La Bibliothèque Pédagogique de Royan a mis en ligne un [dossier consacré à Moi et les autres : la laïcité à l’école]. [Ce projet] repose sur : Des séances du cycle 1 au cycle 3 destinées à faciliter la présentation de la Charte de la Laïcité et sa compréhension. Des prolongements en Lire la suite ...
PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs
Archive(s) de janvier, 2015
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08-01-2015
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08-01-2015
Avec le regain d’intérêt suscité par les affaires du voile islamique1 et la loi du 15 mars 2004 qui en interdit désormais le port à l’école, le débat sociopolitique et académique sur la laïcité s’est vu enrichi de travaux empruntant la démarche empirique. Cette nouvelle entrée a contribué à rendre la ligne Lire la suite ...
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08-01-2015
Le Réseau Grand Ouest des acteurs de la Réussite Éducative : Pratiques professionnelles et expériences locales Avec le soutien des Directions Régionales de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale (DRJSCS) de Bretagne et Pays de la Loire et en partenariat avec l’Association Nationale des Acteurs de la Lire la suite ...
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08-01-2015
Les contributions de ce dossier visent à décrire les instruments de l’action publique en éducation le plus couramment requis ces dernières années au Canada et en France (contrat ou convention, projet, évaluation externe, indicateurs, etc.) dans le cadre de politiques recherchant la performance et voulant répondre aux nécessités de l’imputabilité Lire la suite ...
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08-01-2015
La semaine de 4,5 jours était attendue au tournant. Son introduction s’est déroulée sans heurts majeurs mais elle a chamboulé le quotidien des familles et a surtout pénalisé les loisirs extrascolaires. Premier mercredi matin de cours à l’école primaire de Jussy. C’était le 27 août.Image: Laurent Guiraud Introduire une matinée Lire la suite ...
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08-01-2015
© MAX PPP Fin explorateur de l’évolution de nos démocraties et particulièrement des reculs de la République française, le philosophe et historien Marcel Gauchet livre son opinion sur l’état de la décentralisation et du service public en France. Avec son franc-parler habituel, l’auteur de « La démocratie contre elle-même » Lire la suite ...
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08-01-2015
Suffit-il de décréter que le pouvoir soit réparti de façon horizontale pour qu’il soit investi par les acteurs ? Qu’est-ce qui pourrait conduire les enseignants à consentir à une limitation de leur indépendance, si ce n’est la conscience d’y gagner un véritable pouvoir d’agir? Donner aux établissements la capacité d’innover, Lire la suite ...
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08-01-2015
Cent ans après sa naissance, Henri Desroche continue d’occuper une place centrale dans le champ de l’éducation permanente, qu’il a contribué à structurer autour de la dialectique multiforme entre recherche et action. Selon lui, tout adulte détenteur d’une expérience porte en lui une créativité inédite et doit pouvoir se dévoiler Lire la suite ...
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08-01-2015
A? l’occasion de leur Congre?s national d’octobre 2014 a? Amiens, les Francas ont fe?te? leur 70e anniversaire. Dix ans apre?s leur cre?ation, un premier film « Viens avec nous » pre?sentant les actions des Francs et Franches Camarades e?tait tourne?. En 1957 un deuxie?me, «Camaraderies rurales » expliquait ce qu’e?tait Lire la suite ...
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08-01-2015
La théorie des intelligences multiples La théorie des intelligences multiples Les 8 intelligences : L’intelligence corporelle/kinesthésique L’intelligence logique-mathématique L’intelligence musicale/rythmique L’intelligence naturaliste L’intelligence verbale-linguistique L’intelligence visuelle/spatiale Parmi les nombreuses grilles d’intelligences qui ont été élaborées, la théorie des Intelligences Multiples d’Howard Gardner a le mérite d’être particulièrement simple à comprendre (car Lire la suite ...
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08-01-2015
La Fing publie en ligne son quatrième opus consacré aux questions numériques : ce cahier d’enjeux explore 75 controverses grâce aux contributions d’une multiplicité d’acteurs : décideurs, chercheurs et innovateurs, spécialistes ou non des technologies digitales. Pour la 4ème édition de ce cycle d’analyse prospective des différentes questions relatives au Lire la suite ...
