In Le Monde.fr – le 14 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. La réforme des rythmes scolaires pourrait coûter aux Caisses d’allocations familiales (CAF), qui financent une partie des activités extrascolaires des enfants, estime Jean-Louis Deroussen, le président des CAF. Le retour à la semaine de   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education Nationale : Accéder au site source de notre article. Texte adressé aux recteurs et rectrices d’académie, chanceliers et chancelières des universités ; aux vice-recteurs ; aux directeurs et directrices d’académie des services de l’éducation nationale, directeurs et directrices des services départementaux de l’éducation nationale ; au   Lire la suite ...

In Educinfo.info – le 13 février 2013 : Accéder au site source de notre article. En 2011, la formation statutaire des personnels de direction passait de deux à un an. Que s’est-il passé depuis ? Comment sont formés les futurs chefs d’établissement ? Quels chantiers reste-t-il à conduire ? À   Lire la suite ...

In Focus n°26 : Accéder au site source de notre article. Les pays diffèrent dans la façon dont ils utilisent les notes, mais ils récompensent tous, en général, la maîtrise de compétences et d’attitudes propices à l’apprentissage.   Les enseignants tendent à attribuer de meilleures notes aux filles et aux   Lire la suite ...

In INSEE : Accéder au site source de notre article. Les élèves qui préparent une formation professionnelle de niveau V (CAP ou BEP) ont le choix entre le lycée professionnel et l’apprentissage (formation professionnelle alternée). S’appuyant sur les données d’un panel d’élèves du second degré, cet article se propose de   Lire la suite ...

In Recherches en Education : Accéder au site source de notre article.                 HANAA CHALAK & MICHEL FABRE     Edito               YOANN ADLER     La régulation des effectifs de sixième dans un contexte d’assouplissement de   Lire la suite ...

In Veille et Analyses de l’ifé : Accéder au site source de notre article. Cette journée articule conférences, ateliers d’échanges de pratiques et témoignages d’acteurs de terrain. Regards sur les compétences 6 et 7 Animation : Bruno Robbes, MCF en Sciences de l’éducation, IUFM / Université de Cergy-Pontoise, EMA –   Lire la suite ...

In Les Cahiers pédagogiques : Accéder au site source de notre article. En ce moment ont lieu les débats à l’Assemblée nationale autour de la loi de refondation. Jean-Michel Zakhartchouk a analysé les particularités des idées sur l’école défendues par la Droite, notamment en ce qui concerne le socle commun.   Lire la suite ...

In SKBF-CSRE : Accéder au site source de notre article. Brève description de la recherche :     Cette thèse de doctorat fribourgeoise traite de l’éducation et de la prise en charge des enfants d’âge préscolaire en recourant à différentes approches. Elle est basée, entre autres, sur quatre études fondées   Lire la suite ...

In Centre de recherches de Nantes – le 12 février 2013 : Accéder au site source de notre article. Au cours des dernières décennies, le champ de l’éducation et de la pédagogie a été parcouru de controverses parfois très vives, qui laissaient cependant l’impression de reprendre des débats anciens.  Au   Lire la suite ...

In Comment ça marche – le 12 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Quelle place assigner aux réseaux sociaux dans le cadre scolaire ? Au-delà des débats caricaturaux, ces outils dédiés à la communication peuvent trouver leur place en situation pédagogique, au côté des outils d’apprentissage   Lire la suite ...

In Institut National de la Jeunesse et de l’Education Populaire (INJEP) – le 12 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. L’approche par compétences (APC) s’impose aujourd’hui dans le secteur de l’éducation non formelle au travers d’initiatives variées visant à faciliter la reconnaissance des aptitudes et savoir-faire   Lire la suite ...

In Prodageo – le 12 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Les formations ne peuvent plus se limiter à demander aux apprenants d’accumuler des savoirs, elles doivent aussi leur demander d’exploiter ces savoirs pour développer des compétences. En s’appuyant sur la définition de compétence de Le   Lire la suite ...

In Médiapart – le 12 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. La réforme des rythmes scolaires suscite des blocages car elle est isolée de l’ensemble, analyse l’historienne Suzanne Citron, qui souligne que « la gauche doit se persuader qu’une école plus juste et plus efficace nécessite aussi la   Lire la suite ...

In CNDP : Accéder au site source de notre article. Éditorial Régis Guyon À lire (PDF, 108 ko)   Le décrochage scolaire, le nouveau nom de l’échec scolaire Entretien avec Dominique Glasman À lire (PDF, 149 ko)   I – Décrochage, déscolarisation : de quoi parle-t-on ? Le décrochage scolaire : une question sociale   Lire la suite ...

In Maison des Elus : Accéder au site source de notre article.   L’objectif de la réforme : mieux apprendre et favoriser la réussite scolaire de tous Depuis la mise en place de la semaine de quatre jours en 2008, les écoliers français ont le nombre de jours d’école le   Lire la suite ...

In PedagoPsy.eu – le 12 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Les dispositions prévues dans la loi d’orientation poussent à s’interroger sur la place à donner aux parents dans l’école. C’est l’objet de ce dossier. * 1) Des analyses pour comprendre la situation: – Ouverture de   Lire la suite ...

  Journée d’animation du « REAAP 51 » – Reims, jeudi 21 mars 2013 Parents et professionnels : côte à côte pour un duo de compétences   * * *       Promouvoir la démocratie éducative au sein des familles et dans les politiques publiques :         de nouveaux enjeux   Lire la suite ...

In Rue 89 – le 9 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Au Canada dans le cadre d’un visa d’un an, je suis depuis six mois en charge d’un programme avant et après école dans une école de langue française à Toronto (l’Ontario, province d’un pays   Lire la suite ...

SOMMAIRE 1. INTRODUCTION 2. « RALLYE-TOI AUX JARDINS » : DE QUOI EST-IL QUESTION ? Un lien social fragilisé Animation du projet : participation, rencontres, création 3. L’INTÉRÊT SOCIAL DU PROJET RALLYE-TOI AUX JARDINS Faire du commun : recherche d’un thème inclusif Faire du commun : recherche de leviers Rallye-toi   Lire la suite ...

In Cahiers Pédagogiques : Accéder au site source de notre article. L’auteur a identifié dix obstacles majeurs à une véritable évolution démocratique de l’école, et il propose dix mesures de nature à « édifier une pédagogie de la réussite pour chacun ».L’ensemble de ces « constats » et de ces « propositions » n’est pas présenté   Lire la suite ...

In IUFM Lorraine : Accéder au site source de notre article. Un réseau de chercheurs, fortement liés aux actions de formation de professionnels de l’éducation, a été mis en place depuis 2009 sous le titre : Observatoire des pratiques sur le handicap – Recherche et intervention scolaire (OPHRIS). Ce projet s’inscrit   Lire la suite ...

In OPHRIS – Observatoire des Pratiques sur le Handicap : Accéder au site source de notre article. L’Observatoire des Pratiques sur le Handicap – recherche et Intervention scolaire (OPHRIS ) s’inscrit dans le contexte d’une politique éducative visant à renforcer le droit à la scolarisation pour les élèves, les collégiens,   Lire la suite ...