PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

Archive(s) pour la catégorie : Ecoles – Familles

Publié le 05-02-2017

  Inclusion Scolaire et Autisme Quand l’ignorance, la malveillance, la violence s’invitent par inadvertance dans une classe ordinaire en lien avec une ULIS[1]  ! « Lorsque tu découvres que l’une des enseignantes de ton fils ne le liste même pas à l’appel quotidien ! Que depuis 4 mois il n’y a   Lire la suite ...

Publié le 05-02-2017

  Le moral des inspecteurs – IEN et IA-IPR – Qualité de vie au travail et épuisement professionnel Table Ronde organisée par la CASDEN Banque populaire au Salon Educatec-Educatice, le 17 novembre 2016     Créée à l’origine par et pour des enseignants, la CASDEN (Caisse d’Aide Sociale de l’Education   Lire la suite ...

Publié le 05-02-2017

  Retour sur la Conférence finale Erasmus + et le projet @ppor du 22 novembre 2016 à Saint-Denis Construire un parcours d’orientation choisi à travers la valorisation de l’apprentissage, en s’appuyant sur la filière du numérique Ayant reçu l’information sur cette Conférence par GNIAC, j’ai diffusé l’invitation dans le réseau   Lire la suite ...

Publié le 21-01-2016

« La situation n’est pas catastrophique mais des progrès doivent être réalisés ». C’est ce qui ressort de l’enquête réalisée par la Peep, seconde association de parents d’élèves, qui publie le 19 janvier le premier numéro d’une revue consacrée aux relations entre l’école et les parents. Seulement 800 parents ont répondu au   Lire la suite ...

Publié le 07-01-2016

En mars dernier, les Députés avaient adopté en première lecture une proposition de loi visant à garantir l’accès de tous les enfants à la restauration scolaire, lorsque celle-ci existe. C’était une décision extrêmement importante pour les familles et leurs enfants quand on sait que pour certains d’entre eux, le repas   Lire la suite ...

Publié le 22-12-2015

Un pas sera fait vers le statut des délégués des parents d’élèves a promis  N Vallaud-Belkacem le 15 décembre en présence des présidentes de la Fcpe et de la Peep.   Un décret en préparation devrait indemniser, à hauteur de 7.5 € par heure, les 907 délégués des associations de parents   Lire la suite ...

Publié le 07-12-2015

École, territoires et partenariats… Ce sont là les trois dimensions qui se jouent dans les actions éducatives portées dans les territoires, au sein et autour de l’école. Ce sont les articulations entre les différents acteurs – dont les parents –, avec les tensions sous-jacentes mais aussi les finalités communes poursuivies   Lire la suite ...

Publié le 24-11-2015

Faut-il créer un statut pour les parents délégués ? C’est à cette question que répondent l’Inspection générale des affaires sociales (Igas) et l’Inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche (IGAENR) dans un rapport remis au gouvernement le 10 novembre 2015. Les parents délégués sont les parents d’élèves   Lire la suite ...

Publié le 23-11-2015

Quatre jours après les attentats, un café des parents s’est tenu dans une école maternelle parisienne. Tranquillement, sans angoisse manifeste. Preuve que l’école, lorsqu’elle s’ouvre aux parents, rassure toujours. Reportage. Le représentant des parents d’élèves s’est posté bien en vue juste en face de la porte d’entrée. Il hèle gentiment   Lire la suite ...

Publié le 19-11-2015

« Une fois encore, après les attentats de janvier, les professeur-e-s, les personnels de l’Education sont investi-e-s d’un rôle majeur, aujourd’hui pour accompagner les jeunes dans l’expression de l’émotion et de la compassion mais surtout commencer avec elles et eux un long dialogue qui les aidera à comprendre les enjeux et   Lire la suite ...

Publié le 16-11-2015

Que faire dans sa classe lundi matin après les fusillades parisiennes ? Professeure de psychologie, spécialiste de l’école maternelle, Agnès Florin invite à laisser s’exprimer les enfants et à donner toute sa place au sens du collectif. Lundi matin, les enseignants vont se retrouver à l’école face aux enfants. Quels   Lire la suite ...

Publié le 16-11-2015

Najat Vallaud-Belkacem et Myriam El Khomri, ministre du Travail, ont reçu, mardi 10 novembre, le rapport sur Le statut du parent délégué établi conjointement par Christine Galvini-Chevet, inspectrice générale de l’administration de l’Éducation nationale et de la Recherche et  Fadela Amara, inspectrice générale des affaires sociales.   La création d’un   Lire la suite ...

Publié le 09-11-2015

N. Vallaud Belkacem devrait présenter lundi 9 novembre des mesures concernant la carte scolaire. Elles ont déjà été très largement dévoilées à l’issue du comité interministériel qui s’est tenu aux Mureaux le 26 octobre. La ministre devrait annoncer la mise en place de secteurs multi collèges dans une dizaine de   Lire la suite ...

