PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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La lettre électronique mensuelle

Numéro 121 – Février 2014

De la doc, des infos…pour alimenter votre/notre réflexion et PRISMER ensemble

www.prisme-asso.org

PRISME S’EXPRIME

? – EXPRESSIONS PRISMEES

PHI­LIPPE MEIRIEU : “L’EDUCATION NATIONALE est malade” – Par Chris­telle MON­TEAGUDO et Thomas COUDERT (vidéo) "lire l’article"

    L’ECOLE ET LA COMMUNE – De la petite enfance à l’adolescence dans et autour de l’école – Res­pon­sa­bi­lités et pos­si­bi­lités des élus – Préface de Lionel JOSPIN, Ministre de l’Etat, Ministre de l’Education Nationale de la jeu­nesse et des sports – A. DERRIEN, J. MARET, J. ROUCOU "lire l’article"

    "L’ECOLE ET LA COMMUNE" de 1990 à aujourd’hui… A. DERRIEN, J. MARET, J.ROUCOU "lire l’article"

    "L’ECOLE ET LA COMMUNE" – Conclusion -A. DERRIEN, J. MARET, J. ROUCOU "lire l’article"

    INTER­VENTION d’Alain BOLLON à la JOURNEE D’ETUDE de PRISME au CNAM le 12 Février 2014 – « Quels pilo­tages éducatifs pour quelles poli­tiques de territoires ? » « lire l’article »

    Jean-??Marc BERTHET : SYNTHESE DE LA JOURNEE PRISME du 12 Février 2014 au CNAM "lire l’article"

    INTRO­DUCTION DE MON­SIEUR JEAN ROUCOU pour la Journée d’étude inti­tulée : "PEdT et POLI­TIQUES EDU­CA­TIVES : Enjeux des ter­ri­toires appre­nants et leviers de trans­for­ma­tions sociales ? "lire l’article"

    LES MOTS PRISMES DE Jean-??Louis AUDUC : journée d’étude de PRisme au CNAM le 12 février 2014 "lire l’article"

    RYTHMES, PEDT ET POLI­TIQUES EDU­CA­TIVES avec l’association PRISME – Jean-??Louis AUDUC "lire l’article"

    15 ANS DU LABEL VILLE-??INTERNET – Intervention de PRISME – Vidéos « lire l’article »

    PRISME en direct sur Villes Internet mercredi 19 à 12 h 15 "lire l’article"

    MODIFIER LES ABCD DE L’EGALITE pour les rendre plus effi­caces ? – Jean-??Louis AUDUC "lire l’article"

    EDU­CATION PRIO­RI­TAIRE : les nou­velles mesures nous mettent sur la bonne voie – Par Olivier CARE­MELLE, adjoint (PS) au maire à Lomme "lire l’article"

    ENTRETIEN VIDEO avec Yves GOEPFERT, un des pères fondateurs du PRE « lire l’article »

    REUSSITE EDU­CATIVE et réussite sco­laire – Exposé intro­ductif de Jean-??Marc BERTHET « lire l’article »

    RELA­TIONS ECOLE-??PARENTS : "Cer­tains parents se sont vraiment coupés de l’école publique" – George FOTINOS, cher­cheur et spé­cia­liste du climat scolaire "lire l’article"

    « LA REFORME DES RYTHMES ETAIT INDIS­PEN­SABLE. Mais le décret est trop rigide et la concer­tation pas tou­jours bien faite. » – Phi­lippe MEIRIEU "lire l’article"

    ? – LE BON MOT DU MOIS

    « Il y a plus d’intelligence dans le stylo d’un élève qui fait une erreur, que dans le stylo du maître qui accable l’erreur » Fabien

    ? – LE MOT CLEF DU MOIS

  • L’ECHEC SCOLAIRE : est-??ce l’échec de l’élève ou de l’école ? – Francis DANVERS "lire l’article"

    ? – ACTUALITE : REFONDATION DE L’ECOLE

    UTOPIE RAISONNABLE ? – Jean-??Michel ZAKHARTCHOUK "lire l’article"

    PISA, ET APRES ? Refonder les pratiques plus que les programmes "lire l’article"

    VINCENT PEILLON : « Arrêtons d’opposer plaisir et effort à l’école » "lire l’article"

    REFONDER L’ECOLE DE LA REPUBLIQUE : le CAPE et la FCPE s’engagent et proposent "lire l’article"

