In veille et analyse :

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* Communautés professionnelles et accomplissement d’étudiant – une meta-analyse, Catalina Lomos; Roelande H. Hofman; Roel J. Bosker

* Des questions conceptuelles et méthodologiques dans l’étude de la direction scolaire effectuent comme un processus réciproque, Philip Hallinger; Ronald H. Heck

* Analyse de multiniveau de la relation entre professeur efficacité collective et comportement de problème à école, Marianne S ø Rlie; Torbj ø Rn Torsheim

* L’influence d’orientation scolaire à étude sur l’étude professionnelle de professeurs de changement, V. Darleen Opfer; David J. Pedder; Zsolt Lavicza

* Salle de classe et facteurs scolaires liés à accomplissement d’étudiant : quelles travaux pour les étudiants ?, Jelena Teodorovic