A la une Succès des premières journées nationales d’action contre l’illettrisme. Le rendez-vous est pris chaque 8 septembre. Au lendemain des premières journées nationales d’action contre l’illettrisme organisées partout en France du 8 au 12 septembre 2014, en écho à la journée internationale pour l’alphabétisation de l’UNESCO, l’ANLCI vient de Lire la suite ...
PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs
Archive d'auteur
Publié le
04-12-2014
Publié le
04-12-2014
Le numérique met le système éducatif face à des « contradictions internes », selon Daniel Auverlot, président de l’AFAE et inspecteur général de l’Education Nationale. La transition vers le numérique pose plusieurs défis au système éducatif. Pour Daniel Auverlot, président de l’AFAE (association française des acteurs de l’éducation), il existerait, au coeur Lire la suite ...
Publié le
04-12-2014
« Pourquoi le nombre d’élèves par classe varie-t-il peu selon le niveau scolaire des élèves alors que le nombre d’options varie sensiblement en fonction de ce niveau ? » A mi-parcours du quinquennat Hollande, le sociologue Pierre Merle fait le bilan de la politique éducative au regard de l’objectif d’égalité sociale. Pour Lire la suite ...
Publié le
04-12-2014
La réforme de l’éducation prioritaire n’en finit pas de faire des vagues : après Paris et la Seine-Saint-Denis, ce sont maintenant d’autres départements qui sont touchés par un mouvement de protestation alliant parents d’élèves et enseignants : les Hauts-de-Seine, ainsi que des quartiers de Dijon, Mâcon, Bordeaux, Toulouse ou Strasbourg. Lire la suite ...
Publié le
04-12-2014
Quelques articles dans la presse, quelques témoignages sur les radios, quelques images dans les journaux télévisés… bref un anniversaire en sourdine. Seules les maltraitances ont motivé quelques articles, quelques reportages : les enfants Roms, les enfants battus, les enfants en situation de handicap, les enfants retirés de leur famille… Quelques minutes Lire la suite ...
Publié le
04-12-2014
sommaire BILLET D’HUMEUR La démocratie ça se prépare !, Catherine Chabrun ÉDITORIAL « Accueillir les parents à l’école, c’est possible ! », Catherine Chabrun DOSSIER – Les parents à l’école 1 – Regards multiples Accueillir les parents, un parti?pris de tous les jours, Catherine Hurtig Parents et école : se Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
Invité en clôture du Congrès de l’Association des Maires de France, le Premier ministre, Manuel Valls, a annoncé la pérennisation du fonds de soutien aux rythmes scolaires au-delà de 2015-2016 et une évaluation de la réforme des rythmes scolaires, en lien avec l’Association des Maires de France en juin 2015. Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
27 nov 2014 Thématiques : Méthodologie, Observation, Politique de la ville Territoires : Région du Nord Pas-de-Calais A l’heure d’une Politique de la ville réformée et de l’élaboration de projets de territoire et de contrats de ville uniques, cet outil est une sélection d’une quinzaine d’indicateurs pertinents pour observer Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
La ministre de l’Éducation nationale garantit par écrit que les collèges des trois villes conserveront les avantages des zones d’éducation prioritaire. Lussac, Salles et Bègles sont toujours dans l’expectative. […] La ministre écrit : « Je suis en mesure de vous annoncer que ces collèges et les écoles qui les alimentent continueront Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
LES CINQ GRANDS OBJECTIFS DE LA LOI Textes de référence et états de la mise en œuvre Sommaire Introduction générale I- Réduire les disparités de réussite scolaire 1- Concernant le développement de la scolarisation des moins de trois ans 2- Sur le dispositif « Plus de maîtres Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
Les interventions de cet atelier ont cherché à croiser les différents points de vue (professionnels, militants, de recherche) pour proposer un espace de réflexion autour de la question des régulations des discriminations qui se produisent dans l’espace scolaire : comment dépasser la difficulté pour les professionnels portant cette question de trouver un Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
A l’occasion de la publication du nouveau décret Évaluation des acquis, accompagnement pédagogique des élèves, dispositifs d’aide et redoublement : modification (NOR : MENE1418381D, décret n° 2014-1377 du 18-11-2014 – J.O. du 20-11-2014 MENESR – DGESCO A1-2) supprimant le redoublement en tant que voie d’orientation, je me suis à nouveau Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
Derrière les discours officiels, la société française reste très hiérarchique. Notamment à l’école. Depuis son accession au pouvoir, la nouvelle majorité n’a pas changé grand chose à cette situation. Entretien avec Louis Maurin, directeur de l’Observatoire des inégalités. Extrait du quotidien Le Monde. Plus des trois quarts des personnes interrogées Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, et Patrick Kanner, ministre de la Ville, de la Jeunesse et des Sports, signent avec François Bonneau, représentant l’Association des Régions de France (ARF), un accord-cadre pour la généralisation du service public de l’orientation au 1er janvier Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
« Je suis la ministre des 12,3 millions d’écoliers, de collégiens et de lycéens. Je serai tout particulièrement celle, aux côtés des équipes pédagogiques et éducatives, des 20% d’élèves en grande difficulté dès la fin de l’école élémentaire et de tous ceux qui subissent le poids des déterminismes sociaux ». Ce que Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
Y-a-t-il des conditions optimales pour le développement psychique d’un enfant ? Quelle est la nature des liens qui s’établissent entre l’enfant et ses parents ? Si l’enfant ne peut rester dans sa famille est-il souhaitable ou non de favoriser des rencontres avec elle ? Quels sont les enjeux, à moyen Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