  • PRISME ET LES TERRITOIRES PRISME ET LES TERRITOIRES

? – GOUVERNANCE TERRITORIALE

FRANCOIS LAMY CLOTURE LA PREFIGURATION des nouveaux contrats de ville « lire l’article »

LOI n° 2014-??173 du 21 février 2014 de pro­gram­mation pour la ville et la cohésion urbaine (1) « lire l’article »

DEMAIN, QUELLE GOUVERNANCE pour l’école ? Vidéo « lire l’article »

LES 9 PRINCIPALES DISPOSITIONS DE LA LOI « métropoles » dans le détail « lire l’article »

RAPPORT D’EVALUATION SUR LA GOU­VER­NANCE TER­RI­TO­RIALE des poli­tiques d’insertion et de lutte contre l’exclusion « lire l’article »

    ? – DEPARTEMENTS

    SEINE ET MARNE : LES PARENTS DE LA FCPE en soutien de la réforme des rythmes – Jeanne-??Claire FUMET « lire l’article »

? – COMMUNES

? – REGIONS

LA NOUVELLE ILE DE FRANCE – Marie-??Pierre DE LA GONTRIE « lire l’article »

ILE DE FRANCE : REN­FORCER LE SERVICE PUBLIC DE LA RES­TAU­RATION SCO­LAIRE DANS LES EPLE D’ILE-DE-FRANCE : VERS UNE TARI­FI­CATION PLUS JUSTE, UNE QUALITE NUTRI­TION­NELLE ET GUS­TATIVE PLUS GRANDE, UNE LUTTE CONTRE LE GAS­PILLAGE PLUS EFFICACE – Jean-??Paul HUCHON « lire l’article »

LES REGIONS S’ENGAGENT au côté du mouvement associatif « lire l’article »

ILE-DE-FRANCE RETOUR SUR LA TARI­FI­CATION SOCIALE AU QUO­TIENT FAMILIAL dans les ser­vices de res­tau­ration des lycées : mon inter­vention au Conseil régional – Hen­riette ZOUGHEBI « lire l’article »

NORD PAS-??DE-??CALAIS : ACCOM­PA­GNEMENT SOCIAL ET PEDA­GO­GIQUE DES APPRENTIS au sein des CFA 2014 « lire l’article »

? – L’EUROPE ET AU-DELA

LES POLI­TIQUES D’EDUCATION PRIO­RI­TAIRE en Europe. Tome I Concep­tions, mises en œuvre, débats – Marc DEMEUSE, Daniel FRANDJI, David GREGER et Jean-??Yves ROCHEX (dir.) « lire l’article »

QUEBEC : LA CULTURE SCOLAIRE en question – Marc TURGEON, vice-??recteur « lire l’article »

QUEBEC : Com­battre le décro­chage sco­laire – Le Défi de l’éducation et de l’emploi « lire l’article »

QUEBEC : MEME LORSQU’ILS DEVIENNENT GRANDS, nos jeunes ont encore besoin d’encouragements « lire l’article »

QUEBEC : LE CHANT DE LA TERRE INNUE : la grande conquête de la joie – Jean BEDARD « lire l’article »

EN FINLANDE, LE BIEN ETRE DE L’ELEVE au coeur de la pédagogie « lire l’article »

SOCIETE

 

? – GENERALITES

SOUVENIRS ET SOLITUDE – Préface de Jean CASSOU (livre) « lire l’article »

COM­PRENDRE LA VIE MUNI­CIPALE – 3ème édition – Com­munes et inter­com­mu­na­lités – Pascal NICOLLE et Jean-??Pierre MURET « lire l’article »

QUEL IMPACT DU PAR­TE­NARIAT SUR LES METIERS, quelle évaluation du travail par­te­narial ? – Exposé de Jean-??Marc BERTHET « lire l’article »

AGIR DANS UN ENVIRONNEMENT COMPLEXE… « lire l’article »

L’INTERCULTURALITE – Les Cahiers dynamiques « lire l’article »

FRANCOIS DUBET – LE DECLIN DE L’ECOLE et le conflit des prin­cipes – Vidéo (A voir absolument) « lire l’article »

DANS CE MONDE DE L’APPRENTISSAGE INFORMEL, le rôle de l’enseignant s’effondre : il ne sera plus d’instruire mais d’apprendre à savoir – Julien TRESSE « lire l’article »

