PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

Archive(s) pour la catégorie : Enfance (s)- Jeunesse (s)

Publié le 05-02-2017

  Inclusion Scolaire et Autisme Quand l’ignorance, la malveillance, la violence s’invitent par inadvertance dans une classe ordinaire en lien avec une ULIS[1]  ! « Lorsque tu découvres que l’une des enseignantes de ton fils ne le liste même pas à l’appel quotidien ! Que depuis 4 mois il n’y a   Lire la suite ...

Publié le 16-02-2016

La journée internationale des enfants soldats a eu lieu comme chaque année le 12 février. Voici une sélection de ressources gratuites en ligne qui permettront aux animateurs de mieux comprendre cette thématique et de l’aborder avec des enfants et des adolescents. • Une explication de ce qu’est la journée des   Lire la suite ...

Publié le 16-02-2016

La Jeunesse au Plein Air a lancé « L’Arbre à Histoires des Colos et Centres de loisirs » en partenariat avec Short Édition afin de promouvoir la lecture et l’écriture dans les accueils collectifs de mineurs. L’Arbre à Histoires des Colos et Centres de loisirs est une initiative de La   Lire la suite ...

Publié le 09-02-2016

Revenant pour la troisième fois sur la proposition de loi relative à la protection de l’enfance, les députés ont rétabli leur version du texte. Après l’échec de la commission mixte paritaire (voir notre article ci-contre du 18 janvier 2016), la proposition de loi de Michelle Meunier, sénatrice (PS) de Loire-Atlantique,   Lire la suite ...

Publié le 09-02-2016

Cet ouvrage collectif interroge la place des jeunes dans la Cité et relève le défi de faire dialoguer dans un même livre des chercheurs, des professionnels, des jeunes et des élus. Destiné à un large public, il vise aussi bien les acteurs éducatifs (animateurs, éducateurs, enseignants, membres d’associations, parents, etc.)   Lire la suite ...

Publié le 03-02-2016

Préface de Patrick Ben Soussan L’agressivité est un des problèmes les plus difficiles qui se posent à l’être humain et son émergence dans la petite enfance ne manque pas de nous questionner, tant sur le plan théorique que pratique. Le développement du petit humain et son indispensable vie en société   Lire la suite ...

Publié le 03-02-2016

55,1 places d’accueil pour 100 enfants de moins de trois ans, c’est l’un des nombreux chiffres extrait du rapport annuel de l’Observatoire national de la petite enfance, présenté le 29 janvier dernier. Piloté par la CNAF, cet Observatoire associe l’ensemble des services statistiques et d’études des institutions impliquées. Les données   Lire la suite ...

Publié le 01-02-2016

Intervenant le 22 janvier lors de la journée d’étude organisée par l’Observatoire nationale de l’enfance en danger (Oned) et par le GIP « Enfance en danger » (Giped) – qui gère notamment le 119 -, Laurence Rossignol n’a pas dissimulé l’intention de l’Etat de reprendre en main la gouvernance de l’enfance en   Lire la suite ...

Publié le 19-01-2016

Les mercredi 13 et jeudi 14 janvier 2016, le Comité de droits de l’enfant des Nations Unies auditionne l’État français sur la mise en œuvre effective de la Convention internationale des droits de l’enfant et le suivi des recommandations formulées en 2009. La France joue gros d’autant que la dernière   Lire la suite ...

Publié le 05-01-2016

Qu’un enfant dise s’ennuyer n’a a priori rien d’inquiétant. Cet état subjectif particulier demande à être estimé à sa juste valeur. Le banaliser, tout comme en faire d’emblée un trait psychopathologique, peut faire passer à côté de ses véritables enjeux. De plus, cet ennui se doit aussi de trouver son   Lire la suite ...

Publié le 28-12-2015

Remise du rapport annuel 2015 consacré aux droits de l’enfant « Handicap et protection de l’enfance : des droits pour des enfants invisibles » Au titre de la célébration du 25ème anniversaire de la Convention des droits de l’enfant, le Défenseur des droits et la Défenseure des enfants, Geneviève Avenard, ont eu le   Lire la suite ...

Publié le 07-12-2015

La prise en compte des besoins et des droits de l’enfant est au cœur des règles relatives à l’autorité parentale et à l’adoption. La réforme de la loi relative à la protection de l’enfance propose de les renforcer. Comment s’organise l’autorité parentale sur l’enfant ? L’autorité parentale est un ensemble de   Lire la suite ...

Publié le 03-12-2015

Frédéric Jésu relate quatre événements « dont le rapprochement [lui] semble refléter la volonté de l’ANDEV d’accompagner voire d’anticiper, avec ses partenaires, les événements et les évolutions en cours plutôt que de les subir ou de déplorer leurs rémanences de tous ordres quand elles sont synonymes d’immobilisme ». Ainsi les formations conjointes   Lire la suite ...