Publié le 03-11-2015

A l’occasion de Futur en Seine, Le psychiatre Serge Tisseron partage ses idées sur le numérique éducatif et les rapports que les enfants entretiennent avec les écrans. Quand on parle du numérique à l’école, il faut apprendre à raisonner autrement qu’en termes  d’introduction des écrans. Mieux vaut s’interroger sur ce   Lire la suite ...

Publié le 03-11-2015

Le Réseau Français des Villes Educatrices est né  de villes de toutes tailles qui avaient la volonté de travailler ensemble sur leur volonté et leur implication dans le parcours éducatif des enfants et des jeunes au-delà de leurs simples compétences liées aux écoles. Il n’existe pas un territoire qui, au   Lire la suite ...

Publié le 02-11-2015

L’écrivain Ayerdhal n’est plus. L’auteur de Parleur, ce magnifique texte hommage à l’insurrection nous a quitté et forcément on pense à la dernière phrase de ce roman… En 2010, il avait très gentiment répondu à notre demande pour un numéro « d’anticipation » de la revue N’Autre école sur « l’école en 2020 »   Lire la suite ...

Publié le 29-10-2015

English for Schools, dispositif en ligne pour l’apprentissage de l’anglais conçu pour les élèves et les enseignants de primaire, lance un concours sur le thème « My class has got talent ! ». Ce concours s’adresse à toutes les classes d’école élémentaire et leurs enseignants. L’objectif est de promouvoir les   Lire la suite ...

Publié le 27-10-2015

Dans les grandes réformes lancées par l’actuel gouvernement au sein de l’Education nationale, l’orientation doit occuper une place plus importante que par le passé. Il s’agit d’œuvrer pour éviter les choix par dépit, ce qui est pourtant souvent le cas en France, dans le cadre d’un système scolaire qui trie   Lire la suite ...

Publié le 20-10-2015

Que deviennent les jeunes de banlieue après le lycée ? Souvent montrés du doigt, parfois perçus comme une menace, les jeunes de banlieue sont souvent vus davantage comme un problème que comme une ressource pour la société française. Professeur de SES dans différents lycées de Seine-Saint -Denis, Fabien Truong a   Lire la suite ...

Publié le 19-10-2015

Note d’information n°32, octobre 2015 Deux raisons principales motivent le changement de collège en cours de scolarité : le déménagement de la famille et l’insatisfaction des familles vis-à-vis de l’établissement (manque de discipline, de sécurité ou d’accompagnement scolaire, niveau d’exigence trop faible ou trop élevé). La mobilité est d’autant plus fréquente   Lire la suite ...

Publié le 19-10-2015

C’est la semaine des  »élections de parents d’élèves ». Contrairement à une idée répandue, les rapports entre les enseignants et les parents ont de longue date été loin d’être idylliques. Quelques exemples historiques, parmi bien d’autres possibles. « Les parents, ce fléau des écoles, sont convaincus du tort des maîtres. L’enfant indocile répond   Lire la suite ...

Publié le 29-09-2015

Comment le petit humain acquiert-il le langage ? Depuis plus d’un siècle, les recherches foisonnent sur le sujet, combinant des travaux empiriques avec des modèles théoriques. Depuis les années 1990, de nouvelles méthodes d’investigation (neurosciences et études comparatives interlangues notamment), de nouveaux domaines (étude des troubles d’acquisition) et de nouveaux modèles   Lire la suite ...

Publié le 22-09-2015

Éditorial La dernière livraison de la revue internationale de l’éducation familiale pour l’année 2014 propose à ses lecteurs un dossier intitulé École-famille-communauté. Des pratiques de collaboration efficaces. Il s’intéresse à un vaste champ de recherches correspondant à de forts enjeux sociaux comme en témoigne le développement conjoint des publications scientifiques   Lire la suite ...

Publié le 22-09-2015

Au cours préparatoire, quatre familles sur dix entretiennent des relations soutenues avec les enseignants et apportent à leur enfant une aide aux devoirs régulière sans s’investir dans les associations de parents ou les activités extrascolaires. Ce dernier aspect est pleinement pris en charge par une proportion comparable de familles qui   Lire la suite ...

Publié le 17-09-2015

L’adoption, le 8 juillet 2013, de la loi « d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école » a fourni l’occasion d’inscrire l’existence du Projet Educatif Territorial (PEdT) dans le Code de l’éducation (article L555-1). Une circulaire, co-signée le 20 mars 2013 par le ministre de l’Education nationale et la ministre   Lire la suite ...

Publié le 15-09-2015

Par quelles étapes l’enfant passe-t-il pour acquérir le langage ? Quel rôle les histoires jouent-elles dans son développement ? Y a-t-il des méthodes de lecture et d’écriture plus efficaces ? Comment traiter les troubles du langage ? Le bilinguisme est-il toujours un atout ? Ce dossier part de questions simples et fondatrices, auxquelles il apporte   Lire la suite ...