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08-01-2015
« Les politiciens devraient peser soigneusement l’efficacité d’une réduction du nombre d’élèves par classe ». Une nouvelle étude, la troisième en un an, vient à nouveau démontrer l’efficacité de la réduction du nombre d’élèves par classe. Sa particularité est de venir d’un pays où on rend les enseignants seuls responsables de l’échec Lire la suite ...
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08-01-2015
Editions Campus OuvertEDUCATION FORMATION URBANISME, AMÉNAGEMENT, SOCIOLOGIE URBAINE MAGHREB, MOYEN ORIENT EUROPE Algérie France Liban Syrie Ce livre restitue le fruit de trois années de travail et de collaboration des différentes universités algériennes, européennes, libanaises et syriennes au sein du projet » Tempus DEVETER » piloté par l’Institut d’Urbanisme de Lire la suite ...
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08-01-2015
La multiplication rapide des outils technologiques nous amène souvent à voir les questions du numérique sous l’angle des équipements ou de l’ingénierie : infrastructures haut débit, dotation de tablettes pour les collégiens,applications informatiques, cours multimédia… Pourtant la transformation induite par nos usages est bien plus profonde où l’innovation ouverte interpelle les Lire la suite ...
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06-01-2015
Diasporiques/Cultures en mouvement a décidé d’ouvrir ses colonnes à une réflexion propre aux cultures territoriales et non territoriales en donnant successivement la parole à chacune d’elles dans un fascicule spécifique 1 À combien peut-on évaluer le nombre actuel des roms ? Ils sont environ dix millions en Europe, Lire la suite ...
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06-01-2015
Production individuelle de l’énergie et des objets, échanges sur le réseau, déclin de la propriété : Le prospectiviste américain Jeremy Rifkin est convaincu que la révolution numérique va changer radicalement notre modèle de société. Le rituel est immuable. Une suite d’un grand hôtel parisien, le large sourire et l’énergique poignée de Lire la suite ...
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06-01-2015
Entretien avec Pierre Lévy (découvrez également son site Internet, ainsi que son compte Twitter). Retranscription intégrale d’une heure d’échanges avec le philosophe. Extraits de biographie et bibliographie « Pierre Lévy est un philosophe qui a consacré sa vie professionnelle à la compréhension des implications culturelles et cognitives des technologies numériques, à Lire la suite ...
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06-01-2015
Sommaire EDITO Jean-Michel Sandon L’ÉCOLE INCLUSIVE > Présentation, le comité de rédaction > Ecole inclusive et école républicaine, Yves Bruchon > Former les acteurs de l’école inclusive, Serge Thomazet > Le spécial dans tous ses états, Eric Plaisance > Nul n’a l’exclusivité du patrimoine humain et social, Charles Lire la suite ...
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06-01-2015
Co-construire un projet éducatif de territoire avec l’ensemble des acteurs éducatifs Madame, Monsieur, Vous savez l’importance que la municipalité de Bondy accorde à l’éducation des enfants. Depuis la rentrée scolaire 2013, nous sommes fortement mobilisés par la mise en place des nouveaux rythmes. Les comités de suivi se réunissent régulièrement Lire la suite ...
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06-01-2015
En France, l’école maternelle, fréquentée par la quasi-totalité des enfants de trois à cinq ans, est considérée comme leur deuxième lieu de socialisation après la famille. Cependant, contrairement à d’autres pays, cette préscolarisation [1] Le terme préscolarisation est utilisé dans la mesure… [1] n’est pas structurée comme un espace entre Lire la suite ...
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02-01-2015
Le projet éducatif territorial (PEDT), mentionné à l’article L. 551-1 du Code de l’éducation, formalise une démarche permettant aux collectivités territoriales volontaires de proposer à chaque enfant un parcours éducatif cohérent et de qualité avant, pendant et après l’école, organisant ainsi, dans le respect des compétences de chacun, la complémentarité des Lire la suite ...
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02-01-2015
Le projet éducatif territorial (PEDT), mentionné à l’article L. 551-1 du Code de l’éducation, formalise une démarche permettant aux collectivités territoriales volontaires de proposer à chaque enfant un parcours éducatif cohérent et de qualité avant, pendant et après l’école, organisant ainsi, dans le respect des compétences de chacun, la complémentarité des Lire la suite ...