PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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La lettre électronique mensuelle

Numéro 124 – Mai 2014

De la doc, des infos…pour alimenter votre/notre réflexion et PRISMER ensemble

www.prisme-asso.org

 

PRISME S’EXPRIME

 

? – EXPRESSIONS PRISMEES

ENTRETIEN AVEC Phi­lippe MEIRIEU, sur l’ouvrage col­lectif "Le Plaisir d’apprendre" « lire l’article »

Définition du PEdT versus Prisme « lire l’article »

LES SENS DU POLITIQUE – Pour renouveler une pensée sclérosée. – Roger NIFLE « lire l’article »

L’ECOLE MALADE des parents ? Georges FOTINOS « lire l’article »

? – LE BON MOT DU MOIS

Si un enfant est capable d’apprendre selon la façon dont nous enseignons, nous devrions être capable d’enseigner selon la façon dont un enfant apprend.

? – LE MOT CLEF DU MOIS

L’IDEE DE LA GOUVERNANCE A-??T-??ELLE UN SENS ? Francis DANVERS "lire l’article"

? – ACTUALITE : REFONDATION DE L’ECOLE

UNE REFLEXION-??ACTION DONT LE MONDE DE L’EDUCATION devrait se saisir afin de… "Refonder l’Ecole" « lire l’article »

L’APPEL POUR LE DROIT DE CHOISIR LE TYPE D’ECOLE : un vrai débat est lancé ! – Bernard COLLOT « lire l’article »

RENTREE DES CLASSES 2014 : col­lec­ti­vités, pré­parez vos car­tables ! – Valérie LIQUET « lire l’article »

LA CIRCULAIRE DE RENTREE 2014 – A lire absolument ! « lire l’article »

LE PROJET DE SOCLE COMMUN NE REPOND PAS aux objectifs de la loi de refondation « lire l’article »

TRANSFORMER L’EDUCATION POUR 2030 : un beau pari. – Jacques COOL « lire l’article »

RYTHMES SCO­LAIRES : Audition de Mon­sieur Benoît HAMON, Ministre de l’Education Nationale, Vidéo « lire l’article »

? – GOUVERNANCE TERRITORIALE

    REFORME TER­RI­TO­RIALE : UN PROJET DE LOI qui muscle l’interco et « dévi­talise » le département – Décryptage « lire l’article »

    LE REDECOUPAGE REGIONAL concerne l’Ecole – François JARRAUD « lire l’article »

    FOR­MATION ET APPREN­TISSAGE COL­LECTIF TER­RI­TORIAL (TOME 1) Com­pé­tences et nou­velles formes de gou­ver­nance ter­ri­to­riale – Valérie ANGEON, Sylvie LARDON, Patrice LEBLANC « lire l’article »

    REFORME TERRITORIALE : un état des lieux – Emmanuel BELLANGER « lire l’article »

? – COMMUNES

? – L’EUROPE ET AU-DELA

BELGIQUE : INSTITUTIONS ET ACTEURS : les parents « lire l’article »

SUISSE : EVA­LUATION DE L’INTEGRATION DE TABLETTES NUME­RIQUES dans deux classes du canton de Neu­châtel – Sté­phanie BOECHAT-??HEER « lire l’article »

EUROPE : LA COMMUNAUTE POUR LES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES « lire l’article »

BELGIQUE : LA WALLONIE INVESTIT pour mettre en place l’école numérique « lire l’article »

JEUNES EURO­PEENS : quelles valeurs en partage ? – Injep Agora débats – jeu­nesse n°67 « lire l’article »

EUROPE : UN GUIDE sur les droits de l’enfant « lire l’article »

SOCIETE

? – GENERALITES

Le CAPITAL AU XXIe SIECLE – Thomas PIKETTY – Robert BOYER « lire l’article »

LA FEUILLE DE ROUTE AUX ASSO­CIA­TIONS de la Ministre des Sports, de la Jeu­nesse, de l’Education popu­laire et de la Vie associative « lire l’article »

VILLE ET SANTE – Lise BOURDEAU-??LEPAGE & Virginie CHASLES « lire l’article »

EDU­CATION NON FOR­MELLE et Appren­tis­sages tout au long de la vie – Sté­phanie GASSE « lire l’article »

PER­IPHERIES – Thomas KIRSZBAUM : « IL Y A UN IMPORTANT DEFICIT démo­cra­tique dans la poli­tique de la ville » « lire l’article »

EDU­CATION NATIONALE JEU­NESSE ET SPORTS – Ter­ri­toires en conflits ? – Tony FROISSART et Yves VERNEUIL « lire l’article »

