In Les presses de Sciences Po : Accéder au site source de notre article. Le premier article de ce Varia discute de la portée et de la complémentarité des approches néo-institutionnalistes pour analyser l’intégration européenne à partir du cas de la « directive temps de travail ». Les deux Lire la suite ...
PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs
Archive d'auteur
Publié le
22-03-2013
In UFC Que Choisir – communiqué du 19 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. A l’approche du rapport de la mission gouvernementale chargée de recenser les normes « inutiles », et alors que la récente obligation de qualité nutritionnelle est dans le viseur des membres de Lire la suite ...
Publié le
22-03-2013
In La Ligue de l’enseignement – Les Francas – ANDEV : Accéder au site source de notre article. Dans le cadre des projets éducatifs de territoires, quel contenu proposer pour contribuer à la réussite éducative des enfants, et comment mettre en œuvre la réforme des rythmes éducatifs dans les communes Lire la suite ...
Publié le
22-03-2013
In La Formation par Alternance – le 19 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Après le vote par l’Assemblée nationale de la loi sur la refondation de l’école, nombreuses sont les confusions entre l’abrogation de l’apprentissage-junior, les parcours DIMA, la signature d’un contrat d’apprentissage l’année des Lire la suite ...
Publié le
21-03-2013
Source : Accéder au site source de notre article. Le projet éducatif territorial (PEDT), mentionné à l’article D. 521-12 du code de l’éducation, formalise une démarche permettant aux collectivités territoriales volontaires de proposer à chaque enfant un parcours éducatif cohérent et de qualité avant, pendant et après l’école, organisant ainsi, Lire la suite ...
Publié le
21-03-2013
In Ville de Grenoble.fr : Accéder au site source de notre article. Madame, Monsieur, Chèr(e)s collègues La loi d’orientation relative à la Refondation de l’École reconnaît pour la première fois, les Projets Educatifs de Territoire (PEdT). Ceux-ci devraient constituer progressivement le socle du développement d’une éducation partagée entre l’ensemble des Lire la suite ...
Publié le
21-03-2013
In L’expresso – le café pédagogique – le 21 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Et si on tentait l’école bienveillante pour tous y compris le enfants handicapés ? C’est ce thème de l’école inclusive qu’aborde le colloque Ecole et Handicap organisé par le réseau de Lire la suite ...
Publié le
21-03-2013
In L’expresso – le café pédagogique – le 21 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. En quoi le numérique fait-il aujourd’hui évoluer les différentes formes d’expression artistiques et les accès à la culture ? Quelles ressources éducatives utiliser pour développer chez les jeunes la créativité et Lire la suite ...
Publié le
19-03-2013
In La documentation Française – décembre 2012 : Accéder au site source de notre article. SOMMAIRE Introduction 1. Le cadre normatif 2. État des lieux 2.1. Les données 2.1.1. Une croissance rapide et continue 2.1.2. Des différences importantes d’un département à l’autre 2.2. Les observations Lire la suite ...
Publié le
19-03-2013
In La Documentation Française – mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Les inspections générales de l’éducation nationale, de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche, et des affaires sociales dressent dans ce rapport, un état des lieux qui confirme la croissance rapide et continue de Lire la suite ...
Publié le
19-03-2013
In Le mensuel – le café pédagogique – le 19 février 2013 : Accéder au site source de notre article. "Pas plus qu’il viendrait à l’idée d’obliger un enfant sur fauteuil roulant à monter un escalier, il n’est possible de demander à un enfant présentant un handicap mental de recevoir Lire la suite ...
Publié le
19-03-2013
In Scientific Publications – University of Bacau : Accéder au site source de notre article. L’éducation, en tant qu’espace axiologique qui vise la formation de la personalité humaine, oscille, de nos jours, entre les valeurs inspirées et imposées par la spécificité de la nature humaine et de l’individualité et les Lire la suite ...
Publié le
19-03-2013
In Acteurs Publics : Accéder au site source de notre article. EXPOSÉ DES MOTIFS «La République est forte par son Etat, mais aussi par ses territoires» a déclaré le Président de la République. Ce constat implique d’appuyer la réforme de l’action publique sur les piliers de la Lire la suite ...
Publié le
19-03-2013
In France TV Education : Accéder au site source de notre article. Un nouveau programme web innovant, ludique, documentaire et participatif, sur la thématique de l’orientation scolaire et professionnelle.