L’ORIENTATION A LA FIN DU COLLEGE accentue les inégalités sociales « lire l’article »

L’ACTION EDU­CATIVE POUR CHANGER LES REPRE­SEN­TANTS néga­tives sur l’immigration : comment et pour quoi faire ? – Suzana DUKIC « lire l’article »

« IL FAUT REDONNER DU SENS à la pré­vention de la délin­quance » – Laurent MUC­CHIELLI, sociologue « lire l’article »

EDU­CATION RELATIVE A L’ENVIRONNEMENT /? Éducation au déve­lop­pement durable – Varia – Numéro coor­donné par Christian REYNAUD « lire l’article »

REFLEXIONS GENE­RALES sur la poli­tique de par­te­nariat à l’école – Jean-??Jacques SARFATI « lire l’article »

14-??18 : QUEL CEN­TE­NAIRE dans nos classes ? Coor­donné par Laurent FILLION et Jean-??Michel ZAKHARTCHOUK « lire l’article »

EDUCATION POPULAIRE ET NOUVEL AGIR DEMOCRATIQUE : Rencontre de l’INJEP « lire l’article »

LES ENSEI­GNANTS ET LA META­MOR­PHOSE DU SAVOIR : quelle école demain ? – Louise Gaggini, Auteur « lire l’article »

CONSULTER OU S’ABONNER à la lettre de l’OZP (Obser­va­toire des Zones Prioritaires) « lire l’article »

ON NE COMPREND QUE CE QUE L’ON TRANSFORME – B. BRECHT « lire l’article »

LA PARTICIPATION DEMOCRATIQUE – Roger NIFLE « lire l’article »

L’AUTORITE EDU­CATIVE, la construire et l’exercer – Bruno ROBBES (dir.), Repères pour agir, Scéren-??CNDP-??CDDP/?CRAP-??Cahiers péda­go­giques, 2014 « lire l’article »

LES DEUX ASSEM­BLEES ADOPTENT DEFI­NI­TI­VEMENT LE TEXTE DE LOI de pro­gram­mation pour la ville et la cohésion urbaine « lire l’article »

REPENSER L’ACTION ÉDUCATIVE DANS LE CHAMP DE LA PRO­TECTION DE L’ENFANCE – Martine BEAUVAIS AZZARO, Agathe HAUDIQUET « lire l’article »

PÉDAGOGIE ET RÉSILIENCE – Alain GOUSSOT « lire l’article »

4ème COMITE INTERMINISTERIEL POUR LA MODERNISATION DE L’ACTION PUBLIQUE « lire l’article »

? – POUR L’EGALITE ET CONTRE LES DISCRIMINATIONS

DE LA NECESSITE DU CHAN­GEMENT DES REPRE­SEN­TA­TIONS pour créer du commun – Suzana DUKIC, chercheure-??coopérante à l’ISCRA « lire l’article »

INEGA­LITES SCO­LAIRES, éduca­tives, ter­ri­to­riales – Olivier DAVID, Pro­fesseur des uni­ver­sités en Géographie « lire l’article »

PEUT-??ON PARLER DE DISCRIMINATIONS à l’école ? – Rémi THIBERT « lire l’article »

L’ECOLE, MISSION EGALITE ? Damien ROUDEAU et Guillaume REYNARD « lire l’article »

GARCONS ET FILLES SONT-??ILS AUSSI BIEN PREPARES face à l’avenir ? « lire l’article »

    ? – L’IMAGE ET LE NUMERIQUE : deux nouveaux langages

    SE FORMER ET COLLABORER à l’ère du social Web – Michèle DRESCHLER « lire l’article »

    LAN­CEMENT DU SITE INTERNET DE L’OBSERVATOIRE DE LA REUSSITE EDU­CATIVE – Inter­vention de Madame George PAU-??LANGEVIN – le Lundi 24 Février 2014 « lire l’article »

    CARTES HEURISTIQUES FLE – Agnès PICOT « lire l’article »

    QUAND SE LEVERA LE BROUILLARD NUMERIQUE – Armand BRAUN « lire l’article »

    CULTURES NUMERIQUES, éducation aux médias et à l’information « lire l’article »

    LES THESES en e-??éducation – Isabelle QUENTIN « lire l’article »

    JOURNEE ACA­DE­MIQUE TICE PREMIER DEGRE : Mise en place du projet DUNE – Déve­lop­pement des usages du numé­rique – Michèle DRESCHLER « lire l’article »

