In l’expresso – le café pédagogique : Accéder au site source de notre article. "Il ne faut pas bouder notre plaisir. Il (le projet de loi d’orientation) constitue une vraie bouffée d’oxygène pour un système au bord de l’asphyxie", affirme Philippe Meirieu. Mais "en réalité, la « refondation / concertation Lire la suite ...
PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs
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09-01-2013
La lettre électronique mensuelle Numéro 108 – Décembre 2012 De la doc, des infos…pour alimenter votre/notre réflexion et PRISME ensemble www.prisme-asso.org PRISME S’EXPRIME ? – VOEUX PRISMES 2013 Comme "L’essentiel est sans cesse menacé par l’insignifiant", il convient que tous et toutes les prismés(es) restent vigilants(es) en ce Lire la suite ...
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09-01-2013
In ToutEduc : Accéder au site source de notre article. Arnold Bac, expert en politiques éducatives territoriales, propose aux lecteurs de ToutEduc une tribune le jour même où est débattu au CSE (Conseil supérieur de l’éducation) le projet de décret sur les rythmes scolaires. L’ECOLE ENTRE EDUCATION ET TERRITOIRES Permettre, Lire la suite ...
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09-01-2013
In l’expresso – le café pédagogique : Accéder au site source de notre article. Le vote négatif du CSE, la déception des acteurs marquée par un vote majoritairement blanc peuvent surprendre alors que la question des rythmes scolaires a été si longtemps négociée. Si échec il y a, où se Lire la suite ...
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09-01-2013
Source : Accéder au site source de notre article. A l’heure de la refondation de l’école – et du débat plus ou moins avorté sur la fin des devoirs à la maison – voilà un livre qui tombe bien ! Mais au-delà de ce lien avec l’actualité, c’est surtout un ouvrage Lire la suite ...
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09-01-2013
In l’expresso – le café pédagogique : Accéder au site source de notre article. Le Conseil Supérieur de l’Education étudie aujourd’hui le projet de décret sur les rythmes scolaires. Le texte divise les acteurs de l’Ecole qui le jugent insuffisant ou au contraire trop contraignant. Le texte Le projet de Lire la suite ...
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08-01-2013
La rédaction initiale du décret par le MEN, très collée à la rédaction du décret de 2008 selon une simple logique modificative manque de souffle, comporte de nombreuses répétitions inutiles, plusieurs contradictions internes ainsi que des zones de flou qui seront sources d’inévitables dérives. Au final, on a Lire la suite ...
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08-01-2013
Décret relatif à l’aménagement du temps scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires Proposition d’avenant à la rédaction initiale du MEN 8 janvier 2013 Article 1 Les articles D. 411-2, D. 521-10 à D. 521-13 du code de l’éducation sont modifiés conformément aux articles 2 à 6 du présent décret. Article Lire la suite ...
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08-01-2013
In Dictionnaire de sciences humaines et sociales – Tome 2 – Septentrion : Accéder au site source de notre article. La Bourse Louis CROS de l’Académie des Sciences morales et politiques a récompensé en 2010, le Tome 1 de cet ouvrage, pour son éclairage auprès des spécialistes et du Lire la suite ...
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08-01-2013
In Médiapart : Accéder au site source de notre article. La réforme des rythmes scolaires est une montagne de difficultés. Elle fut donc toujours repoussée par les prédécesseurs de Vincent Peillon. Mais quand bien même les choses avancent aujourd’hui, la réforme ne fait (presque) que des mécontents : elle ne va Lire la suite ...
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06-01-2013
Source : Accéder au site source de notre article. Internet a cette propriété, nouvelle dans l’histoire, de permettre à chaque citoyen de porter sa parole, son opinion, son simple avis à l’autre bout du monde. C’est évidemment une propriété strictement fonctionnelle qui ne garantit nullement que cette parole soit Lire la suite ...
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04-01-2013
Table des matières Introduction à une recherche comparative sur deux régions illustrant les paradigmes, contextes, politiques et pratiques de l’Union européenne, Danielle Zay Première partie : LES MODÈLES THÉORIQUES EUROPÉENS DE L’EXCLUSION SOCIALE ET SCOLAIRE, ORIENTATIONS DE RECHERCHE ET CONTEXTES DU KENT ET DU NORD-PAS-DE-CALAIS Chapitre 1 – Les Lire la suite ...