Publié le
19-03-2013
In PUF : Accéder au site source de notre article. Sommaire [masquer] 1 Caractéristiques 2 L’ouvrage 3 Table des matières 4 A propos des auteurs 5 Les directeurs 6 Où se procurer cet ouvrage ? Fondé sur une importante enquête de terrain, cet ouvrage analyse les changements observés dans l’expérience des Lire la suite ...
Publié le
19-03-2013
PARIS : La réforme des rythmes scolaires sera appliquée à la rentrée 2013 ou 2014 selon les villes. Après l’annonce par plusieurs grandes villes de gauche (Lyon, Montpellier et Lille) d’un report de l’application de la réforme des rythmes scolaires à 2014, le ministre de l’éducation nationale, Vincent Peillon, a Lire la suite ...
Publié le
18-03-2013
In L’expresso – le café pédagogique – le 18 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Comment mettre en place un service public du numérique sans nuire aux intérêts des éditeurs ? C’est la difficulté qu’a résolue Vincent Peillon combattant à droite les partisans des éditeurs et Lire la suite ...
Publié le
18-03-2013
In L’expresso – le café pédagogique – le 18 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Vieille revendication du mouvement syndical, le "plus de maîtres que de classes" fait partie des grandes mesures de la loi d’orientation. Vincent Peillon en fait une mesure phare en promettant d’y Lire la suite ...
Publié le
18-03-2013
Jules Ferry, dans sa lettre aux instituteurs (17 novembre 1882), écrivait : « il ne suffit pas que vos élèves aient compris et retenu vos leçons, il faut que leur caractère s’en ressente ; ce n’est pas dans l’école, c’est surtout hors de l’école qu’on pourra juger ce qu’a valu votre enseignement. ». (In Lire la suite ...
Publié le
18-03-2013
Le décret n° 2013-77 du 24 janvier 2013 « relatif à l’organisation du temps scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires »1 a modifié l’article D.521-12 du Code de l’éducation. Celui-ci stipule désormais que-« lorsqu’il arrête l’organisation de la semaine scolaire d’une école, le directeur académique des services de l’éducation nationale [DASEN] Lire la suite ...
Publié le
18-03-2013
In Bruno Leprince Editions : Accéder au site source de notre article. L’illusion productiviste du XIXe siècle montre ses limites. Le capitalisme, loin du bonheur qu’il devait amener pour tous par l’accumulation matérielle, broie les êtres humains, exploite les ressources naturelles, pille la biodiversité. Pourtant, l’homme est un être social Lire la suite ...
Publié le
18-03-2013
In Assemblée Nationale – Service de la Séance Division des Lois – 16 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Article 1er Le rapport définissant la programmation des moyens et les orientations de la refondation de l’école de la République, annexé à la présente loi, est Lire la suite ...
Publié le
18-03-2013
In Fondation Nicolas Hulot – Think-Tank – le 14 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Synthèse Le gouvernement a opéré une consultation officielle de trois mois pour “refonder l’école”. Il n’en résulte aucune volonté de refonte en profondeur mais avant tout l’obsession habituelle pour les comparaisons Lire la suite ...
Publié le
18-03-2013
In Démocratisation-scolaire.fr – le 16 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. La loi Fillon de 2005 porte l’objectif du « socle commun », la formation de « compétences », l’usage d’un « livret de compétences » au fronton de la nouvelle politique scolaire. C’est une étape marquante dans la transformation de la Lire la suite ...
Publié le
18-03-2013
In MBlogs – le 14 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Loin des débats stériles sur le début du déclin de l’école française, un texte publié mercredi sur le Huffington Post par Gilles Babinet donne un grand coup de pied dans une approche molle du sujet. Lire la suite ...
Publié le
18-03-2013
In Communiqué de Presse de la FGPEP – le 12 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Dans son discours d’ouverture du débat du Projet de Loi à l’Assemblée Nationale, Vincent Peillon s’est félicité de l’enrichissement du projet gouvernemental avec l’adoption de 200 amendements par la Commission Lire la suite ...
Publié le
18-03-2013
In CAF – Le 6 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. à Madame Dominique BERTINOTTI Ministre déléguée auprès de la Ministre des Affaires Sociales et de la Santé, chargée de la Famille 55, rue Saint Dominique 75007 Rencontre du 4 mars 2013 Madame la ministre, Lire la suite ...
