PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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In Un Québec pour tous – le 9 juillet 2013 :

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Table des matières

Assises et fondements

Programme destiné aux enfants de 4 ans

Finalités

Collaboration avec les parents

Reconnaissance de la dimension culturelle

Reconnaissance de l’expertise de l’enseignant

Orientations du programme

Développement global de l’enfant

Rôle du jeu

Organisation d’un environnement de qualité

Observation du cheminement de l’enfant

Caractéristiques et besoins des enfants de 4 ans

Domaine physique et moteur

Domaine affectif

Domaine social

Domaine du langage oral et de la littératie

Domaine cognitif et numératie

Éléments constitutifs du programme

Compétences visées

Axes de développement et composantes

Pistes d’intervention

Pistes d’observation

Compétences visées

Accroître et renforcer ses capacités sensorimotrices

Construire et renforcer son estime de soi

Établir et vivre des relations harmonieuses avec les autres

Comprendre et s’exprimer en explorant le langage oral et l’écrit

Explorer et découvrir le monde qui l’entoure

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