COMMUNIQUE DU GROUPE « Socle commun, promesse démocratique » « lire l’article »

JULES FERRY. La liberté et la tra­dition – Mona OZOUF – PRISME a lu les 115 pages d’un seul trait avec avidité, passion… « lire l’article »

7ème FORUM DES ENSEI­GNANTS INNO­VANTS – Bor­deaux 16 et 17 Mai 2014 – François JARRAUD « lire l’article »

DU CHAN­GEMENT DANS L’ECOLE – Les réformes de l’éducation de 1936 à nos jours – Antoine PROST, pro­fesseur émérite d’histoire sociale « lire l’article »

METTRE EN OEUVRE LE LIVRET de com­pé­tences – Lae­titia FERRARI – Dossier "Evaluer à l’heure des compétences" « lire l’article »

? – POUR L’EGALITE ET CONTRE LES DISCRIMINATIONS

LES INEGA­LITES DANS L’UNION EURO­PEENNE. Et si on osait ? Gabriel LAN­GOUËT – Note de lecture de Danielle ZAY « lire l’article »

« AUJOURD’HUI, L’EGALITE DES CHANCES tend à s’imposer et les dis­cri­mi­na­tions sont devenues la figure car­dinale des injus­tices », entretien avec François DUBET, sociologue « lire l’article »

LES JUGE­MENTS DES ELEVES ISSUS DE L’IMMIGRATION sur les déci­sions d’orientation sco­laire et les condi­tions de leur sco­la­ri­sation – Jean-??Pierre ZIROTTI « lire l’article »

    ? – L’IMAGE ET LE NUMERIQUE : deux nouveaux langages

    APPRENDRE ENSEMBLE PAR LA COOPE­RATION Et les Médias (AECEM) – Mahfou DIOUF, res­pon­sable du service Mission éducative à Aide et Action France/?Europe « lire l’article »

    ORME 2014 : Quelle plus-??value péda­go­gique pour l’École numé­rique ? – Alexandra MAZZILLI « lire l’article »

    CONSEIL GENERAL DU VAL D’OISE : Inves­tis­sement et dyna­mique numé­riques – Arnaud BAZIN, pré­sident du Conseil Général du Val d’Oise « lire l’article »

    "DES START UP SONT ENTRAIN D’INVENTER l’éducation numé­rique du futur" – Emmanuel DAVI­DENKOFF – Vidéo « lire l’article »

    LES USAGES NUMERIQUES des moins de 20 ans « lire l’article »

    AGIR POUR UNE FRANCE NUME­RIQUE : "De l’audace, encore de l’audace, tou­jours de l’audace…" – Rapport d’information de Mme Corinne ERHEL et Laure DE LA RAUDIERE « lire l’article »

    LE DEVE­LOP­PEMENT DE L’ECONOMIE NUME­RIQUE FRAN­CAISE – Rapport d’information de Mmes Corinne ERHEL et Laure DE LA RAU­DIERE déposé en appli­cation de l’article 145 du réglement par la com­mission des affaires économiques « lire l’article »

    LA STRUC­TU­RATION DE LA FILIERE DU NUME­RIQUE EDU­CATIF : un enjeu péda­go­gique et industriel « lire l’article »

    LE NUME­RIQUE A L’ECOLE : des outils au service de l’apprentissage des élèves, vraiment ? – Roberto CASATI, phi­lo­sophe spé­cia­liste des sciences cognitives « lire l’article »

    LE PROBLEME DE LA GAUCHE avec internet – Hubert GUILLAUD « lire l’article »

    QUELLES FORMATIONS AUX CULTURES numériques citoyennes ? – Silvère MERCIER « lire l’article »

    ECOLES NUMERIQUES : Marcourt investit 77 millions d’euros « lire l’article »

    ? – ENFANCE(S) – JEUNESSE (S)

    PAU­VRETE ET VUL­NE­RA­BILITE DES ENFANTS ET DES FAMILLES – Com­mission enfance CGSP – Séance du 20 mai 2014 – David MAR­GUERIT partie 1 – 2) et Marie – Pierre HAMEL partie (3 – 4) (avec les contri­bu­tions de Guillaume MAL­OCHET, Mathilde REY­NAUDI, Nadège SEVERAC et Vanessa WISNIA – WEILL) « lire l’article »

    FILLES ET GARCONS, osons un autre regard « lire l’article »

Initiatives Sociales en milieux éducatifs

     