Publié le 14-09-2015

Selon l’INSEE, 25% des 166 280 immigrés âgés de plus de 20 ans et arrivés en France en 2012, déclarent vivre en couple avec enfant et 2 % sont parents d’une famille monoparentale. L’UNAF, Union nationale des associations familiales, qui représente l’ensemble des familles, y compris les familles étrangères, a   Lire la suite ...

Publié le 10-09-2015

Selon l’INSEE, un quart des 166 280 immigrés âgés de plus de 20 ans et arrivés en France en 2012 déclarent vivre en couple avec enfant et 2 % sont parents d’une famille monoparentale. L’UNAF qui représente l’ensemble des familles, y compris les familles étrangères, a réalisé cette étude pour mieux   Lire la suite ...

Publié le 10-09-2015

« C’est pas simple quand on a un discours qui n’est ni pour ni contre ». Pour Valérie Marty , présidente de la Peep, seconde association de parents d’élèves, la rentrée se fait sans passion. Pas convaincue par la réforme des rythmes, mitigée par celle du collège, une seule hose fait vibrer   Lire la suite ...

Publié le 09-09-2015

Dans sa Note d’information de septembre 2015 la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) s’est intéressée à l’implication des parents au cours préparatoire (CP). Au cours de cette année cruciale pour la réussite scolaire des enfants, le positionnement des parents est très variable même si,   Lire la suite ...

Publié le 09-09-2015

 » La manière dont les parents s’inscrivent dans les différentes formes d’implication (dans la scolarité de leur enfant) est très liée à leur capital scolaire et culturel », explique la Depp (direction des études du ministère de l’éducation nationale) qui publie une nouvelle Note sur L’implication des parents au cours préparatoire.   Lire la suite ...

Publié le 08-09-2015

Ils étaient quelques-uns, quelques-unes à avoir dit ce qu’ils envisageaient. Ils disent maintenant comment ça s’est passé. Avant, on prévoyait, et mardi, c’est parti ! Pas toujours comme prévu. Parfois sur les chapeaux de roue comme s’il n’y avait pas eu de vacances. Pour d’autres c’est plus délicat. Mais c’est… vivant !   Lire la suite ...

Publié le 03-09-2015

« A comme amour et attention à l’autre, B comme bizarre ou bienséance, C comme convention, comme copains, cour de récréation, ou encore courtoisie… » Le Café pédagogique, avec le Snuipp, la BNF,la Ligue de l’enseignement, la Ville de Paris et les éditions Actes Sud organisent un concours pédagogique à   Lire la suite ...

Publié le 03-09-2015

La collaboration entre l’école, la famille et la communauté est largement interrogée par la recherche internationale qui s’intéresse de près aux influences de l’implication parentale sur le cursus scolaire des enfants. Cette collaboration repose sur une diversité de pratiques et de niveaux relationnels selon les lieux et les acteurs impliqués.   Lire la suite ...

Publié le 03-09-2015

Quatorze années d’actions d’alerte, de prévention et de formation, d’abord contre les jeux d’évanouissement, puis contre toutes les pratiques dangereuses, ont motivé ce colloque. Les intervenants – médecins, pédiatres, psychiatres et psychologues, gendarmes, policiers, chercheurs et professionnels de la prévention – développent les problématiques des jeux dangereux, élargies au harcèlement   Lire la suite ...

Publié le 02-09-2015

Neuf jours après la publication du décret pérennisant la participation de l’Etat au financement des activités périscolaires, l’Association des maires de France (AMF) demande un doublement de l’aide publique et menace de faire payer les familles. Un décret publié le 18 août a pérennisé la contribution de l’Etat aux activités   Lire la suite ...

Publié le 27-07-2015

« Sans que s’y oppose le secret professionnel autre que le secret médical, les autorités et personnes privées visées aux alinéas suivants transmettent à l’autorité administrative compétente, agissant dans l’exercice des missions prévues au présent code et sur sa demande, les documents et informations strictement nécessaires au contrôle de la sincérité   Lire la suite ...

Publié le 27-07-2015

Aujourd’hui, comment enseigner et éduquer dans une société par essence changeante et fragile, comment rester ouvert à la modernité et y résister ? L’auteure insiste ici sur la complexité et l’ampleur de la tâche éducative et enseignante, sur la vulnérabilité de l’enfant aux prises avec le savoir et elle réaffirme   Lire la suite ...

Publié le 16-06-2015

Comment des enfants d’origines diverses vivent ensemble au sein d’une classe ? Un anthropologue spécialisé en cinéma et un chercheur en éducation comparée ont travaillé pendant trois ans dans deux classes d’écoles primaires en Roumanie et en Italie. L’objectif était de réaliser deux films qui serviraient ensuite de supports à   Lire la suite ...

Publié le 08-06-2015

Ce livre est à la fois un roman d’aventures et un roman philosophique pour enfants… et pour adultes ayant toujours un cœur d’enfant ! Non, il ne veut pas passer sa vie dans la manche du géant ! Martin, un enfant « enchanté », découvre d’autres mondes à travers une   Lire la suite ...