PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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La lettre électronique mensuelle

Numéro 112 – Avril 2013

De la doc, des infos…pour alimenter votre/notre réflexion et PRISME ensemble

www.prisme-asso.org

PRISME S’EXPRIME

? – Expressions prismées

  • « L’EDUCATION INCLUSIVE POUR TOUS : – un projet refon­dateur pour l’école ? – une ambition pour les PEL et les PEdT ? – un levier pour les réus­sites éducative et sociale de tous les acteurs ? Les 9 et 10 juillet 2013 à CRETEIL « lire l’article »

  • LES PROJETS EDU­CATIFS DE TER­RI­TOIRES, LEVIERS DES REUS­SITES EDU­CA­TIVES ET SOCIALES DE TOUS LES ACTEURS – Jean ROUCOU « lire l’article »

    ? – Le bon mot du mois

  • « L’éducation est le logiciel de l’ordinateur central qui programme l’avenir des sociétés »

    Joseph KI-ZERBO

    ? – Le mot clef du mois

  • VA-??T-??ON VERS UNE ORIENTALISATION DU MONDE ET DE LA VIE QUOTIDIENNE ? "lire l’article"

    ? Actualité : La Refondation de l’Ecole

  • COMPTE RENDU L’EXAMEN PROJET DE LOI Refon­dation de l’école de la Répu­blique – Sénat com­mission des finances « lire l’article »

  • LES CONDI­TIONS DU CHAN­GEMENT. QUELQUES QUES­TIONS – Col­loque du Mer­credi 12 juin 2013 « lire l’article »

  • REFON­DATION DE L’ECOLE & COL­LEC­TI­VITES : Pourquoi est-??ce donc vraiment LE MOMENT ? – Marie-??France BODI­GUIAN AMO-??TICE « lire l’article »

  • LA REFON­DATION DE L’ECOLE SE PREPARE A SA PRE­MIERE RENTREE DES CLASSES – Valérie LIQUET « lire l’article »

  • COL­LEC­TI­VITES ET REFON­DATION : pourquoi est-??ce donc vraiment LE MOMENT ? par Marie-??France BODI­GUIAN, Cabinet AMO-??TICE « lire l’article » PRISME ET LES TERRITOIRES

? – Généralités

? – Gouvernance territoriale

    ? – Départements

  • PAYS DE LA LOIRE : DECRO­CHAGE : la Région mobi­lisée aux côtés de l’Education nationale – Jacques AUXIETTE, pré­sident du Conseil régional. « lire l’article »

? – Communes

? – Régions

? – L’Europe et au-delà

  • EUROPE 2020 – INDI­CA­TEURS CLES SUR L’EDUCATION – La part des 30-??34 ans ayant achevé des études supé­rieures en hausse à 36% dans l’UE27 en 2012 Taux de sortie précoce du système sco­laire en baisse à 13% en 2012 « lire l’article »

  • MON­GOLIE : UNE TRA­JEC­TOIRE URBAINE EN CONSTRUCTION – Lucile CHOMBART de LAUWE & Justine PRI­BETICH et traduit par Oliver WAINE « lire l’article »

  • EUROPE 2020 – INDI­CA­TEURS CLES SUR L’EDUCATION – La part des 30-??34 ans ayant achevé des études supé­rieures en hausse à 36% dans l’UE27 en 2012 – Taux de sortie précoce du système sco­laire en baisse à 13% en 2012 « lire l’article »

SOCIETE

? – Généralités

  • "LA MOBILITE SOCIALE EST EN PANNE", entretien avec Camille PEUGNY, socio­logue, maître de confé­rences à l’université de Paris 8 « lire l’article »

  • LE DESTIN AU BERCEAU – Inégalités et reproduction sociale – Camille PEUGNY « lire l’article »

  • ONZE LOGIQUES ECONOMIQUES QUI CHANGENT LE MONDE – Anne-??Sophie NOVEL « lire l’article »

  • EDGAR MORIN : L’AVENTURE D’UNE PENSEE – Louisa YOUSFI et Jean-??François DORTIER  « lire l’article »

  • EVA­LUATION DES POLI­TIQUES PUBLIQUES : Etat[s] de l’Art et contro­verses -Gre­noble 6 et 7 juin 2013 « lire l’article »