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04-01-2013
Au Carrefour de la Philosophie et de l’Histoire : Y a-t-il une culture européenne ? – Charles COUTEL
À l’heure de la mondialisation, l’idée d’Europe connaît de multiples formulations dont il serait utile de faire la critique. Les expressions courantes d"’élargissement de l’Europe", de "construction de l’Europe" renvoient à un vocable rarement défini: l »’Europe ». Professeur de philosophie à l’Université d’Artois, Charles Coutel a bien voulu livrer à Lire la suite ...
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04-01-2013
Source : Accéder au site source de notre article. Pour terminer mon intervention « Histoire et perspectives de l’orientation en France » dans l’atelier de l’ANDEV du 6 décembre 2012, quelques considérations et interrogations. Le premier post de cette série. Et je souhaite à mes lecteurs une belle et heureuse Lire la suite ...
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03-01-2013
Les notions d’éducation inclusive et d’inclusion scolaire ont acquis une légitimité internationale, avec l’appui d’organisations telles que l’Unesco, l’OCDE, l’Agence européenne pour le développement de l’éducation des personnes ayant des besoins particuliers. On peut citer la déclaration de Salamanque en 1994 (Unesco) qui a formulé des orientations pour passer de Lire la suite ...
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03-01-2013
TABLE DES MATIÈRES Préface : politiques de la petite enfance et éducation inclusive Eric Plaisance Comment s’est structuré ce travail de recherche Maria Kron Réflexions sur le concept d’inclusion 2.1 L’inclusion : différentes perspectives, différentes significations Kerstin Göransson 2.2. Intégration ou inclusion ? Note sur les concepts Eric Plaisance 2.3. Lire la suite ...
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03-01-2013
Réussite : Le premier rédacteur du premier Que sais-je ? N°121 sur l’orientation, remarquait que « la notion de réussite sur laquelle, à toute prendre, repose l’Orientation professionnelle, a été l’une des moins étudiées par les théoriciens de l’Orientation professionnelle ». Pour G. Sinoir, 1943, il y a bien des manières de Lire la suite ...
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03-01-2013
In Libération : Accéder au site source de notre article. Reportage L’association d’éducation à l’image Cinéligue anime des ateliers pour des élèves en cours moyen. Par HAYDÉE SABERAN Envoyée spéciale à Lomme (Nord) «Fermez les yeux, qu’est-ce que vous entendez ?» Benjamin Kints froisse un sac plastique entre ses mains, Lire la suite ...
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03-01-2013
In l’expresso – le café pédagogique : Accéder au site source de notre article. Pour Claire Leconte, professeur émérite de psychologie de l’éducation et chercheur en chronobiologie, la réforme des rythmes scolaires ne permet pas une refondation de l’Ecole. Les temps scolaire et périscolaire continuent à être pensés séparément. L’école Lire la suite ...
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03-01-2013
In l’expresso – le café pédagogique : Accéder au site source de notre article. Le projet de décret sur les rythmes scolaires laisse les DASEN (directeurs académiques des services de l’éducation nationale) maîtres d’imposer ou non les nouveaux rythmes dès la rentrée 2013. Le texte, que le Café pédagogique s’est Lire la suite ...
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03-01-2013
In l’expresso – le café pédagogique : Accéder au site source de notre article. La stratégie numérique proposée par le ministre de l’Education est bien modeste, voire frileuse. Ce qui ressort surtout des annonces et des commentaires c’est que le numérique ne doit pas changer l’école qui existe, mais au Lire la suite ...
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02-01-2013
in Eduscol : Accéder au site source de notre article. Thèse présentée et soutenue par Michèle Drechsler à l’Université Paul Verlaine – Metz. En s’appuyant sur les théories de l’apprentissage, l’étude montre « que ces espaces de veille peuvent être des lieux privilégiés de personnal knowledge management, et de développement Lire la suite ...
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02-01-2013
Source : Accéder au site source de notre article. Introduction L’ingénierie pédagogique est la gestion globale d’un dispositif relatif aux pratiques d’éducation au sens large, avec comme finalité la conception d’un dispositif pédagogique adapté et optimisé (Afritic2009). Paquette (2002), s’appuie sur le design pédagogique pour définir l’ingénierie pédagogique en ces Lire la suite ...
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31-12-2012
Source : Accéder au site source de notre article. L’éducation devrait-elle relever de compétences partagées ? Echange avec Jean ROUCOU Président de l’asso-réseau PRISME (promotion des initiatives sociales en milieux éducatifs) Pour refonder : passer du périmètre de l’instruction publique à celui de l’éducation nationale partagée et inclusive Un Lire la suite ...