PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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Dans le cadre du dispositif d’encouragement à la qualification et à l’intégration professionnelle (EQIP), l’observatoire du décrochage scolaire, qui associe le SRED et des représentants de la commission EQIP, a consacré sa deuxième année d’activité à une enquête auprès des jeunes inscrits dans une formation de l’enseignement secondaire II public durant l’année scolaire 2013-2014 et qui l’ont interrompue en cours d’année. Cette enquête menée par le SRED visait à récolter puis à analyser de nouvelles informations susceptibles d’affiner la connaissance et la compréhension du décrochage scolaire dans le canton. Il s’agissait, plus précisément, de mieux décrire la réalité chiffrée des interruptions prématurées de formation en cernant de manière plus précise les motifs d’interruption, mais aussi de connaître l’opinion des jeunes concernés sur leur situation au moment du décrochage.
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Sommaire
Introduction
1. L’enquête
2. Le nombre des décrocheurs
3. Le profil des décrocheurs
4. Les motifs de décrochage
5. Les retours en formation l’année scolaire suivante
6. Situation en février 2015 des jeunes qui n’ont pas repris de formation
7. Des pistes de réflexion pour un monitorage du décrochage en guise de conclusion
Faible taux de réponse et mobilité des jeunes
La précision des informations prises au moment de l’interruption
Mise à jour des informations dans la nBDS
Les liens avec les mesures de retour en formation .
Références bibliographiques