Publié le 24-11-2015

La proposition de loi Meunier-Dini, relative à la protection de l’enfant a été adoptée en deuxième lecture par l’Assemblée nationale le 18 novembre 2015. Les « contraintes supplémentaires » qui pourraient peser sur les services de l’aide sociale à l’enfance des départements, manquant déjà de moyens, ont été au cœur   Lire la suite ...

Publié le 17-11-2015

Amener les enfants âgés de 8 à 11 ans à prendre conscience de leurs droits et surtout leur donner des clés pour se les approprier et agir. C’est ce qu’invite à faire le kit d’animation intitulé « Je découvre, je comprends, j’agis pour les droits de l’enfant », conçu par l’Unicef et l’Institut   Lire la suite ...

Publié le 05-11-2015

Un enfant de grande section de maternelle fils d’ouvrier a 4,5 fois plus de risque d’être obèse qu’un enfant de cadre supérieur. En classe de CM2 cette proportion est de 0,8 % chez les enfants de cadres, contre 7 % chez les enfants d’ouvriers. 5,8 % des enfants de grande section   Lire la suite ...

Publié le 02-11-2015

Lire des livres aux tout-petits, c’est bon pour leurs méninges ! Les jeunes enfants issus de familles adeptes de la lecture montrent des signes d’activation neuronale plus élevés dans une région de l’hémisphère gauche du cerveau que leurs pairs du même âge. Cette zone du cortex incarnerait un point nodal dans   Lire la suite ...

Publié le 29-10-2015

Expérimentée initialement dans une dizaine de territoires (départements ou agglomérations), la Garantie jeunes, dispositif d’insertion et d’accompagnement vers la vie active, s’est étendue à 72 départements tout au long de l’année 2015.   Progressivement, d’autres territoires vont rentrer dans le dispositif, l’objectif étant d’atteindre 100 000 bénéficiaires en 2017, avec   Lire la suite ...

Publié le 27-10-2015

Dans les grandes réformes lancées par l’actuel gouvernement au sein de l’Education nationale, l’orientation doit occuper une place plus importante que par le passé. Il s’agit d’œuvrer pour éviter les choix par dépit, ce qui est pourtant souvent le cas en France, dans le cadre d’un système scolaire qui trie   Lire la suite ...

Publié le 20-10-2015

Fabien Truong : Un livre pour mieux se voir comme enseignant Ouvrage de sociologie, Jeunesses françaises a beaucoup à apprendre aux enseignants. C’est ce que Fabien Truong décrypte pour nous. Le livre suppose une « condition banlieusarde ». Est-elle vraiment établie ? J’essaie de montrer ce que partagent ces jeunes. C’est une   Lire la suite ...

Publié le 20-10-2015

Que deviennent les jeunes de banlieue après le lycée ? Souvent montrés du doigt, parfois perçus comme une menace, les jeunes de banlieue sont souvent vus davantage comme un problème que comme une ressource pour la société française. Professeur de SES dans différents lycées de Seine-Saint -Denis, Fabien Truong a   Lire la suite ...

Publié le 05-10-2015

Ce rapport de la commission Enfance et adolescence, présidée par François de Singly, a été réalisé dans le cadre de France Stratégie et remis au président de la République. Il propose une stratégie pour atteindre le développement complet de chaque enfant et adolescent, en lien avec les autres.   Rapport   Lire la suite ...

Publié le 28-09-2015

Pour certains jeunes, les rapports avec la famille, l’école ou la société sont délicats. Pour les aider à trouver leur place, les personnels chargés de leur éducation doivent s’adapter à chacun d’eux, faire évoluer leurs pratiques. Dans ces récits vivants, souvent drôles, où l’émotion affleure, l’auteur témoigne de cette exigence   Lire la suite ...

Publié le 22-09-2015

Premier long métrage de Mathieu Vadepied qui sort mercredi en salles, « La vie en grand » nous plonge dans la double vie, de dealer et collégien, d’un ado des cités, une comédie sociale produite par les réalisateurs d’ »Intouchables », qui rend hommage au travail des profs de banlieue. Adama, 13 ans, vit   Lire la suite ...

Publié le 17-09-2015

Quel sens donner à un mandat de 5 années à la tête des 469 lycées franciliens ? Henriette Zoughébi, vice présidente du Conseil régional d’Ile-de-France en charge des lycées, publie un petit livre qui donne du sens à son mandat. « Le parti pris des jeunes » (Editions de l’Atelier), donne le   Lire la suite ...

Publié le 15-09-2015

Par quelles étapes l’enfant passe-t-il pour acquérir le langage ? Quel rôle les histoires jouent-elles dans son développement ? Y a-t-il des méthodes de lecture et d’écriture plus efficaces ? Comment traiter les troubles du langage ? Le bilinguisme est-il toujours un atout ? Ce dossier part de questions simples et fondatrices, auxquelles il apporte   Lire la suite ...

Publié le 29-06-2015

Bâtisseurs de possibles est un mouvement d’enfants acteurs et responsables de leurs  apprentissages. Il s’inscrit dans le programme international  « Design for change » créé en Inde,  en 2007 par la pédagogue Kiran Bir Sethi.  Il place l’élève dans un autre rapport au monde en lui offrant la possibilité d’agir dans son   Lire la suite ...