    UNE DIRECTION DU NUME­RIQUE EDU­CATIF, certes, mais avec quelle vision ? – Michel GUILLOU « lire l’article »

    CLASSES VIR­TUELLES : quand le for­mateur devient ani­mateur d’apprentissages – Thierry LAFFONT, expert « lire l’article »

    ECOLE NUME­RIQUE : 32 délégués aca­dé­miques sont nommés pour col­la­borer avec les col­lec­ti­vités – Gilles BRAUN et Catherine BECCHETTI-??BIZOT « lire l’article »

    ACCOMPAGNEMENT A LA SCOLARITE ET NUMERIQUE – Intervention Michèle DRECHSLER « lire l’article »

    NUME­RIQUE ET INNO­VATION PEDA­GO­GIQUE : Confé­rence de consensus des ESPE fran­ci­liennes – Ange ANSOUR « lire l’article »

    MICHEL SAPIN DETAILLE LA STRA­TEGIE GOU­VER­NE­MENTALE POUR LE NUME­RIQUE en matière d’emploi et de for­mation – Nicolas DEGUERRY « lire l’article »

    NOU­VELLE GOU­VER­NANCE DU NUME­RIQUE PEDA­GO­GIQUE pour les col­lec­ti­vités ter­ri­to­riales. Un par­te­nariat en construction après l’ignorance réci­proque avec l’Etat ? Sylvie LOISEAU « lire l’article »

    LE NUME­RIQUE EDU­CATIF ET LES PARENTS – Réflexion sur deux mondes en pleine évolution – Martial PINKOWSKI « lire l’article »

    NUMERIQUE : COMMENT CAPITALISER SUR LES TALENTS de nos quartiers ? « lire l’article »

    LA TRANS­MISSION AU CENTRE DES DEBATS du numé­rique à l’école ? – Bruno DUVAUCHELLE « lire l’article »

    ? – ENFANCE(S) – JEUNESSE (S)

    L’ENGAGEMENT DES JEUNES COMME BENE­VOLES : per­ception des jeunes béné­voles et de leurs parents « lire l’article »

PRISME ET SES PARTENAIRES : FGPEP

INTER­VENTION DE Fernand VANOB­BERGHEN, vice-??président de la FGPEP à l’Assemblée Générale de PRISME au CNAM 2014 « lire l’article »

L’ENGAGEMENT ASSO­CIATIF : GRANDE CAUSE NATIONALE 2014 – Une vic­toire et une recon­nais­sance pour la Fédé­ration Générale des PEP « lire l’article »

LA FEDE­RATION GENERALE DES PEP ET LES CEMEA SIGNENT UNE CONVENTION de par­te­nariat vers une co-??construction de projets inclusifs au plus près des territoires. « lire l’article »

    INFA – FORMATION

    LES DOSSIERS DE PRISME

    ? – PARENTALITE

    RELA­TIONS ECOLE-??PARENTS : M. Eric CHAR­BONNIER, ana­lyste à la direction de l’éducation (OCDE) et M. Bruno MASUREL, res­pon­sable du réseau école d’ADT Quart Monde « lire l’article »

    L’ECOLE A DEUX ANS, un trampoline pour réussir – Véronique SOULE « lire l’article »

    PETITE ENFANCE – GRANDS PROJETS – Actes du col­loque national final du pro­gramme APEMAC « lire l’article »

    JOURNEE D’ETUDES ET D’ECHANGES "Com­pé­tences pro­fes­sion­nelles et petite enfance" – Compte rendu « lire l’article »

    PERSEVERANCE SCOLAIRE : les parents, êtes-??vous là ? – Julie PHILIPPON « lire l’article »

    PETITE ENFANCE ET SCO­LA­RI­SATION, quelles ques­tions vives ? compte rendu de la seconde matinée « lire l’article »

    ? – COMPETENCES

    LA GESTION DES PROBLEMATIQUES psychosociales : une compétence – Maxime BELLEGO « lire l’article »

    aFIP EST UN OUTIL DE COM­PRE­HENSION DU MONDE PRO­FES­SIONNEL au service de l’apprentissage du français, langue d’intégration. « lire l’article »

 

EDUCATION FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE

 