Publié le
15-03-2013
In Vous Nous Ils – l’e-mag de l’éducation – le 15 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. En pleine polémique sur la réforme des rythmes scolaires, l’Académie nationale de médecine (ANM) critique des revendications qui placent les intérêts des adultes avant ceux de l’enfant. Entretien avec Lire la suite ...
Publié le
15-03-2013
In Contact North : Accéder au site source de notre article. Dans toutes les discussion au sujet des systèmes de gestion de l’apprentissage (SGA), des ressources éducatives ouvertes (REO), des cours en ligne largement ouverts (massive open online courses, ou MOOC) et des avantages et défis de l’apprentissage Lire la suite ...
Publié le
15-03-2013
In Thot Cursus – Formation et culture numérique – le 23 mars 2010 : Accéder au site source de notre article. Sugata Mitra (Hole in the wall – Article 1 – Article 2 ) propose une approche pédagogique basée sur le fait observé que les enfants, les jeunes et même les adultes Lire la suite ...
Publié le
15-03-2013
Dans le cadre des projets éducatifs de territoires, quel contenu proposer pour contribuer à la réussite éducative des enfants, et comment mettre en oeuvre la réforme des rythmes éducatifs dans les communes ou intercommunalités ? Ces Assises Régionales de l’Education Partagée, organisées dans 8 villes sur tout le territoire au Lire la suite ...
Publié le
15-03-2013
La parole est à M. le ministre, pour soutenir l’amendement n° 1451. M. Vincent Peillon, ministre. Le rapport annexé du projet de loi, dans sa partie intitulée « Accueillir les élèves en situation de handicap » a présenté l’accueil des élèves en situation de handicap en insistant, à juste titre, Lire la suite ...
Publié le
15-03-2013
In Capcanal – soirée exceptionnelle le 18 mars 2013 : Accéder au site source de notre article.
Publié le
15-03-2013
In l’expresso – Le Café pédagogique – le 15 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Jacques Pain est Professeur émérite de Sciences de l’Éducation, Fondateur du secteur de recherches “Crise, école, terrains sensibles” et cofondateur des éditions Matrice. Il évoque la "maltraitance par ignorance" dans les Lire la suite ...
Publié le
15-03-2013
In AFP : Accéder au site source de notre article. PARIS — L’Assemblée nationale a voté dans la nuit de jeudi à vendredi l’article 1er du projet de loi sur la refondation de l’Ecole définissant les grandes orientations du texte et programmant la création de 60.000 postes sur le quinquennat. Lire la suite ...
Publié le
15-03-2013
In Institut national Espagnol de technologie éducative et la formation des enseignants : Accéder au site source de notre article. Compte tenu de l’analyse que nous avons fait, nous vous proposerons une définition de l’éducation inclusive qui nous permet de mieux comprendre la nature et surtout, orienter les politiques et Lire la suite ...
Publié le
15-03-2013
In Bulletin officiel de la communauté de Madrid – 5 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Qu’est-ce que PAC? L’APA est l’Association des Parents d’Enfants Education Center Élémentaire La Encina, le caractère laïque, apolitique et sans aucune intention de but lucratif, avec sa propre personnalité juridique Lire la suite ...
Publié le
15-03-2013
In Laboratoire GRESCO – Universités de Poitiers et de Limoges – : Accéder au site source de notre article. SOMMAIRE 1- « Faire son territoire » : repenser les inégalités sociales 2- Usages des discours sur le local : transformation et construction d’espaces sociaux 3- L’imbrication du local et du global : Lire la suite ...
Publié le
15-03-2013
In Laboratoire GRESCO – Université de Poitiers – le 19 février 2013 : Accéder au site source de notre article. Les rapports entre local et national constituent un point de tension dans l’école française, comme dans un ensemble de services publics. Les mesures en matière de décentralisation, de déconcentration ou Lire la suite ...
Publié le
15-03-2013
In Tribune de Genève – vendredi 3 février 2013 : Accéder au site source de notre article. Les Genevois voteront en mars sur l’introduction d’une demi-journée supplémentaire dans le primaire. Mais quelle devrait être la journée scolaire idéale pour des élèves âgés entre 8 et 12 ans ? Deux spécialistes Lire la suite ...