PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

Archive(s) de septembre, 2012

Publié le 21-09-2012

La Région Basse-Normandie a fait, depuis 2004, du thème de la jeunesse, de l’éducation et de la formation le fil rouge de son action. Les leviers ont été la prise en compte de tous les aspects conduisant à la qualification et à l’insertion professionnelle, notamment la connaissance des métiers, la   Lire la suite ...

Publié le 21-09-2012

Debarbieux, E., Anton, N. , Astor, R.A., Benbenishty, R., Bisson-Vaivre, C., Cohen, J., Giordan, A., Hugonnier, B., Neulat, N., Ortega Ruiz, R., Saltet, J., Veltcheff, C., Vrand, R. (2012). Le « Climat scolaire » : définition, effets et conditions d’amélioration. Rapport au Comité scientifique de la Direction de l’enseignement scolaire,   Lire la suite ...

Publié le 20-09-2012

  Pour une éducation à la laïcité, partie prenante de l’éducation à la citoyenneté Sommaire Présenter la laïcité aux jeunes Clarifier l’application du principe de laïcité dans le système éducatif la mixité la cohérence premier-second degré Les pratiques de laïcité à l’école principes généraux les enseignants les autres collaborateurs du   Lire la suite ...

Publié le 20-09-2012

Nous discutons, dans un premier temps, les principaux résultats en les articulant au modèle théorique auquel nous nous référons. Puis, nous exposons les principaux apports et limites de cette recherche. Enfin, nous mettrons en avant les perspectives de recherche qui découlent de notre étude. 1. LES LIENS AVEC LES REFERENTS   Lire la suite ...

Publié le 20-09-2012

  Résumé En cette période de repli individualiste, voire de régression idéologique et politique que nourrissent les multiples crises à l’œuvre, il est important de réinterroger la notion de communauté et les expressions dans lesquelles cette notion est convoquée (organisation communautaire, développement communautaire), d’autant qu’en France, l’interdit pesant sur l’utilisation   Lire la suite ...

Publié le 20-09-2012

Les usages d’internet, une affaire qui mobilise les spécialistes, trop souvent à côté du sujet, le sujet étant l’usager. Depuis longtemps des indications étaient données dans l’article sur la théorie des usages. Chacun comprend à sa porte ou sa fenêtre (de conscience). La question est récurrente depuis le début mais   Lire la suite ...

Publié le 20-09-2012

Roger NIFLE : Accéder au site source de notre article. Les usages d’internet, une affaire qui mobilise les spécialistes, trop souvent à côté du sujet, le sujet étant l’usager. Depuis longtemps des indications étaient données dans l’article sur la théorie des usages. Chacun comprend à sa porte ou sa fenêtre   Lire la suite ...

Publié le 20-09-2012

Conclusion Tant par sa conception que par les modalités de sa mise en oeuvre partenariale, le plan DUNE de 2010 était destiné à imprimer une dynamique nouvelle au développement des usages du numérique. Il est encore trop tôt pour apprécier ses effets dans les pratiques quotidiennes des enseignants et des   Lire la suite ...

Publié le 20-09-2012

  Territoires, équité, égalité Préambule L’école de la République est une part fondamentale du patrimoine vivant, matériel et immatériel, de la Nation. À ce titre, elle a pour caractéristiques : D’être la propriété inaliénable de tous les citoyens, De leur être ouverte sans distinction, D’être également ouverte à tous ceux qui,   Lire la suite ...

Publié le 20-09-2012

Enquête réalisée de avril à juin 2012 auprès de 186 jeunes décrocheurs en processus de raccrochage Réalisée par l’AFEV et analysée par Trajectoires Groupe Reflex : Accéder au site source de notre article. EXTRAIT "Les facteurs du décrochage > Une faible motivation pour l’école, des mauvais résultats scolaires, un manque   Lire la suite ...

Publié le 18-09-2012

in Inria : Accéder au site source de notre article. « On ne peut pas refonder l’École de la République si nous ne prenons pas en compte pleinement, volontairement, efficacement la dimension nouvelle introduite par le numérique dans notre culture et dans notre civilisation » : ainsi s’exprimait le ministre de   Lire la suite ...

Publié le 18-09-2012

in La documentation française-septembre 2012 : Accéder au site source de notre article. Dans l’ensemble des pays de l’OCDE se développent des services destinés à soutenir les parents dans l’exercice de leur fonction parentale, en complément de services permettant de mieux concilier vie personnelle et vie professionnelle, et de prestations   Lire la suite ...

Publié le 18-09-2012

Quand on dit territoire à quoi pense-t-on ? A une représentation cartographique qui va accomplir ce contre Sens : la carte est le territoire (sans les encombrants indigènes). A quelles choses, quelles circulations, quels flux, quels équipements ; le bonheur des techniciens et gestionnaires.  Quelle procédure, quel guichet, quelle subvention,   Lire la suite ...