? – EDUCATION INCLUSIVE

RES­SOURCES POUR SCO­LA­RISER LES ELEVES HAN­DI­CAPES – Des modules de for­mation à dis­tance pour les ensei­gnants des classes ordinaires « lire l’article »

DES LIVRES ET DES SITES pour une école plus inclusive – Stéphanie DE VANSSAY « lire l’article »

? – REUSSITE(S) EDUCATIVE(S)

DECROCHAGE : L’impact de la parole avec les parents « lire l’article »

DISPOSITIFS RELAIS : classes et ateliers relais « lire l’article »

REUSSITE EDU­CATIVE, réussite sco­laire ? – Annie FEYFANT – Obser­va­toire de la Réussite éducative « lire l’article »

REUSSIR, DU COLLEGE AU LYCEE : Quelle approche des savoirs ? – Samedi 5 et dimanche 6 avril 2014 – IUT de la Halle Montjoie, 7 rue de la Croix Faron ST DENIS (93) « lire l’article »

LE DECRO­CHAGE SCO­LAIRE : Enjeux, acteurs et poli­tiques de lutte contre la désco­la­ri­sation – Joël ZAFFRAN, Thierry BERTHET – Préface de François DUBET « lire l’article »

PREVENTION ET LUTTE CONTRE L’ILLETTRISME – Rapport « lire l’article »

« DECROCHEUR » : une notion à géométrie variable « lire l’article »

LE DECRO­CHAGE SCO­LAIRE – ENJEUX, acteurs et poli­tiques de lutte contre la désco­la­ri­sation – Thierry BERTHET et Joël ZAFFRAN « lire l’article »

PRO­GRAMME D’ACTIVITE – Direction de l’évaluation, de la pros­pective et de la performance « lire l’article »

ABSENTEISME DES ELEVES – Prévalence et conséquences « lire l’article »

COM­PRENDRE L’ILLETTRISME DES JEUNES – Rapport au savoir et inter­ac­tions sociales Bri­gitte BALDELLI « lire l’article »

? – RYTHMES EDUCATIFS

LES QUES­TIONS DE LA MISSION COMMUNE D’INFORMATION du Sénat à Madame Claire LECONTE, Chronobiologiste « lire l’article »

RYTHMES : Audition de Madame Claire LECONTE, Chronobiologiste – Vidéo « lire l’article »

REFORME DES RYTHMES : les animateurs auditionnés au Sénat – Mélanie MARTINEZ « lire l’article »

REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES : le CNFPT enrichit son offre de formation « lire l’article »

AME­NA­GEMENT DES RYTHMES SCO­LAIRES et EPN : retours d’expériences – Aurélie JULIEN « lire l’article »

RYTHMES : LES QUES­TIONS DE LA MISSION COMMUNE D’INFORMATION aux repré­sen­tants de la Caisse nationale des allo­ca­tions fami­liales (CNAF) « lire l’article »

 

MISSION COMMUNE D’INFORMATION sur les rythmes sco­laires – Jean-??Luc CAZAILLON et Marie-??Claude CORTIAL (Col­lectif CAPE) au Sénat – Vidéo « lire l’article »

RYTHMES SCO­LAIRES : " Il faut assouplir le décret " – Claire LECONTE, pro­fes­seure émérite de psy­cho­logie de l’Education « lire l’article »

RYTHMES SCOLAIRES : une commune en avance sur la réforme (41) « lire l’article »

LA REFORME DES RYTHMES met les animateurs en danger – « lire l’article »

RYTHMES : Premier Bilan – Laurent THO­VISTE, sur la base d’une enquête et d’un rapport de l’Andev réalisé pour le comité de suivi des rythmes « lire l’article »

LES RYTHMES SCOLAIRES – Vidéos « lire l’article »

RYTHMES SCO­LAIRES : RAPPORT 2 du Comité de suivi national de la réforme, adressé à M. Vincent Peillon, Ministre de l’Education Nationale (décembre 2013) « lire l’article »

LES PRO­FES­SEURS NOTENT SEVE­REMENT la réforme des rythmes sco­laires – Denis PEIRON « lire l’article »

RYTHMES : UNE MAIRE DEMANDE à être entendue – Hélène BAUMERT, Ins­pecteur hono­raire Edu­cation nationale et Maire de Fort­schwihr (Haut-??Rhin) « lire l’article »

? – ORIENTATION

A PROPOS DU SOCLE : à qui la faute ? – Denis ADAM « lire l’article »

