« S’orienter dans la vie » est une aspiration anthropologique fondamentale pour toute personne, qui peut être l’objet d’une tâche éducative contribuant au développement de l’homme dans une société en mutation accélérée. L’intention de cet ouvrage de Francis Danvers est d’apporter des éléments de connaissance (500 entrées), de manière à Lire la suite ...
PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs
Archive(s) de avril, 2009
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22-04-2009
21 avril 2009 – La Conférence d’examen de Durban sur le racisme et l’intolérance a adopté mardi, par acclamation, son document final au deuxième jour de ses travaux à Genève, a annoncé la Haut Commissaire des Nations Unies aux droits de l’homme, Navi Pillay. « Le document Lire la suite ...
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22-04-2009
C’est la Chalotais, qui au XVIIIe siècle, le premier parle "d’éducation nationale" dans un essai où il affirme que "l’éducation devant préparer des citoyens de l’Etat, il est évident qu’elle doit être relative à sa constitution et à ses lois", (1763). Les grands projets d’Education nationale aboutissent à la centralisation Lire la suite ...
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22-04-2009
La notion d’objectif est issue du modèle behavioriste de l’apprentissage, hérité de B-F Skinner et Watson. L’objectif se définit comme le résultat escompté, par opposition au but qui énonce le résultat recherché. Un objectif général se transforme et se hiérarchise en objectifs opérationnels – objectifs intermédiaires, de court-moyen et long Lire la suite ...
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22-04-2009
Depuis quelques années, la dégradation des comportements scolaires des élèves inquiète les familles et décourage les enseignants. Cette dégradation ne peut plus être justifiée par la seule insuffisance des moyens et la surcharge des classes. Dans ce contexte, le Conseil économique, social et environnemental propose trois orientations fondamentales pour Lire la suite ...
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21-04-2009
La crise mondiale, financière, économique et désormais sociale, frappe fortement notre pays. L’Ile-de-France n’est pas épargnée, malgré ses atouts qui en font la première région économique d’Europe. Les entreprises franciliennes, au premier rang desquelles les PME, les TPE et les entreprises de l’artisanat sont particulièrement affectées par les difficultés d’accès Lire la suite ...
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21-04-2009
Faite pour tout le peuple, la république laïque libère le droit de ce qui divise les hommes. Ni religions reconnues, ni athéisme consacré. Ni credo imposé, ni credo interdit non plus. Une même loi vaut pour tous. À la liberté de conscience se conjugue la pleine égalité de celui qui Lire la suite ...
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21-04-2009
Le n° 304 de Non-violence actualité est paru. Au sommaire : Qui veut vraiment lutter contre la violence à l’école ? Devenue un enjeu politique, la violence à l’école est aussi devenue l’objet de manipulation : soit on l’exagère pour crier à l’insécurité sociale, soit on nie jusqu’à son existence Lire la suite ...
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21-04-2009
La Région Poitou-Charentes, face aux demandes quotidiennes d’aides d’urgence de la part d’habitants n’ayant pas trouvé de solutions auprès des services sociaux ou des banques, identifiant ainsi un besoin, a élaboré un dispositif permettant d’y répondre. En axant son dispositif sur des personnes en situation d’exclusion bancaire (refus de prêt Lire la suite ...
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21-04-2009
Résumé : Articles . Évaluation des politiques éducatives et comparaisons internationales / Nathalie Mons . Le modèle de l’école unique, l’égalité et la chouette de Minerve / Andy Green . Autonomie des établissements scolaires : des moyens à la recherche d’un objectif ? / Jaap Scheerens et Ralf Maslowski . Lire la suite ...
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21-04-2009
Le mouvement socialiste français a toujours été traversé par une opposition entre deux attitudes face à l’école. Dans la lignée des Lumières, la première tradition fait de l’éducation scolaire un instrument privilégié de l’émancipation individuelle et du progrès social. Mais cette conception se voit bien vite objecter que l’institution scolaire Lire la suite ...
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20-04-2009
François Dubet, sociologue, estime que l’emprise de l’école s’est accrue et, avec elle, la crainte de l’échec scolaire. Une obsession qui hante les relations parents-enfants et les critères d’une éducation réussie. Pouvez-vous préciser ce que les parents apportent de spécifique dans l’éducation des enfants? Le simple fat de Lire la suite ...
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20-04-2009
La mobilisation des Villes en matière de santé : quel intérêt ? – Une prise de conscience d’une nécessaire proximité pour toucher les populations – Une évolution du paysage législatif et institutionnel incitatrice – La plus-value de l’engagement d’une Ville Enjeux de santé et ressources disponibles sur le territoire Lire la suite ...
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20-04-2009
Amos Waintrater est coordinateur du programme de réussite éducative de la ville de Montreuil. Cet accompagnement hors du temps scolaire concerne deux quartiers sensibles de la commune de Seine-Saint-Denis. Portrait du maître d’œuvre de ce programme. Derrière une fine barbe et une allure d’adolescent, Amos Waintrater révèle un ton posé Lire la suite ...
