PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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Diversité hors série n° 14

Éditorial
Régis Guyon
À lire (PDF, 108 ko)

 

Le décrochage scolaire, le nouveau nom de l’échec scolaire
Entretien avec Dominique Glasman
À lire (PDF, 149 ko)
 

I – Décrochage, déscolarisation : de quoi parle-t-on ?

Le décrochage scolaire : une question sociale et institutionnelle
VEI enjeux, n° 122, septembre 2000
Dominique Glasman
Un programme interministériel de recherche sur les processus de déscolarisation
VEI enjeux, n° 122, septembre 2000
Dominique Dray, Françoise Oeuvrard
L’abandon scolaire chez les adolescents : perspective nordaméricaine
VEI enjeux, n° 122, septembre 2000
Michel Janosz
Quelques acquis d’un programme de recherches sur la déscolarisation
VEI enjeux, n° 132, mars 2003
Dominique Glasman
La construction institutionnelle de la « déscolarisation »
VEI enjeux, n° 132, mars 2003
Bertrand Geay
De la classification des individus à celle de leurs devenirs dans l’institution scolaire
VEI enjeux, n° 126, septembre 2001
Gilles Monceau
Déscolariser le décrochage
Diversité hors-série n°14 – septembre 2012
Jacques Pain
 

2 – De la difficulté à la rupture scolaire

Une génération en attente
VEI enjeux, n° 122, septembre 2000
Patrick Bayou
Décrochage scolaire : genèse et logique des parcours
VEI enjeux, n° 132, mars 2003
Élisabeth Bautier
La « déscolarisation » comme processus combinatoire
VEI enjeux, n° 132, mars 2003
Mathias Millet, Daniel Thin
L’échec scolaire existe-t-il ?
Migrants-formation n°104, mars 1996
Gérard Chauveau, Éliane Rogovaschauveaubr>
Désagrégation des liens pédagogiques et situations de rupture
VEI enjeux, n° 122, septembre 2000
Sylvain Broccolichi
Le détachement scolaire : des parcours chaotiques de scolarisation entre les collèges et ailleurs
VEI enjeux, n° 132, mars 2003
Daniel Frandji, Pierrette Vergès
Élèves non affectés par l’école et ruptures scolaires : enseignements d’une recherche sur un dispositif territorial
VEI enjeux, n° 132, mars 2003
Stéphane Bonnéry
Les jeunes immigrants défavorisés
Diversité n°154 – septembre 2008
Diana Reiners
 

3 – Des parcours et un accompagnement

La réception de « 80 % au bac. Et après ?… » Par un lecteur anonyme (extraits d’une correspondance email)
VEI enjeux, n° 132, mars 2003
Olivier Maulini
Choix d’un métier et rêves adolescents : l’exemple des lycées professionnels
Diversité n°154 – septembre 2008
Maryse Esterle-Hédibel
Abandons d’études à 17-18 ans ; le cas mal connu des « bacs pro »
Diversité n°154 – septembre 2008
Audrey Mariette
Le raccrochage scolaire : comment des élèves qui ont quitté l’école, décident d’y revenir
Les 16-18 ans en France et en Europe – colloque européen, octobre 2008
Sylvie Bianco
Du décrochage au raccrochage, ou d’un lien en creux à un lien en plein entre sub-cultures différentes et temps différents
VEI enjeux, n° 132, mars 2003
Jean Biarnès, Cécile Redon, Céline Trocmé
Décrochage scolaire et intervention socio-éducative
Diversité n°154 – septembre 2008
Evelyne Baillergeau
L’espoir et le projet : les jeunes dans la province de Pistoia
Diversité n°154 – septembre 2008
Romina Conti
 

Bibliographie
À lire (PDF, 403 ko)

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