Publié le 23-06-2015

En dépit de la hauteur des barrières que les institutions économiques, sociales et politiques de notre pays opposent aux jeunes, le conflit entre générations n’a pas, aujourd’hui, d’existence politique visible. Les partis, syndicats ou associations qui structurent notre vie collective existaient presque tous il y a vingt ou trente ans,   Lire la suite ...

Publié le 17-06-2015

L’Observatoire national de l’enfance en danger (ONED) vient de publier son 10ème rapport annuel. L’organisme poursuit ainsi le travail d’estimation du nombre de mineurs et de jeunes majeurs concernés par une mesure de protection de l’enfance au 31 décembre 2012. À cette date, près de 300 000 jeunes faisaient l’objet   Lire la suite ...

Publié le 16-06-2015

Comment des enfants d’origines diverses vivent ensemble au sein d’une classe ? Un anthropologue spécialisé en cinéma et un chercheur en éducation comparée ont travaillé pendant trois ans dans deux classes d’écoles primaires en Roumanie et en Italie. L’objectif était de réaliser deux films qui serviraient ensuite de supports à   Lire la suite ...

Publié le 16-06-2015

Les politiques locales de jeunesse dans les villes moyennes sont pensées à travers un référentiel d’action publique particulier. Il est composé de quatre axes dont la présence dans l’intervention publique est variable en fonction des époques et des territoires : des approches transversales ; des postures stratégiques des acteurs ; des rapports multiples   Lire la suite ...

Publié le 11-06-2015

Dans un rapport, rendu public mardi dernier, le Défenseur des Droits estime que les droits des enfants ne sont pas toujours respectés en France. Que ce soit dans l’éducation ou l’état-civil, le Défenseur des droits, et son adjointe Défenseure des enfants, portent une appréciation « en demi-teinte » sur l’exercice   Lire la suite ...

Publié le 10-06-2015

Préambule L’UNICEF, Fonds des Nations unies pour l’enfance, promeut les droits et le bien-être de chaque enfant, dans toutes ses actions. Nous travaillons dans le monde entier avec nos partenaires pour faire de cet engagement une réalité, avec un effort particulier pour atteindre les enfants les plus vulnérables et marginalisés,   Lire la suite ...

Publié le 09-06-2015

A la demande de la région Rhône-Alpes, le centre Alain-Savary a conduit une démarche d’évaluation participative avec des équipes de professionnels ayant répondu à l’appel à projet expérimental du plan régional en faveur des jeunes pour le raccrochage en formation et pour l’emploi initié. Contexte Le plan régional en faveur   Lire la suite ...

Publié le 09-06-2015

Soucieuse de former des citoyens sportifs, l’USEP souhaite faire de l’enfant un « acteur » impliqué dans l’organisation des rencontres et la vie associative. Mais ne peut-il pas aussi être « l’auteur » de celles-ci ? Au vu des actions développées au sein de notre mouvement Usep, mais aussi à travers les outils utilisés   Lire la suite ...

Publié le 01-06-2015

En attendant la remise des Prix Anacej des jeunes Citoyens 2015, nous vous présentons dans une série d’articles, les différents projets candidats de cette 5ème édition… L’aménagement du territoire, c’est une façon de façonner le paysage et de rendre le territoire plus accessible à tous. Logique donc que les jeunes   Lire la suite ...

Publié le 26-05-2015

La 11e rencontre annuelle des « Collectivités amies des enfants » s’est déroulée, mardi 12 mai, à l’hôtel de ville de Paris, sous le thème « Education et collectivités, un cas d’école ». Le dispositif créé par l’Unicef en partenariat avec l’Association des maires de France (AMF) et l’Assemblée des départements de France (ADF) poursuit   Lire la suite ...

Publié le 26-05-2015

Le collège, véritable creuset des inégalités, pose la question du lien entre ségrégation sociale, sectorisation et difficultés scolaires. Sandrine Doucet, qui anime l’Observatoire de l’éducation de la Fondation, revient sur la pertinence d’une réforme pour restaurer le principe républicain d’égalité. Le collège, creuset des inégalitésEn 2012, l’enquête PISA révélait un   Lire la suite ...

Publié le 20-05-2015

Sommaire   Préambule Rappel de la réforme et ses mots clés   I. Introduction II. Principales conclusions III. Méthodologie du sondage IV. Composition de l’échantillon V. Résultats du sondage Les horaires scolaires Les activités périscolaires et péri-éducatives Les retentissements sur la vie familiale   Glossaire Annexe   Lire la suite   Lire la suite ...

Publié le 19-05-2015

Le 6e Congrès scientifique des enfants se tiendra le 5 juin prochain à la Cité de l’Espace de Toulouse. Gaëlle Baudry, doctorante en SHS, nous parle de ce beau projet pédagogique. Pouvez-vous présenter le principe du Congrès scientifique des enfants et le rôle des doctorants dans le projet ? Le   Lire la suite ...