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20-04-2009
Jacques Lévine, psychanalyste d’une grande notoriété, s’est très tôt intéressé aux questions scolaires. Dans cet ouvrage, il s’adresse avec Jeanne Moll aux enseignants et aux éducateurs, dans un langage novateur où la psychanalyse dialogue avec la pédagogie. La méthode du Soutien au Soutien expliquée dans cet ouvrage présente trois intérêts Lire la suite ...
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20-04-2009
Notre recherche consiste à retrouver, en sciences de l’éducation, les processus de référenciation qui construisent les liens entre l’éducation et la santé à partir d’un référentiel de disciplines multiples, telle la sociologie, la psychologie, l’anthropologie à la fois des champs de l’éducation et de la santé publique pour admettre un Lire la suite ...
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20-04-2009
Résumé Nous allons étudier, dans cette communication, des dispositifs institutionnels tout à la fois légitimes et divergents par rapport à l’ordre scolaire classique, dominant, et cela en nous appuyant sur des recherches auxquelles nous participons (ou avons participé). Ces recherches portent sur quatre cas contrastés de dispositifs développés en Lire la suite ...
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20-04-2009
Proposition La recherche dont nous proposons de présenter quelques grands résultats1 reposent sur des données recueillies selon une double approche méthodologique : une enquête de victimation s’articulant avec une enquête de violence auto-déclarée. La victimation, la violence auto-déclarée ainsi que la perception du niveau de violence à l’école par les Lire la suite ...
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20-04-2009
SOMMAIRE ToR 1 – Mesures de soutien aux établissements scolaires ayant un taux élevé de décrochage ToR 2 – Mesures de soutien aux établissements scolaires ayant un taux élevé d’autres indicateurs possibles d’exclusion sociale ToR 3 – Mesures de soutien aux établissements scolaires dans des zones socioéconomiquement défavorisées ToR 4 Lire la suite ...
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20-04-2009
A-t-on raison de considérer l’Éducation Nationale comme irréformable ? La tentative de réforme du lycée constitue un excellent révélateur des problèmes qui la paralysent. Pour analyser les oscillations du monde éducatif, il faut se garder d’une pensée manichéenne et comprendre que nombre de ses organisations sont déboussolées, prises entre des Lire la suite ...
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20-04-2009
Le nombre de dispositifs relais en 2006-2007 est de 373 contre 366 l’année précédente. Après une baisse en 2005-2006, le nombre des classes relais a à nouveau augmenté, passant de 248 à 255, tandis que le nombre d’ateliers est resté stable à 118. C’est donc surtout l’augmentation du nombre d’élèves Lire la suite ...
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20-04-2009
Imaginé en 1998, La Classe, l’ENT du département du Rhône, a réussi à s’implanter dans les collèges. Son directeur, Yves-Armel Martin, nous confie comment cela a été possible. Quelles sont les activités du Centre Erasme ? Le Centre est le service du Conseil général du Rhône en charge Lire la suite ...
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20-04-2009
Après avoir quitté l’école, en cours de route, des jeunes font le choix d’y revenir. Qui sont ces raccrocheurs ? Comment ont-ils pu trouver l’énergie pour revenir à l’Ecole et y rester ? Ont-ils rencontré des facteurs de protection pendant leur déscolarisation ? Ces mêmes facteurs ou d’autres, ont-ils impulsé Lire la suite ...
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15-04-2009
Former les enseignants à communiquer avec les parents et les personnes-ressources pour mieux travailler avec les familles, c’est ce que propose depuis plus de dix ans Jean-Louis Auduc, directeur des études du premier degré à l’IUFM de l’académie de Créteil. Une formation trop rare et pourtant essentielle. Dans l’ensemble, les Lire la suite ...
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15-04-2009
Avec Martine Alcorta, élisabeth Bautier, Pascal Diard, Michel Duyme, Jacques Fijalkow, Christian Laval, Catherine Malabou, Laurent Ott, Denis Paget, Hélène Romian, Jean-Louis Sagot-Duvauroux, Lucien Sève, Maryse Vaillant En ces temps de contre-réformes, tout concourt à remettre à l’honneur les notions de don, de mérite ou de hasard comme [*fondamentaux*] d’une Lire la suite ...
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14-04-2009
Les relations parents-école, Laurent Ott a pu les observer de différents points de vue. Parent lui-même, tout à tout, éducateur spécialisé, enseignant, directeur d’école, formateur, militant associatif et docteur en philosophie, il évoque un contexte général qui tend à éloigner les enseignants des parents. Suffit-il d’ouvrir les portes de l’école Lire la suite ...
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14-04-2009
Pour Philippe Meirieu, spécialiste des questions d’éducation, c’est bien notre société du caprice qui produit des enfants capricieux. Et il est urgent de faire de leur éducation une question de société. On entend souvent dire que les enfants d’aujourd’hui sont plus agités qu’auparavant. Qu’en pensez-vous? Lorsque j’ai repris quelques temps Lire la suite ...