    ? – TSIGANES

    DES PAS­SEURES D’ECOLE : CONCI­LIATION ET RECON­CI­LIATION, l’école pour les enfants du voyage "lire l’article"

PRISME ET SES PARTENAIRES : FGPEP

LES DOSSIERS DE PRISME

    ? – PARENTALITE

    COE­DUQUER SON ENFANT QUAND ON EST SEPARE – Exercice de la copa­ren­talité dans la vie quo­ti­dienne et dans les rela­tions avec l’École « lire l’article »

    RELATION ECOLE – PARENTS : M. Benoit Hamon, ministre – Vidéos « lire l’article »

     

EDUCATION FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE

? – EDUCATION INCLUSIVE

ATELIER PRA­TIQUE SUR L’EDUCATION INCLUSIVE – Carole COUPEZ, repré­sen­tante fran­çaise de la CME « lire l’article »

? – REUSSITE(S) EDUCATIVE(S)

SYNTHESE DE LA JOURNEE DE LA REUSSITE EDUCATIVE de l’Académie de Grenoble « lire l’article »

UN PORTAIL DE RESSOURCES GEOLOCALISEES contre l’illettrisme « lire l’article »

REUSSITE EDU­CATIVE : Compte-??rendu de la journée du 7 mai dernier sur le thème santé et bien-??être « lire l’article »

CONSTRUIRE UN COLLEGE qui fait réussir tous les élèves « lire l’article »

SEMAINE DE LA REUSSITE EDU­CATIVE : uti­liser les outils numé­riques pour remédier aux lacunes « lire l’article »

PUBLI­CATION DE "JEU­NESSES : ETUDES ET SYN­THESES" consacré au décro­chage sco­laire – Octobre 2013 « lire l’article »

L’EMANCIPATION SCO­LAIRE – Pour un lycée pro­fes­sionnel de la réussite – Aziz JELLAB « lire l’article »

? – RYTHMES EDUCATIFS

UN GUIDE PRA­TIQUE POUR ACCOM­PAGNER LES ELUS dans la mise en œuvre des nou­veaux rythmes à l’école pri­maire à la rentrée 2014 « lire l’article »

RYTHMES SCOLAIRES : Passées les bornes, où sont les limites ? « lire l’article »

RYTHMES SCO­LAIRES : « La force de cette réforme, c’est d’associer les com­munes à la défi­nition d’un projet éducatif local » – Benoît HAMON, Ministre de l’Education nationale « lire l’article »

40 QUES­TIONS ET REPONSES SUR LA REFORME DES RYTHMES Sco­laires et les Trans­ports Scolaires « lire l’article »

RYTHMES : LETTRE DU PREFET DE SAONE ET LOIRE Fabien SUDRY au Maire de Châlon Gilles PLATRET « lire l’article »

REFORME DES RYTHMES EDU­CATIFS : les Accueils de Loisirs Multi-??Sites – Lucile PETIT « lire l’article »

ADAPTER LE CONTENU DES PRO­GRAMMES et la péda­gogie aux « nou­veaux » rythmes scolaires « lire l’article »

RYTHMES SCO­LAIRES : nou­velle contes­tation de l’AMF, en désespoir de cause – Del­phine GERBEAU « lire l’article »

RYTHMES SCO­LAIRES : Mont­pellier va appliquer la réforme a minima – Phi­lippe SAUREL, maire de Montpellier « lire l’article »

ORGANISATION SEMAINE scolaire : Séance du 15 mai 2014 « lire l’article »

REFORME DES RYTHMES SCO­LAIRES : un maire peut-??il refuser de l’appliquer ? – Sté­phanie MARSEILLE « lire l’article »

RYTHMES SCOLAIRES : à Arras, on a dit "bof", puis "chic !" – Caroline BRIZARD « lire l’article »

LA DECLA­RATION DU Sgen-??CFDT lors du CSE excep­tionnel – Fré­déric SEVE, secré­taire général du Sgen-??CFDT « lire l’article »

REFORME DES RYTHMES SCO­LAIRES : projet de rapport de la mission d’information commune, Rap­por­teure Madame Fran­çoise CARTRON, Séna­trice de la Gironde « lire l’article »

RYTHMES SCOLAIRES : Expériences dans plusieurs villes « lire l’article »

RYTHMES : CRISE AU SENAT où la Mission Rythmes rejette le rapport qu’elle s’est com­mandée – François JARRAUD « lire l’article »

LA CNAF ET L’AMF LANCENT UNE ENQUETE auprès des communes « lire l’article »

RYTHMES : Décryptage des assouplissements « lire l’article »

COMMUNIQUE DU CAPE au sujet des rythmes scolaires « lire l’article »