La loi de 1971 a imposé une représentation de la formation fondée sur la transmission. Cette représentation est aujourd’hui caduque et détourne les énergies des pédagogues. Il est urgent de changer de paradigme en passant de la transmission à la pollinisation des savoirs. Les recherches sur les apprentissages informels nous Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
Projet Educatif Global Développé depuis 2005 par les communes associées de Lille, Lomme et Hellemmes, le Projet Educatif Global incarne leur volonté politique de faire de l’éducation une priorité. Cette politique concerne les enfants et les jeunes de la naissance à 18 ans, au travers de tous leurs temps Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
La Ville de Poissy a fait du « Bien grandir à Poissy » une priorité. Dans ce cadre, elle souhaite offrir aux familles les conditions optimales pour favoriser l’épanouissement de la personnalité de l’enfant et son devenir citoyen dans la société. Le Projet Educatif Global (PEG) vient concrétiser cet Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
Depuis 2005, une trentaine d’Universités Populaires de Parents se sont créées en France, à l’initiative d’un mouvement parental et éducatif: l’Acepp. Ces universités permettent aux parents de contribuer à la recherche en sciences de l’éducation, mais aussi de redynamiser leur territoire et d’en devenir des portes-paroles aguerris. A peine le Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
Les opposants aux politiques de régulation des inscriptions scolaire avancent généralement un argument massue : si l’on privilégie une école de proximité, alors les enfants de milieux populaires seront encore davantage confinés dans des écoles ghettos. Cet argument vole en éclats à la lecteur de l’étude intitulée « La ségrégation scolaire, reflet Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
Ouvrage co-dirigé par Michèle Becquemin, maître de conférences en sciences de l’éducation et membre du LIRTES; et Christine Montandon, professeur émérite en sciences de l’éducation et membre associée du LIRTES. Présentation de l’ouvrageComment comprendre les rapports complexes et souvent tendus entre institutions et dispositifs qui s’instaurent dans la mise en Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
La ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et le ministre de la Ville, de la Jeunesse et des Sports, ont adressé un courrier aux Maires, afin de les remercier de leur engagement dans la réforme des rythmes éducatifs. Les ministres ont également précisé les modalités Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
Ce vendredi 28 novembre 2014, Najat Vallaud-Belkacem, ministre en charge de l’Éducation nationale a signé avec Patrick Kanner, ministre en charge de la Jeunesse et François Bonneau, vice-président de l’Association des régions de France, l’accord-cadre État-Région pour la mise en œuvre du service public régional d’orientation tout au long de Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
Les mouvements actuels que connaissent les politiques éducatives soulèvent de nombreux questionnements,souvent accompagnés d’inquiétudes bien légitimes quant à leur mise en place. Pourtant, de nombreux territoires se sont engagés de longue date dans la mise en place « coordonnée » de politiques éducatives ambitieuses en questionnant les liens entre les Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
Lors du salon Educatec Educatice, jeudi 27 novembre, Porte de Versailles, le trophée des technologies éducatives a été remis au Département. La Vice-Présidente du Département chargée de l’éducation et de l’enseignement supérieur, Marie Richard a reçu le 27 novembre, dans le cadre du salon Eductec, le Trophée des technologies éducatives Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
L’Union nationale des structures et des acteurs du développement local (Unadel), le Collectif Ville Campagne, l’Inter-réseaux des professionnels du développement social urbain (IRDSU) ouvrent le Carrefour des métiers et des professionnels du développement territorial. Issu de la Plateforme des métiers du développement territorial et du 1er Congrès des développeurs territoriaux, Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
Annoncée au printemps dernier, les résultats de l’enquête menée par la Caisse nationale des allocations familiales (Cnaf) en collaboration avec l’Association des maires de France (AMF), auprès des 24.000 communes ayant une école, sont en partie rendus publics, ce mardi 25 novembre, à l’occasion du Congrès des maires. Malgré les Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
TABLE DES MATIÈRES LA POLITIQUE TRANSVERSALE Liste des programmes concourant à la politique transversale Présentation stratégique de la politique transversale Participer au développement personnel des jeunes, favoriser leur engagement et leur mobilité Donner la priorité à l’éducation, à l’orientation et à la formation Favoriser l’emploi et l’insertion professionnelle Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
Dans le cadre des travaux de simplification des tâches des directeurs d’école, le ministère met à leur disposition un guide pratique pour la direction de l’école primaire. 1. L’école primaire dans l’éducation nationale 2. La vie de l’école 3. Les élèves 4. Le fonctionnement de l’école 5. L’école et les Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
Spécialiste de pédagogie, Marcel Lebrun est aussi un ardent défenseur des technologies dans l’éducation. A l’occasion du salon Educatec-Educatice, qui se tient du 26 au 28 novembre 2014 à Paris, le professeur de l’Université catholique de Louvain défend l’idée que le numérique peut être source d’émancipation, à condition de repenser Lire la suite ...