Publié le 18-09-2012

On sait bien que les pouvoirs politiques, de tous les bords, ont généralement des difficultés à engager des réformes de fond qui peuvent heurter une partie de l’opinion publique, déranger des électeurs, perturber les paysages.   L’électoralisme à court terme freine souvent leur volonté de véritable réforme et favorise la   Lire la suite ...

Publié le 18-09-2012

EXTRAIT : Accéder au site source de notre article. A quoi pourrait ressembler l’Ecole "refondée" ? Autant poser la question à un des syndicats qui semblent les plus engagés en faveur d’un changement profond de l’Ecole. Du projet, assez volumineux, du Sgen Cfdt quelques idées fortes se dégagent, celles sur   Lire la suite ...

Publié le 17-09-2012

Des rythmes scolaires aux Projets Éducatifs Locaux : Pour une école dans la Cité : Accéder au site source de notre article. Refonder l’école : belle utopie ou réelle possibilité ? Des rythmes scolaires aux Projets Éducatifs Locaux : Pour une école dans la Cité Pensées de Claire Leconte mises en partage pour   Lire la suite ...

Publié le 17-09-2012

Après 30 ans de décentralisation : et maintenant, quelle place et quel avenir pour les petites villes ? : Accéder au site source de notre article. EXTRAITS La clarification de la répartition des compétences au sein de Conférences territoriales Supprimer la clause générale de compétence des départements et des régions,   Lire la suite ...

Publié le 17-09-2012

    Quelques remarques à propos de la réussite éducative  Jacqueline Costa-Lascoux Juillet 2012 1. Questions de définition La réussite éducative a donné son nom à un ministère et figure parmi les quatre axes de la concertation pour l’élaboration d’une nouvelle loi d’orientation et de programmation. Elle est donc entendue   Lire la suite ...

Publié le 17-09-2012

L’éducation aux médias pourrait fournir à bien des égards sinon un remède miracle à la crise de l’école du moins un outil mobilisateur pour l’élaboration d’un nouveau contrat social entre l’école et la République. Il faut espérer que le gouvernement qui a fait de l’enfance et de l’éducation un de   Lire la suite ...

Publié le 17-09-2012

Source : Accéder au site source de notre article. L’éducation est en passe d’être bouleversée par la mutation de civilisation. La crise actuelle montre le début d’un effondrement qu’il est temps de pallier par une renaissance. Quatre écoles vont y contribuer, correspondant aux quatre âges de l’évolution humaine. L’éducation tout   Lire la suite ...

Publié le 16-09-2012

Source : Accéder au site source de notre article.     Morale « laïque » à l’école… sortons des ornières  Depuis que Vincent Peillon a réaffirmé à l’occasion de la rentrée scolaire 2012 son projet d’instituer une enseignement de la morale laïque, de la maternelle au lycée, les commentaires n’ont cessé de   Lire la suite ...

Publié le 15-09-2012

juin 2012 : Accéder au site source de notre article. EXTRAIT "Le CRÉDOC a, pour la première fois, comparé le contenu des déjeuners pris en restauration scolaire à celui des déjeuners pris à la maison ou dans d’autres lieux de restauration. Cette étude comparative, commanditée par Unilever food solutions, s’appuie   Lire la suite ...

Publié le 15-09-2012

« Pour changer l’école, les lois ne suffisent pas, il faut agir sur les habitudes. » Vincent Peillon : Accéder au site source de notre article. EXTRAIT "Vous mettez beaucoup en avant, Monsieur le ministre, la question des rythmes scolaires… V.P. : La semaine de quatre jours, instituée sous Xavier   Lire la suite ...

Publié le 15-09-2012

Par François Durpaire, historien, Béatrice Mabilon-Bonfils, sociologue, université de Cergy-Pontoise : Accéder au site source de notre article. La rentrée scolaire s’ouvre sur un projet de grande ampleur, rien de moins que "refonder l’Ecole de la République", une école mise à mal par les réductions budgétaires depuis cinq ans, mais   Lire la suite ...

Publié le 15-09-2012

in EDUCAVOX via Ludovia : Accéder au site source de notre article.   "Les organisateurs de l’Université d’été LUDOVIA ont décidé pour cette 9ème édition d’associer les usagers de l’école et en particulier les parents d’élèves aux travaux de réflexion, d’échange et de partage sur le numérique à l’école qui   Lire la suite ...

Publié le 15-09-2012

in blog Bernard DESCLAUX : Accéder au site source de notre article. EXTRAIT "Le statu quo est incompatible avec un projet éducatif réellement démocratique et égalitaire On peut comprendre le silence des parties de droites sur cette question, voire leur volonté de renforcer une sélection précoces : ils sont cohérents   Lire la suite ...

Publié le 15-09-2012

Nos élèves sont-ils en souffrance ? Quand la souffrance à l’École peine à se dire : Accéder au site source de notre article. RESUME "La société change, l’école change. La « fiction nécessaire » indispensable à son fonctionnement qui tenait l’institution scolaire a vécu : la construction du sens d’une   Lire la suite ...

