PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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De nombreux projets pédagogiques initiés par le corps enseignant ont trait au réaménagement des cours d’école. Souvent utopiques, rarement décidé en amont et en lien avec la municipalité qui organise les travaux, ces projets restent souvent au (…) [ lire la suite ]

 

Concertation avec les enfants : intégrer les usages, les besoins et les attentes des enfants (et des parents), en les amenant à se pencher sur les usages (Comment utilisent-ils ce lieu aujourd’hui), les attentes et les besoins. Un projet (…) [ lire la suite ]

 

Le déroulement global de cet ensemble d’ateliers peut se décomposer en trois grandes phases : Une phase d’ANALYSE (ateliers 1 à 5), où l’on cherchera à dégager ce que les élèves savent de leur cour, et ce qu’ils en pensent en les invitant à (…) [ lire la suite ]

 

1er atelier : Les bases : présentation du projet, de la place des enfants et du métier d’ « aménageur ». 2ème atelier : observation par le biais de dessins, textes, questionnaire et prises de vues d’après questions. 3ème et 4ème ateliers : (…) [ lire la suite ]

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