L’ORIENTATION EST UNE AFFAIRE de justices – Bernard DESCLAUX « lire l’article »

POUR UN DROIT UNIVERSEL A LA FORMATION tout au long de la vie « lire l’article »

? – EDUCATION NATIONALE

EDUCATION ET MINIMALISME moral – Guillaume DURAND et Michel FABRE « lire l’article »

L’ECOLE DOIT-??ELLE AVOIR UN ROLE D’INSTRUCTION ou d’éducation ? – Danièle SAL­LENAVE de l’Académie Française « lire l’article »

CAMPUS DES METIERS et des qualifications – Appel à projets « lire l’article »

TOUTES LES FICHES SUR L’EVOLUTION DES MIS­SIONS ET DES METIERS des per­sonnels de l’éducation nationale « lire l’article »

LE DESIR D’APPRENDRE est-??il naturel ? – Elise DE VILLEROY « lire l’article »

OBSERVER LA CLASSE – Revue n°511 « lire l’article »

CENT FACONS d’apprendre – Jean-??François DORTIER « lire l’article »

A LA RECHERCHE DES "PASSEURS" en éducation – Olivier REY « lire l’article »

L’ECOLE DU 3ème TYPE – Florian, Professeur des écoles « lire l’article »

SI L’ECOLE « N’ENSEIGNE PLUS », alors pourquoi la conserver ? – Luc CEDELLE « lire l’article »

SCO­LA­RI­SATION ET ORI­GINES SOCIALES depuis les années 1980 : progrès et limites – Jean-??Pierre DALOUS, Lau­rence DAUPHIN, Martine JELJOUL, Nadine LAÏB, Béa­trice LE RHUN, Jac­queline PERRIN-??HAYNES, Isa­belle ROBERT-??BOBEE, en col­la­bo­ration avec Pascale POULET-??COULIBANDO « lire l’article »

QUAND L’ECOLE PART A LA RENCONTRE de l’entreprise… – Marie-??Christine CORBIER « lire l’article »

LE MIL­LE­FEUILLE ET L’EDUCATION – Laurent ESCURE (UNSA Éducation), Maya AKKARI (pôle éducation de Terra nova), Christian CHE­VALIER (SE-??UNSA), Jean-??Pierre OBIN (ins­pecteur général hono­raire de l’Éducation nationale) et Fré­déric SEVE (Sgen-??CFDT) « lire l’article »

QUES­TIONS A L’ASSOCIATION NATIONALE DES DIREC­TEURS DE L’EDUCATION des villes de France (ANDEV) « lire l’article »

TRANSMETTRE, APPRENDRE – Marcel GAUCHET, Marie-??Claude BLAIS, Dominique OTTAVI « lire l’article »

ECOLE : COMMENT TRANSMETTRE ? Pourquoi apprendre ? – Marcel GAUCHET « lire l’article »

GRETA : ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT « lire l’article »

"LE MONDE" BOUSCULE L’ECOLE EN SIX QUES­TIONS – NON, selon Sta­nislas DEHAENE, pro­fesseur au Collège de France « lire l’article »

L’ABSURDE OPPOSITION Instruction/?éducation – Jean-??Michel ZAKHARTCHOUK « lire l’article »

? – EDUCATION POPULAIRE

VERS UN PROJET EDUCATIF PARTAGE ? « lire l’article »

LES FRANCAS pour les élections municipales – Vidéo « lire l’article »

LES VALEURS DE L’EDUCATION POPU­LAIRE : mise en pers­pective his­to­rique – Jean-Claude RICHEZ, coor­don­nateur de la mission obser­vation évaluation de l’INJEP. « lire l’article »

REFON­DATION DE L’EDUCATION PRIO­RI­TAIRE : des enga­ge­ments à éprouver dans le monde réel ? « lire l’article »

« NOTRE PAYS MERITE UNE POLI­TIQUE AMBI­TIEUSE d’éducation popu­laire » : Valérie FOURNEYRON « lire l’article »

POUR REUSSIR LA REFORME de l’éducation prio­ri­taire – Marc DOUAIRE, pré­sident de l’OZP « lire l’article »

La Lettre de PRISME est réalisée par Monsieur ROUCOU et avec l’assistance de Madame DEPARIS

45, rue de Condé    77260 LA FERTE SOUS JOUARRE

09 66 84 34 46

contact prisme@prisme-asso.org

ISSN 1954-3867

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