PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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In AFAE Numéro 1 – Sommaire du n° 137 – Mars 2013 :

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Sommaire du n° 137 – Mars 2013

Éditorial
Françoise MARTIN VAN DER HAEGEN

Décrochages, raccrochages : des concepts à l’action
Pierre-Yves BERNARD et Alain VENART

Le décrochage scolaire : l’émergence et la construction d’un problème scolaire
Pierre-Yves BERNARD

La lutte contre le décrochage scolaire
Jean-Marc HUART

La construction statistique du « décrochage scolaire » au niveau européen
Rémi TREHIN-LALANNE

Les élèves handicapés : des décrocheurs invisibles ?
Martine CARAGLIO

Le décrochage scolaire : des causes à analyser, des stratégies à mettre en œuvre
Jean-Michel ALFANDARI

Persévérance scolaire, territorialité et mobilisation des acteurs : état des lieux au Québec
Michel PERRON et Suzanne VEILLETTE et Isabelle MORIN

La gouvernance chaotique des politiques de lutte contre le décrochage : retour sur deux expériences régionales
Thierry BERTHET

« Objectif : zéro collégien exclu dans la rue »
Mathieu HANOTIN

La « plate-forme décrochage scolaire »
Politique interministérielle
Franck-Olivier LACHAUD

L’école de la 2e Chance, une réponse innovante pour l’insertion sociale et professionnelle des jeunes adultes sans qualification
Alexandre SCHAJER

Le décrochage scolaire : comprendre et agir
Anne LESSARD et Sandy NADEAU

La prévention de l’absentéisme et du décrochage scolaire : l’école en tensions
Maryse ESTERLE

La question du décrochage, entre mutations institutionnelles et initiatives locales
Retour sur des expériences innovantes en collège
Michèle GUIGUE

La voie de l’accrochage
Régis LECLERCQ et Pierre-Jean TAINE

Pour accrocher des élèves décrocheurs, un collège des intelligences multiples
Lucas GRUEZ et Éric MAQUER

Enjeux du décrochage scolaire et réalité d’une prise en charge au collège
Cécile TRÉMOLIÈRES et Laurent TESSIER et Franck LAURENT

Apprendre sous écrou ou comment raccrocher les décrocheurs empêchés ?
Christian FRIN

Décrochage : les associations d’éducation populaire s’engagent
Gérard MOREAU

RUBRIQUES

 

La prévention de l’absentéisme et du décrochage scolaire : l’école en tensions

Maryse ESTERLE

Derrière les objectifs affichés de réduction du décrochage scolaire, la réalité des interactions dans les établissements scolaires est complexe. Une recherche-action réalisée dans l’Académie de Paris a mis en lumière la diversité des démarches des professionnels des établissements scolaires sur les moyens de remédier aux absences récurrentes des élèves, menant dans certains cas au décrochage. Elle a permis de mettre en regard les points de vue des élèves, des personnels scolaires et des familles et fait apparaître l’importance du climat scolaire et du lien entre adultes et jeunes comme facteurs de prévention du décrochage.

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