Publié le 15-09-2012

Source : Accéder au site source de notre article. les trois séquences :   – l’analyse de plusieurs dispositifs de l’enseignement supérieur (campus numériques, Université en ligne, universités numériques thématiques) en nous interrogeant sur leur positionnement et sur les chaînons qui manquent pour tenir une fonction d’intermédiation dans toutes ses   Lire la suite ...

Publié le 15-09-2012

Source : Accéder au site source de notre article. EXTRAIT " Quelles sont les conditions d’une scolarisation réussie à cet âge? Il faut bien évidemment étudier cela au cas par cas. Si l’enfant est un gros dormeur ou ne maîtrise pas suffisamment le langage, elle n’est pas recommandée. Il faut   Lire la suite ...

Publié le 15-09-2012

Source : Accéder au site source de notre article. Alors que 150 000 jeunes, issus des familles populaires, sortent chaque année du système éducatif avec un niveau de qualification jugé insuffisant, comment assurer la réussite de tous ? Pour y réfléchir, le Café pédagogique organise le samedi 6 octobre, à   Lire la suite ...

Publié le 15-09-2012

15 engagements pour la croissance et pour l’emploi : Accéder au site source de notre article. Le redressement économique et industriel de la France requiert la mobilisation déterminée et cohérente de tous ses territoires et de tous ses acteurs. L’Etat et les Régions, pivots du développement économique, ont décidé d’unir   Lire la suite ...

Publié le 15-09-2012

Sollicité par le Café pédagogique, Philippe Meirieu réagit aux déclarations de Vincent Peillon. Tout en soulignant « le renversement salutaire de perspective » initié par le nouveau ministre, P. Meirieu invite à réagir à la « désinstitutionalisation galopante » et à la montée de l’individualisme en éducation. : Accéder au site source de notre   Lire la suite ...

Publié le 11-09-2012

Source : Accéder au site source de notre article. L’école maternelle est ouverte au plus grand nombre en France malgré un investissement par élève moindre par rapport à la moyenne des pays de l’OCDE, ce qui se traduit par un taux d’encadrement(enseignants et auxiliaires d’éducation confondus) plus élevé en France   Lire la suite ...

Publié le 11-09-2012

Source : Accéder au site source de notre article. Mahfou Diouf, Responsable de l’Action Educative à Aide et Action France, revient sur les défis qui attendent aujourd’hui le système éducatif français s’il souhaite répondre au principe d’égalité des chances. Aide et Action: Les conditions sociales ont également été identifiées comme   Lire la suite ...

Publié le 11-09-2012

Source : Accéder au site source de notre article. EXTRAIT "L’école, un univers pédophobe À quelques exceptions près  l’établissement scolaire est un univers pédophobe . Peu d’éléments, dans sa marche quotidienne (horaires, aménagement de l’espace, règle de vie…) y sont pensés à l’aune de l’enfance ou de l’adolescence, considérées comme   Lire la suite ...

Publié le 11-09-2012

Source : Accéder au site source de notre article. Que faire pour prévenir les violences à l’école ? Face à des situations fortement chargées émotionnellement, symboliquement et idéologiquement, ce livre présente des outils d’analyse pour comprendre ce qui se joue et identifier clairement les problèmes, afin de proposer des réponses pertinentes   Lire la suite ...

Publié le 10-09-2012

in Le Huffington post : Accéder au site source de notre article. Les historiens François Durpaire et Thomas Snégaroff nous convient à un voyage au cœur de la civilisation américaine, dans leur dernier ouvrage paru cette semaine "Les Etats-Unis pour les nuls". Pour être accessible et ludique, celui-ci n’en déconstruit   Lire la suite ...

Publié le 10-09-2012

EXTRAIT : Accéder au site source de notre article. Pour l’UNSA Éducation et ses syndicats, la réussite scolaire pour tous passe par un profond changement de notre système éducatif. Si davantage de moyens et de postes sont nécessaires, ils ne suffiront pas sans une transformation réelle à rendre notre École   Lire la suite ...

Publié le 10-09-2012

Source : Accéder au site source de notre article.   Dans le cadre de la refondation de l’école, la question des rythmes scolaires est mise en avant. Le nouveau ministre Vincent Peillon en a même fait un de ses chantiers prioritaires. « Je ne crois pas qu’il soit bon pour nos   Lire la suite ...

Publié le 10-09-2012

Les rapports (PISA, CESE…) qui se succèdent ont démontré que les enfants des familles les plus défavorisées souffrent de parcours scolaires douloureux liés à la précarité, au mal-logement, à la stigmatisation… Pourtant leurs parents mettent beaucoup d’espoir dans l’École pour « que [leurs] enfants ne vivent pas ce [qu’ils] ont vécu. »   Lire la suite ...