PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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PRESENTATION

Le socle des connaissances sur le fonctionnement  du système éducatif français

Un ouvrage de référence devenu aujourd’hui un classique : sans équivalent, il offre un panorama actualisé de l’ensemble du système éducatif à travers ses structures, ses personnels et ses missions.

Il  prend en compte les deux lois de 2013 (la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République du 8 juillet 2013 et  la loi relative  à l’enseignement supérieur et la recherche du  22 juillet 2013)  et investit .avec assurance le champ des mises en application.

La publication attendue de  la rentrée, pour comprendre les évolutions en cours !

Elle resitue l’ensemble du système éducatif en perspective et donne au lecteur des repères autour de concepts clefs ; courage, liberté maîtrisée, responsabilité.

Rédigée par des spécialistes du système éducatif, sous la responsabilité de Jacky Simon dont on lira  l’avant propos tonique, une pépite de la collection Les Indispensables qui n’a jamais si bien porté son nom.

TABLE DES MATIÈRES

Avant –propos – Jacky Simon

Principaux sigles

Première partie

Structures et fonctions des services centraux et des services déconcentrés.

Chapitre 1 – Les organes centraux

 Le MEN et le MESR

 Les organes consultatifs au niveau national

 Le médiateur de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur

Les Inspections Générales

 Les grands établissements publics et assimilés

Chapitre 2 – L’administration de l’académie

L’académie, circonscription administrative de l’Education nationale

Le recteur d’académie

Les services rectoraux

Les organes consultatifs au niveau de la région et de l’académie

Les établissements publics dans l’académie

L’organisation de l’académie de Paris

Les dispositions concernant la Corse, les collectivités territoriales périphériques d’outre-mer et Andorre

Chapitre 3 – L’administration départementale

Le DASEN

Les services départementaux de l’Education nationale

 Les organes consultatifs au niveau du département

Deuxième partie

L’exercice des responsabilités dans le système éducatif

Chapitre 1-  Décentralisation et déconcentration dans l’enseignement public

Section 1- Rappel de la situation avant 1983

Section 2- Principes et dispositions générales de la décentralisation de l’enseignement

Section 3- Le rôle de l’Etat

Section 4- Gestion et tutelle des établissements scolaires

Section 5- La déconcentration administrative et l’émergence d’une nouvelle gouvernance académique

Chapitre 2 – L’enseignement scolaire

Section 1- Les principes d’organisation de l’enseignement scolaire

Section 2- La scolarisation aux différents niveaux

Section 3- La lutte pour la réussite éducative et scolaire

Section 4- La place des parents à l’école

Section 5- Assurances, accidents et sorties scolaires

Section 6- Les aides financières à la scolarité

Section 7- Les examens

Section 8- La formation tout au long de la vie

Section 9- L’apprentissage

Section 10- L’enseignement privé

Chapitre 3 –   La répartition des compétences dans l’administration de l’enseignement  supérieur et de la recherche

Section 1- Structures et organisation des établissements d’enseignement supérieur

Section 2- L’exercice de l’autonomie et la tutelle des Universités

Section 3- Les opérations d’investissement

Section 4- L’aide sociale aux étudiants

Section 5 – La recherche, la technologie

Troisième partie

Management et modernisation du système éducatif

Chapitre 1- Les évolutions du management

La modernisation du système éducatif

Le management du système éducatif

La mise en oeuvre de la LOLF

 De la RGPP à la MAP   

Chapitre 2- Les outils du management et de la modernisation

L’évaluation

De l’informatique pédagogique au numérique

 L’approche juridique

Chapitre 3- De la gestion des personnels à la gestion des ressources humaines dans l’enseignement public

La gestion des personnels des écoles et établissements du second degré

La gestion des personnels d’encadrement

La gestion des personnels de l’enseignement supérieur

L’émergence d’une gestion des ressources humaines

Le rôle clé de la formation

Les pensions

Chapitre 4 – le système éducatif et l’ouverture internationale

 Rôle de la DREIC et les partenariats

Harmonisation et initiatives européennes

AUTEURS

Jacky Simon

Ancien élève de l’ENA, Inspecteur général (h) de l’administration de l’Education nationale et de la Recherche, Médiateur honoraire de l’Education nationale et de la Recherche, il a été plusieurs fois directeur au ministère de l’Education nationale et chef de l’IGAENR.

Gérard Lesage

Ancien élève de l’ENA, Inspecteur général (h) de l’administration de l’Éducation nationale et de la Recherche, il a occupé diverses fonctions dans le domaine de la gestion du système éducatif et  à la Jeunesse et aux Sports.

Christine Szymankiewicz

Actuellement Inspectrice générale de l’administration de l’Éducation nationale et de la Recherche,  elle a partagé sa carrière entre les services déconcentrés et l’administration centrale du ministère de l’Education nationale. Elle a été chargée de cours à l’IREDU (Université de Dijon) et à la Sorbonne (Paris IV – Sorbonne).

Jean-Richard Cytermann

Ancien élève de l’ENA, chef de l’Inspection générale de l’administration de l’Éducation nationale et de la Recherche, il a été directeur au ministère et plusieurs fois membre de cabinets ministériels.

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