  • LA PER­CEPTION DES INEGA­LITES OU LA COM­PE­TENCE MORALE DU PEUPLE – Extrait de Raymond BOUDON « lire l’article »

  • LA PRE­MIERE CONVENTION EST SIGNEE AVEC LA MINISTRE DES SPORTS, DE LA JEU­NESSE, DE L’EDUCATION POPU­LAIRE ET DE LA VIE ASSOCIATIVE « lire l’article »

? – Pour l’égalité et contre les discriminations et les inégalités

  • LA CONSTRUCTION DES INEGA­LITES ENTRE FILLES ET GARCONS A L’ECOLE MATER­NELLE – Une analyse de Véro­nique ROUYER et Yoan MIEYAA de l’Université de Tou­louse 2 – Le Mirail. « lire l’article »

  • ETUDE DES DETER­MI­NANTS DES INEGA­LITES DE DESTINS SCO­LAIRES : repré­sen­ta­tions de l’intelligence, de la réussite et contextes évaluatifs – Carine SOUCHAL « lire l’article »

    ? – L’image et le Numérique : deux nouveaux langages

  • CULTURES NUME­RIQUES : QUELLES RES­PON­SA­BI­LITES DE L’ECOLE ? Confé­rence 2013 "cultures numé­riques, éducation aux médias et à l’information" « lire l’article »

  • LA QUALITE DE L’ENSEIGNEMENT EST-??ELLE REELLEMENT AMELIOREE GRACE AUX TICE ? « lire l’article »

  • LE NUME­RIQUE BOU­LE­VERSE LA PER­CEPTION DU TEMPS ET D’ESPACE DANS LES DIS­PO­SITIFS DE FOR­MATION – Jean-??Paul MOIRAUD « lire l’article »

  • LE NUME­RIQUE EDU­CATIF, ENTRE INNO­VATION ET CONTRAINTES (suite et fin) – Encore un nouvel étonnant micro­cosme… Michel GUILLOU « lire l’article »

  • CLE DE LA REUSSITE D’UN PROJET "NUME­RIQUE" : ORCHESTRER SA GOU­VER­NANCE LOCALE ! – Marie-??France BODIGUIAN « lire l’article »

  • QUAND L’INNOVATION FAIT ECOLE AVEC LE NUME­RIQUE – CYCLE DE COL­LOQUES SUR L’EDUCATION ET LE NUMERIQUE « lire l’article »

  • DYMO/?MIMIO PROPOSE DES SOLU­TIONS GROUPEES POUR FACI­LITER L’INTRODUCTION DU NUME­RIQUE EN CLASSE « lire l’article »

  • DES OUTILS MOBILES "NUME­RIQUES" POUR UNE ECOLE EN MOU­VEMENT : EcriTech’4 – Jean-??Michel LE BAUT « lire l’article »

  • REFLEXIONS CITOYENNES SUR LA PLACE DU NUME­RIQUE DANS LES TER­RI­TOIRES – Marcel DESVERGNE« lire l’article »

  • COL­LEC­TI­VITES, CHOIX ET PILO­TAGES – Quels projets ter­ri­to­riaux, inves­tis­se­ments, res­sources et accom­pa­gne­ments ? – Michelle LAURISSERGUES « lire l’article »

  • LA CULTURE NUME­RIQUE DANS LE CHAMP DE L’EDUCATION, quelques réfé­rences biblio­gra­phiques – Jean-??François CERISIER « lire l’article »

  • TIC ET EDU­CATION : AVAN­TAGES, DEFIS ET PERS­PEC­TIVES FUTURES – Rédac­teurs invités : Thierry KAR­SENTI et Simon COLLIN « lire l’article »

  • LE NUME­RIQUE, VECTEUR D’UNE CULTURE PAR­TAGEE : pro­blé­ma­tiques ter­ri­to­riales d’aujourd’hui et demain. « lire l’article »

    ? – Enfance(s) – Jeunesse(s)

  • LE BIEN ETRE DES ENFANTS DANS LES PAYS RICHES – Vue d’ensemble com­pa­rative – Peter ADAMSON « lire l’article »

    ? – Laïcïté

  • L’ENSEIGNEMENT LAÏQUE DE LA MORALE NE DIRA PAS LE BIEN ET LE MAL (Alain Ber­gou­nioux, interview exclusive) « lire l’article »