MODA­LITES DE MISE EN OEUVRE DES EXPE­RI­MEN­TA­TIONS rela­tives à l’organisation des rythmes sco­laires dans les écoles mater­nelles et élémen­taires prévues par le décret n° 2014-??457 du 7 mai 2014 « lire l’article »

"RYTHMES CHRONO BIOLOGIQUES", l’arbre qui cache la forêt – Raymond MILLOT « lire l’article »

« UN TREI­ZIEME MOIS PLUTOT QUE LA REFORME des rythmes sco­laires » – Bruno SUCHAUT, (Directeur de l’Unité de recherche pour le pilotage des sys­tèmes péda­go­giques (URSP), Lausanne) « lire l’article »

? – ORIENTATION

L’APPRENANCE : POUR PENSER AUTREMENT la formation et l’enseignement – Vidéo « lire l’article »

? – EDUCATION NATIONALE

?POUR UNE ECOLE COMMUNE – Note com­plé­men­taire – Claire KREPPER, Jean-??Pierre OBIN. « lire l’article »

Monsieur Benoît HAMON, Ministre – Commission des affaires culturelles – Vidéos « lire l’article »

7ème FORUM DES ENSEIGNATS INNOVANTS – Mai 2014 à Bordeaux « lire l’article »

DEBATTRE POUR FAIRE AVANCER L’EDUCATION, après 2015 – interview de Mamadou N’DOYE, ancien Ministre de l’éducation au Sénégal et expert inter­na­tional en éducation « lire l’article »

APPLI­CA­TIONS DE LA REGLE, MESURES DE PRE­VENTION et sanc­tions – Eta­blis­se­ments du second degré « lire l’article »

EDU­CATION A…. Ya basta ! – Alain BEITONE, Pro­fesseur de sciences écono­miques et sociales IUFM d’Aix-Marseille/Lycée Thiers (Marseille) « lire l’article »

EDU­CATION : VIRAGE EUROPEEN ou mirage répu­blicain ? Quel avenir voulons-??nous ? – Nelly GUET « lire l’article »

APPRENDRE AUTREMENT : MoocS et classe inversée – Marcel LEBRUN, Docteur en Sciences, Pro­fesseur en tech­no­logies de l’éducation et conseiller péda­go­gique à l’Institut de Péda­gogie uni­ver­si­taire et des Mul­ti­médias (IPM) de l’UCL (Uni­versité catho­lique de Louvain, Belgique) « lire l’article »

ORGA­NISER DE VRAIES REN­TREES d’équipes dans les établis­se­ments ! – Yann FORESTIER, pro­fesseur de lycée et membre du conseil d’administration du CRAP-??Cahiers pédagogiques « lire l’article »

PRE-??RENTREE : d’un problème technique à un problème politique « lire l’article »

DES TECHNIQUES FREINET ? Mais nous en faisons tous ! Ah oui ? – Bernard COLLOT « lire l’article »

RAPPORT 2013 DE LA MEDIA­TRICE de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur « lire l’article »

LE CAMBOUIS DU CODE « lire l’article »

CLIMAT SCO­LAIRE : tous concernés ! – Journée d’étude le 4 juin 2014 à la Maison de l’éducation du Val d’Oise « lire l’article »

LE CLIMAT SCO­LAIRE – Pour une école bien­trai­tante – Marie-??Odile LE MASSON et préface de Yves MONTOYA « lire l’article »

? – EDUCATION POPU­LAIRE

REFON­DATION DE L’EDUCATION PRIO­RI­TAIRE – Cir­cu­laire du mois de Juin 2014 – Benoît HAMON "lire l’article"

LA FRANCE POPU­LAIRE DECROCHE, qui s’en soucie ? – Louis MAURIN, directeur de l’Observatoire des inégalités. « lire l’article »

LE VRAI VISAGE DE L’EDUCATION PRIORITAIRE – Patrick FIGEAC « lire l’article »

ECOLE ET CLASSES POPU­LAIRES : face à face ou côte à côte ? Coor­donné par Flo­rence CAS­TINCAUD et Jean-??Pierre FOURNIER « lire l’article »

 

La lettre de PRISME est réalisée par

 Jean ROUCOU avec l’assistance de Aude DEPARIS

45 rue de Condé 77260 La Ferté-sous-Jouarre

01 64 33 34 46

contact prisme@prisme-asso.org

ISSN 1954-3867

Document(s) associé(s) :

pdf/La_Lettre_Mensuelle_no124_du_mois_de_Mai_2014.pdf

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