Publié le
02-12-2014
Ci-joint, les diapos projetées lors de l'atelier, avec deux ressources PEP signalées par les participants pour faciliter l'inclusion du handicap dans les services de droit commun. Lire la suite : Favoriser inclusion DEL 2014 atelier JL VM
Publié le
02-12-2014
Est-ce une question suffisamment provocatrice pour qu’une table ronde s’y consacre au salon Educatice ce jeudi matin. L’origine professionnelle des intervenants avait de quoi permettre d’apporter des éclairages suffisamment variés et riches. A notre étonnement, les participants ont surtout fait montre d’une certaine proximité dans leurs analyses. Michel Perez, Inspecteur Lire la suite ...
Publié le
28-11-2014
Pouvons-nous tous continuer à faire comme si nous n’avions pas un smartphone dans notre poche une fois en classe ? Peut-on continuer à avoir des pratiques clandestines des mobiles en classe en dépit des règlements intérieurs ? Doit-on continuer à équiper en postes informatiques massivement les établissements alors que presque tous les Lire la suite ...
Publié le
28-11-2014
Commençons par le mot « aujourd’hui » Il nous rappelle que l’école, la famille, la société, sont, elles aussi, au coeur des diverses révolutions que traverse notre monde contemporain, dans les domaines technologique, économique, scientifique, conceptuel, culturel, spirituel… Les média et la vie courante se chargent de nous en parler Lire la suite ...
Publié le
28-11-2014
Ce livre restitue le fruit de trois années de travail et de collaboration des différentes universités algériennes, européennes, libanaises et syriennes au sein du projet » Tempus DEVETER » piloté par l’Institut d’Urbanisme de Grenoble de l’Université Pierre Mendès-France. Son objet est de mettre en évidence le rôle primordial des Lire la suite ...
Publié le
28-11-2014
Alors que se prépare une réforme territoriale d’envergure qui va confier aux régions l’entretien de tous les établissements secondaires, une autre révolution entre dans les académies. Au lieu des traditionnels contrats d’objectifs, les collèges et les lycées sont invités par la loi d’orientation à signer des contrats tripartites avec l’Etat, Lire la suite ...
Publié le
28-11-2014
Comment progresser vers les contrats tripartites entre l’État, les établissements d’enseignement (EPLE) et les collectivités locales ? Éducation et Territoire proposait une journée de réflexion sur ce thème aux cadres des directions de l’éducation des Départements et des Régions, des services déconcentrés de l’Éducation nationale et aux équipes de direction Lire la suite ...
Publié le
28-11-2014
NOR : MENE1427806C circulaire n° 2014-158 du 25-11-2014 MENESR – DGESCO mission laïcité B3 – MDE Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie – directrices et directeurs académiques des services de l’éducation nationale ; aux référents académiques « laïcité » La date du 9 Lire la suite ...
Publié le
28-11-2014
Table des matieres Introduction 1. Comparaison des milieux de vie résidentiels et scolaires 2. Ségrégation urbaine et ségrégation scolaire 2.1. Mesure synthétique du lien entre la composition sociale des quartiers et celle des écoles 2.2. Différenciation socio-économique des quartiers de résidence 2.3. Différenciation socio-économique des écoles Lire la suite ...