  • LA MORALE A L’ECOLE EST-??ELLE COM­PA­TIBLE AVEC LA NEU­TRALITE ETHIQUE DE L’ETAT ? – Extrait de "Quelle morale, et pour qui ? L’éternel retour de la morale à l’école " – Ruwen OGIEN « lire l’article »

  • RAPPORT POUR UN ENSEI­GNEMENT LAÏQUE DE LA MORALE – Remise du rapport de la mission sur l’enseignement de la morale laïque « lire l’article »

  • RAPPORT SUR LA MORALE LAÏQUE : "La morale est indis­so­ciable de l’acte éducatif" – Quentin DUVERGER « lire l’article »

  • FRANCOIS DUBET : DEUX REMARQUES SUR LA MORALE

  • MORALE LAÏQUE : POUR UN ENSEI­GNEMENT LAÏQUE DE LA MORALE : Remise du rapport de la mission sur l’enseignement de la morale laïque « lire l’article »

  • AU CENTRE DE L’UNION, TOU­JOURS ? LE PS ET LA LAÏCITE, du Congrès d’Epinay à la loi de 2004 – Ismail FERHAT « lire l’article »

  • LE GUIDE PRA­TIQUE DE LA LAÏCITE : Une cla­ri­fi­cation par le concret – Jean GALVANY « lire l’article »

    ? – Santé

 

  • Fédreration Générale des Pupilles de l’Ecole Publique

  • LES PEP PAR­TI­CIPENT A LA CREATION DES PROJETS EDU­CATIFS TER­RI­TO­RIAUX (PEdT) – Prisme s’associe plei­nement à la démarche proposée « lire l’article »

LES DOSSIERS DE PRISME

? – Parentalité

  • 100 TEXTES SUR LA FAMILLE ET L’EDUCATION – Pré­sentés par Pierre-??Henri TAVOILLOT – Préface de Catherine DOLTO « lire l’article »

  • AVIS SUR LES AIDES AUX FAMILLES – Adopté par consensus* par le Haut Conseil de la Famille – Le 8 avril 2013 « lire l’article »

? – Compétences

EDUCATION FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE

? – Éducation inclusive

  • CONFÉ­RENCE INTER­NA­TIONALE DE L’ÉDUCATION – Quarante-??huitième session – « L’ÉDUCATION POUR L’INCLUSION : LA VOIE DE L’AVENIR » « lire l’article »

  • CE QUE LES SITUA­TIONS DE HAN­DICAP, L’ADAPTATION ET L’INTEGRATION SCO­LAIRE « disent » aux sciences de l’éducation – Charles GARDOU – Michel DEVELAY « lire l’article »

  • ECOLE INCLUSIVE A METZ : Des dys­pha­siques sco­la­risés avec leurs cama­rades de l’école ordi­naire – Isa­belle LARDON « lire l’article »

  • UNE ÉCOLE INCLUSIVE POUR TOUS – ISFEC Bour­gogne – Franche – Comté C. BOURGOIN, J. PUYRAVAUD « lire l’article »

? – Réussite(s) éducative (s)

  • LE DECRO­CHAGE SCO­LAIRE : DIVERSITE DES APPROCHES, DIVERSITE DES DIS­PO­SITIFS – Rémy THIBERT « lire l’article »

  • ECHEC SCOLAIRE : LA GRANDE PEUR DES FAMILLES – François JARRAUD « lire l’article »

  • ÉVALUATION DES ACTIONS CONCOURANT A LA REUSSITE SCO­LAIRE ET EDU­CATIVE DANS LES QUAR­TIERS PRIO­RI­TAIRES de la région Pro­vence Alpes Côte d’Azur – La réussite sco­laire et éducative, une ambition dis­sé­minée dans les dis­po­sitifs – Rapport – Ins­tance d’évaluation régionale du 17 octobre 2012 « lire l’article »

  • JOURNEE NATIONALE DE LA REUSSITE EDUCATIVE – George PAU-??LANGEVIN « lire l’article »

  • DECRO­CHAGE SCO­LAIRE : L’ILE-DE-FRANCE SE MOBILISE – Jeanne-??Claire FUMET et François JARRAUD « lire l’article »

