se trouver face à la rencontre de l’autre dans un choc culturel. Ils travaillent une fois par semaine en français et en mathématiques en lien avec l’Éducation Nationale et comme projet de transmettre leur métier d’élève.


Ils vont analyser le parcours dans un entretien et voir comment leurs propres compétences sont modifiées. Le tuteur gagne en estime de soi et une démarche de méta cognition. Certains tuteurs peuvent envisager des trajectoires professionnelles différentes.


Le dispositif répond aux demandes des familles populaires.

 

 

 

 


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Categories: UNIVERSITES D'ETE

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