PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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N’hésitez pas à nous contacter (stephane.kus@ens-lyon.fr) si vous avez des questions à propos de ce parcours et pour partager vos retours d’expérience et suggestions d’amélioration si vous le mettez en œuvre.
Contexte
Actuellement se mettent en place les PEDT (dont le projet d’école fait pleinement partie) et les nouveaux rythmes scolaires1 qui instaurent des temps d’activités non-scolaires dans l’école, encadrés par des intervenants municipaux.
Se pose donc la question de la collaboration–ou de la non-collaboration–entre 2 institutions (l’Education nationale et la collectivité territoriale), entre plusieurs métiers (enseignants et animateurs, mais aussi ATSEM, agents de service, directeurs d’école, responsables et techniciens des services municipaux, IEN et conseillers pédagogiques, élus…) mais aussi des modalités de cette collaboration :
• sous-traitance (comme par exemple dans le cas de l’aide au devoir),
• juxtaposition (des temps de classe et des temps périscolaires),
1 La nouvelle organisation du temps scolaire à l’école, MEN, en ligne [url: http://www.education.gouv.fr/pid29074/la-nouvelle-organisation-du-temps-scolaire-a-l-ecole.html]
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