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14-04-2009
Comment expliquer que les progressistes se divisent autant sur l’école? Ce thème a pourtant pris une importance historique dans les combats de la gauche. Les progressistes ne s’accordent-ils pas à estimer qu’une amélioration notable de l’école est indispensable pour le [*changement profond de la société*] qu’ils appellent de leurs vœux Lire la suite ...
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14-04-2009
Politique – La place et le rôle du secteur associatif dans le développement de la politique d’action éducative, sanitaire et sociale /H. Thery. Avis et rapport du Conseil Economique et social N°14,1986. 89 p. – Les immigrés, agents actifs de leur insertion dans la société française in Immigrations: le devoir Lire la suite ...
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14-04-2009
Ouvrages / Rapports – Sexe, idéologie et Islam /Fatima Mernissi. Paris; Editions Tierce, 1983.(I6/MER) – Le Harem politique. Le Prophète et les femmes /Fatima Mernissi. Paris; Albin Michel, 1987. 293 p.(D3/MER) – Laïcité 2000. Actes du colloque national organisé par La Ligue Française de l’Enseignement et de l’Education Permanente (Paris Lire la suite ...
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14-04-2009
OUVRAGES / LIVRES 1982/1987 : – Les Enfants d’immigrés et l’enseignement francais. Enquête dans des établissements du premier et du second degré Henri Bastide. Paris; INED, 1982. 280p. – Paroles : histoires d’une migration. Des espagnols racontent. PAE réalisé par des lycéens de Bédarieux en 1983. – Ecoles en transformation, Lire la suite ...
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14-04-2009
de M. Jean CHIRIS et M. Jean-Claude RICHEZ (Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire, INJEP). [Voir la vidéo…->http://videos.senat.fr/video/videos/2009/video1742.html] Les jeunes Français ont ils raison d’avoir peur ? In Ressources jeunesses, le 10 avril 2009 Lors de son audition au Sénat le 31 mars 2009, le sociologue Olivier Lire la suite ...
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14-04-2009
Une étude de l’Observatoire en réseau pour l’aménagement du territoire européen « Les devenirs du territoire – Scénarios territoriaux pour l’Europe ». Elle nous éclaire sur les tendances pour le territoire et mérite un focus car elle apporte des éléments au débat sur la [*finalité de l’intervention des politiques européennes*]. Lire la suite ...
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14-04-2009
Finalement, le lobbying des industries de l’agroalimentaire aura été payant. La pub à la télé pour les produits gras et sucrés ne sera pas supprimée dans le quart d’heure précédant ou suivant des programmes enfantins. Mais chacun garde la tête haute, une [*charte de bonnes pratiques*] entre publicitaires et industriels Lire la suite ...
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14-04-2009
[*Quel collège pour demain en Seine-et-Marne ? Retour sur la phase de concertation et les prochaines étapes de la réflexion engagée par le Conseil général.*] Le Conseil général est responsable de la construction, de la rénovation, de l’entretien et du fonctionnement des [*125 collèges du département*]. Au-delà de ses seules Lire la suite ...
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14-04-2009
Sommaire 1 • UN PAYSAGE INSTITUTIONNEL TRANSFORMé A • Un mille-feuille institutionnel B • Des transferts de compétences C • Un cadre de références à préserver D • Un impact sur le service public d’éducation encore mal évalué 2 • LES POLITIQUES éDUCATIVES TERRITORIALISéES A • Le projet d’école ou Lire la suite ...
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14-04-2009
L’e-santé se met au service des médecins du moyen et du haut pays des Alpes-Maritimes : vendredi 10 avril 2009, Ã 15 h au Conseil général, M. Eric CIOTTI, Député, Président du Conseil général, présentera et [*remettra 11 valises de télémédecine aux médecins ruraux*] du haut pays, en présence de Lire la suite ...
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08-04-2009
« Les maires ont le sentiment qu’on agit sur leur terrain, alors qu’ils n’ont rien demandé. » Ce propos de Claudine Paillart, présidente de l’Association nationale des directeurs de l’éducation des villes de France (Andev), résume l’état d’esprit des élus locaux face au tourbillon de mesures nouvelles dans l’éducation: accompagnement éducatif, aide Lire la suite ...
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08-04-2009
A l’heure où une énième réforme de l’ordonnance de 1945 sur la délinquance des mineurs est en chantier, la pédagogie de la sanction reste plus que jamais au cœur des projets gouvernementaux. Telle est l’analyse du sociologue Philip Milburn, qui interroge les logiques à l’œuvre en la matière dans son Lire la suite ...
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08-04-2009
La redéfinition du politique en gouvernance Le concept de gouvernance s’ancre dans la réalité du phénomène de déconcentralisation. La gouvernance, définie comme [*mode nouveau de gouverner à visée démocratique*], implique une nouvelle forme d’[*articulation entre les instances locales, entre les entités nationales et locales, ou encore entre celles-ci et le Lire la suite ...