  • RÉUSSITE ÉDUCATIVE : UNE EXPE­RI­MEN­TATION SOCIALE A ROMANS-??SUR-??ISERE – Hervé CELLIER, Phi­lippe POURTIER – Préface de Henri BERTHOLET « lire l’article »

  • ENFANTS ET ADO­LES­CENTS EN DIF­FI­CULTES D’APPRENTISSAGE : quelles orien­ta­tions sco­laires et pro­fes­sion­nelles ? – Dossier conçu, composé et pré­senté par Joëlle MEZZA et Even LOARER – Coor­donné par Claire MELJAC « lire l’article »

  • LE BIEN ETRE AU COEUR DES PREOC­CU­PA­TIONS DE LA POLI­TIQUE DE REUSSITE EDU­CATIVE DE GEORGE PAU-??LANGEVIN « lire l’article »

? – Rythmes éducatifs

LES RYTHMES DE L’ENFANT, UNE AMBITION POUR BREST – Marc SAWICKI, adjoint chargé de la poli­tique éducative locale « lire l’article »

  • INS­TAL­LATION DU COMITE DE SUIVI DE LA REFORME DES RYTHMES A L’ECOLE PRI­MAIRE – Com­mu­niqué de presse de Vincent PEILLON et George PAU-??LANGEVIN « lire l’article »

  • RYTHMES SCO­LAIRES : CASSE-??TETE OU OBJET POLI­TIQUE ? Asso­ciation des Maires d’Ile-de-France – François JARRAUD « lire l’article »

  • RYTHMES SCO­LAIRES : L’ACADEMIE DE LYON A LA RES­COUSSE DE VINCENT PEILLON – Jérémy EL MLAKA « lire l’article »

? – Orientation

  • LES JOURNEES D’ETE DE LA FOR­MATION – Tout au Long de la Vie en Rhône-??Alpes : L’individualisation : est-??ce la bonne solution ? – Phi­lippe MEIRIEU « lire l’article »

? – Education Nationale

  • PRE­VI­SIONS NATIO­NALES D’EFFECTIFS D’ELEVES DES PREMIER ET SECOND DEGRES POUR LES REN­TREES 2013 ET 2014 « lire l’article »

  • LA PAUSE MERIDIENNE : TEMPS PERISCOLAIRE… OUI MAIS EDUCATIF ! « lire l’article »

  • CONDI­TIONS DE L’ÉDUCATION ET PERS­PEC­TIVES POUR L’ÉDUCATION NOU­VELLE – Année de la recherche en sciences de l’éducation – Jean-??Claude Sallaberry « lire l’article »

  • RECONS­TRUIRE L’ÉCOLE PRI­MAIRE – Constats, ana­lyses et pro­po­si­tions – Jacques BROYER « lire l’article »

  • UN COL­LEGIEN, UN ORDI­NATEUR POR­TABLE » DANS LE DEPAR­TEMENT DES LANDES – Rapport IGEN n° 2012-??148 décembre 2012 « lire l’article »

  • CARTE SCO­LAIRE : LE REE­QUI­LIBRE DES CRI­TERES DE DERO­GATION suffira pas à pro­mouvoir la mixité sociale dans le secon­daire – S. MARSEILLE « lire l’article »

  • ENSEIGNER POUR EMAN­CIPER, EMAN­CIPER POUR APPRENDRE – Une autre conception du groupe-??classe – Jacques CORNET, Noëlle DE SMET « lire l’article »

  • "TRANS­FOR­MA­TIONS DE L’ECOLE ET RECOM­PO­SI­TIONS DES RAP­PORTS LOCAL /? NATIONAL" – Compte-??rendu des travaux du col­loque du GRESCO – Viviane YOUX « lire l’article »

  • CONFE­RENCE DES DIREC­TEURS d’IUFM : ECOLE ET FOR­MATION PRO­FES­SION­NELLE : que veulent dire ces mots aujourd’hui ? « lire l’article »

  • LA FETE DES SAVOIRS EN NIVERNAIS « lire l’article »

    La lettre de PRISME est réalisée par Jean ROUCOU avec l’assistance de Aude DEPARIS                                                                           45 rue de Condé 77260 La Ferté-sous-Jouarre 09 66 84 34 46                                                                                                               contact prisme@prisme-asso.orgISSN 1954-3867

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