PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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La lettre électronique mensuelle

Numéro 101– Avril 2012

PRISME S’EXPRIME

Construire ensemble l’ECOLE de la réussite de tous ! A l’initiative de ATD…PRISME sou­tient cette action In ecoledetous

http://www.prisme-asso.org/?p=4821

Le Manifeste pour l’Education à l’Economie Sociale et Solidaire-?? Michel ABHERVÉ In Alternatives économiques

http://www.prisme-asso.org/?p=4842

L’avenir de l’école, Le choc de deux visions, Luc CHATEL, ministre de l’Éducation nationale /? Débat des projets pré­si­den­tiels pour l’école avec Vincent PEILLON, res­pon­sable du pôle éducation, ensei­gnement supé­rieur, recherche et jeu­nesse dans l’équipe de François HOLLANDE In Les Echos

http://www.prisme-asso.org/?p=4843

La fin des devoirs à la maison ? In Le Café

http://www.prisme-asso.org/?p=4834

Construire ensemble l’ECOLE de la réussite de tous ! A l’initiative de ATD…PRISME sou­tient cette action In ecoledetous

http://www.prisme-asso.org/?p=4821

L’école : survie assistée, explosion ou mutation ?-P.Frackowiak In Educavox

http://www.prisme-asso.org/?p=4812

Ecole : La bataille idéo­lo­gique reste à mener à gauche , par Pierre Fra­ckowiak « Peut mieux faire !

In WordPress

http://www.prisme-asso.org/?p=4796

? – Le bon mot du mois

«  L’avenir n’est pas une amé­lio­ration du présent. C’est autre chose » Elsa Triolet

http://www.prisme-asso.org/?p=4819

? – Le mot-clef

Déviance

http://www.prisme-asso.org/?p=4820

 

PRISME : COMPETENCES et ACCOMPAGNEMENTS

Accompagner les élèves : des lycées expérimentent

In Académie de Versailles

http://www.prisme-asso.org/?p=4836

L’apprenant adulte en enseignement individualisé

In UQAN Québec-??VIDEO

http://www.prisme-asso.org/?p=4816

PRISME ET LES TERRITOIRES

Transformer la façon même de faire l’école sur tout le territoire

In Observatoire des inégalités

http://www.prisme-asso.org/?p=4841

L’alternance, une construction territoriale

In Education Permanente

http://www.prisme-asso.org/?p=4846

? – Communes

Saint-??Etienne du Rouvray : Projet educatif local.

In Amazonaws

http://www.prisme-asso.org/?p=4802

Règles de prise en charge par les com­munes des dépenses de fonc­tion­nement des écoles privées sous contrat In MEN

http://www.prisme-asso.org/?p=4833

Paris : École Saint-??Bernard-?? Reportage In CNDP

http://www.prisme-asso.org/?p=4794

? – Départements

CG 93 : Le par­te­nariat Public/?Privé pour " Agir pour le bâti, une urgence éducative " In CG 93

http://www.prisme-asso.org/?p=4825

La démo­cra­ti­sation de l’école passe par le tissage d’autres liens avec les parents-??Rencontres GFEN 16 mars St denis 93 In Le café

http://www.prisme-asso.org/?p=4798

? – Régions

IdF : Prévenir le décrochage en collège

In Le café Francilien

http://www.prisme-asso.org/?p=4844

? – Europe et au-delà

Portugal : L’eau source d’échanges…numériques

In Le Café Pédagogique

http://www.prisme-asso.org/?p=4835

SOCIETE

? – Généralités

Les inéga­lités entre Etats et Popu­la­tions de la Planète – Trop, c’est trop ! Gabriel LANGOUËT In L’Harmattan

http://www.prisme-asso.org/?p=4830

Crise de l’autorité : reconstruire la promesse scolaire : Philippe MEIRIEU

In le Huffington en association avec Le Monde

http://www.prisme-asso.org/?p=4838

La classe : un monstre fossile -Formation et culture numérique In Thot Cursus

http://www.prisme-asso.org/?p=4840

Décrocheurs ou décrochés In Fédération des Aroéven – N°162

http://www.prisme-asso.org/?p=4818

Le service public : plus que jamais une chance pour la France In Association Services Publics

http://www.prisme-asso.org/?p=4815

Ces jeunes qui ne veulent plus de l’Ecole – Marie Liesse NIMIER In Pédagopsy

http://www.prisme-asso.org/?p=4786

Vers l’école libérale. Un nouveau sponsor : poweo

In Educavox

http://www.prisme-asso.org/?p=4795

? – Enfance – Jeunesse

Famille, école : quels défis ? – Rencontres nationales du GFEN In Le Café

http://www.prisme-asso.org/?p=4823

LE CREUSOT : La Parentalité… bien plus qu’un concept In Creusot Info

http://www.prisme-asso.org/?p=4800

? – L’image et le numérique : deux nouveaux langages ?

L’espace digital révolutionne les institutions -Michel Serres In Youtube

http://www.prisme-asso.org/?p=4824

TBI, TGV … et la poussière ! – P.FRACKOWIACK In Educavox

http://www.prisme-asso.org/?p=4829

La tablette dans tous ses états à l’école maternelle de Flornoy In LUDOVIA TV

http://www.prisme-asso.org/?p=4826

"Les outils numé­riques pour­raient consi­dé­ra­blement réduire les risques de décro­chage". Entretien avec Gilles Babinet, pré­sident du CNN

In Le Café

http://www.prisme-asso.org/?p=4814

PRISME innove : ERDENETPISME

ERDENET : Revue de presse- n° 2

http://www.prisme-asso.org/?p=4515

EDUCATION FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE

? – Éducation

Accueil des enfants de deux ans In ID²

http://www.prisme-asso.org/?p=4831

Forum des Enseignants Innovants et de l’Innovation Educative In Orléans

http://www.prisme-asso.org/?p=4845

Pour que l’exclusion ne soit que temporaire

In Les Cahiers pédagogiques

http://www.prisme-asso.org/?p=4837

L’école obli­ga­toire en Europe, des concep­tions diver­gentes – Marcel CRAHAY et Arlette DELHAXHE

In Scien?ce?shu?maines?.com

http://www.prisme-asso.org/?p=4832

Suivi de la mise en oeuvre de la réforme du lycée d’enseignement général et technologique

In Rapport IG

http://www.prisme-asso.org/?p=4817

Ecole du choix-??choix de l’Ecole – André ROUSSEL

In AFAE

http://www.prisme-asso.org/?p=4813

La note de vie scolaire. Tensions autour des principes de justice à l’école In Cairn?.info

http://www.prisme-asso.org/?p=4801

Ne plus repanser l’école mais la repenser !

In N’Autre École

http://www.prisme-asso.org/?p=4797

? – Réussite éducative

Changer l’école pour changer la vie In HIMASE

http://www.himase.fr/?p=116

Déscolariser l’école : une idée folle ? -Pierre FRACKOWIAK In Educavox

http://www.prisme-asso.org/?p=4799

 

 

La lettre de PRISME est réalisé par  Jean ROUCOU avec l’assistance de Delphine LEVACHER  ISSN 1954-3867   45 rue de Condé 77260 La-Ferté-sous-Jouarre   01 64 33 34 46   Contact : prisme@prisme-asso.org

 

 

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