Communiqué de presse de la Ligue de l’enseignement concernant la concertation sur la refondation de l’école : Accéder au site source de notre article. Ce mardi s’est engagée dans le grand amphithéâtre de la Sorbonne la seconde étape de la refonda- tion de l’école, celle du lancement de la consultation   Lire la suite ...

in M Blogs : Accéder au site source de notre article. Cela faisait longtemps que j’hésitais à démarrer ce blog, plus par peur de ne pas trouver le temps que par manque d’envie ! En termes de chiffres, vous pouvez l’imaginer, j’ai l’embarras du choix pour débuter ce tour du monde   Lire la suite ...

in EDUCAVOX : Accéder au site source de notre article. Dans les écoles, rien n’a changé ou presque à la rentrée.   Les mêmes notes de service de rentrée de 15 à 20 pages avec des tonnes de questionnaires, d’injonctions, de rappels aux règlements, les mêmes exigences pour la mise   Lire la suite ...

PRISME était présent : Accéder au site source de notre article.

Recherches en éducation Mise en ligne du Numéro 14 – Septembre 2012 : Accéder au site source de notre article.   AU SOMMAIRE     Faouzia Kalali & Edgar W. Jenkins – Edito – Les enjeux des évaluations internationales Maciej Jakubowski & Francesca Borgonovi- Quels enseignements peut-on tirer du PISA   Lire la suite ...

Forum du Café du 6 octobre : Accéder au site source de notre article. Telle la poudre de perlimpinpin dans une formule magique, les Tice sont-elles investies du pouvoir de transformer à elles seules l’enseignement ? L’atelier « les Tice pour la réussite de tous » a rebattu dans ses   Lire la suite ...

Prisme se retrouve bien dans cet article : Accéder au site source de notre article. Comment se fait-il que les journalistes n’aient retenu du très intéressant rapport de la concertation pour la refondation de l’école remis vendredi les seules mesures concernant la durée des temps scolaires, sur la journée ou   Lire la suite ...

Avant de « rentrer dans le rang » du cadrage proposé pour l’atelier « une vie scolaire qui promeut la citoyenneté, dans lequel nous nous sommes sentis quelque peu « à l’étroit », DEI-France tient à réaffirmer l’importance d’une approche globale de l’éducation à la citoyenneté et souhaite que toutes   Lire la suite ...

La réflexion sur « une école plus juste pour tous les territoires » a été traversée par des questions théoriques (qu’est-ce qu’une école juste, que sont les difficultés d’apprentissages des élèves, qu’est-ce qu’un territoire, quel est le lien entre un individu élève, un lieu  d’enseignement, un territoire ?), par des   Lire la suite ...

in EDUCAVOX : Accéder au site source de notre article. Depuis quelques mois et en proximité d’échéances politiques, ressurgit en France, de manière pressante, l’ancienne question du changement de paradigme en éducation scolaire. Des voix s’élèvent à nouveau pour marquer l’importance d‘accorder notre conception de l’éducation aux « nouvelles donnes », et   Lire la suite ...

En liaison avec La Ligue de Meurthe et Moselle : Accéder au site source de notre article. EXTRAIT "Le conseil général, en partenariat avec l’Inspection académique, est à l’initiative de cette action. Elle a pour ambition d’offrir aux jeunes un nouveau cadre d’exercice de la citoyenneté. La première Assemblée départementale   Lire la suite ...

EXTRAIT -rapport complet en PJ : Accéder au site source de notre article. 4. Un système éducatif efficace et juste Un partenariat parents-École redynamisé L’idée qu’il convient de faire participer les parents pour faire réussir les enfants s’impose aujourd’hui comme une évidence. Il s’agit désormais, dans une perspective de co-éducation,   Lire la suite ...

Extrait des travaux : Accéder au site source de notre article. L’assemblée a été amenée à échanger autour des problématiques suivantes : o Quels projets et méthodes pédagogiques développer pour redonner aux élèves les plus en difficulté le goût de l’école ? o Comment mieux former et associer les enseignants   Lire la suite ...

Des rythmes éducatifs adaptés (Groupe 2) La refondation de l’école a un double objectif : la lutte contre les inégalités et la réussite de tous les enfants. Réformer les rythmes éducatifs s’inscrit dans cette dynamique en prenant en compte l’intervention des différents acteurs éducatifs dans la journée, la semaine, l’année   Lire la suite ...

Le numérique et Internet changent-ils le rapport des jeunes au savoir, à l’école et aux autres? ? Faut-il avoir peur de ces nouvelles technologies ou, au contraire, les intégrer dans l’enseignement? ? : Accéder au site source de notre article. Quand on parle d’Internet et des technologies de l’information et   Lire la suite ...