PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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La lettre électronique mensuelle

Numéro 118 – Novembre 2013

De la doc, des infos…pour alimenter votre/notre réflexion et PRISME ensemble

www.prisme-asso.org

 

PRISME S’EXPRIME

? – EXPRESSIONS PRISMEES

GEORGES FOTINOS : Comment sortir du conflit des rythmes scolaires ? "lire l’article"

JEAN-??LOUIS AUDUC : PISA 2012 et la fracture sexuée : SOS garçons ! "lire l’article"

INTEGRALITE DE L’INTERVIEW de la chronobiologiste Claire LECONTE "lire l’article"

DIS­COURS DE JEAN-??MARC AYRAULT, Premier Ministre au 96e Congrès des Maires – Paris – Novembre 2013 "lire l’article"

PHILIPPE MEIRIEU : "Les gestionnaires ont pris le dessus sur les visionnaires" "lire l’article"

INTERACTIV’ : Vincent Peillon et Philippe Meirieu – Vidéo "lire l’article"

? – LE BON MOT DU MOIS

« Ce n’est pas parce que  les choses sont difficiles que nous n’osons pas, c’est parce que nous n’osons pas qu’elle sont difficiles . » SÉNÈQUE

? – LE MOT CLEF DU MOIS

L’ECOLE EST-??ELLE LE TOUT DE L’EDUCATION ? – Francis DANVERS « lire l’article »

? – ACTUALITE  : LA REFONDATION DE L’ECOLE

KEN ROBINSON : "La révo­lution éducative viendra par la base" – Emmanuel DAVIDENKOFF « lire l’article »

FAIRE CONFIANCE : Une nécessité puor l’école et ses acteurs – 30e COL­LOQUE NATIONAL 2014 – Sot­te­ville Les Rouen « lire l’article »

COEDUCATION DANS LA LOI de Refondation : principaux éléments « lire l’article »

MISE EN OEUVRE DE LA REFONDATION de l’école de la République « lire l’article »

     

    PRISME ET LES TERRITOIRES

? – GOUVERNANCE TERRITORIALE

VERS UNE GOUVERNANCE tripartite des EPLE ? – Bernard TOULEMONDE « lire l’article »

CONTRAT TRIPARTITE – Entretien avec Bernard TOULEMONDE (1÷4) « lire l’article »

VERS UN CONTRAT TRIPARTITE EPLE, Académie, collectivité territoriale « lire l’article »

? – DEPARTEMENTS

CG 93 : PLATE-??FORME de stages en 3ème « lire l’article »

? – COMMUNES

NANTES : L’école pri­maire Ange Guépin, un bel exemple de mixité et de péda­gogie nouvelle ! « lire l’article »

STRAS­BOURG : LES ENSEI­GNANTS ET PARENTS consultés sur la réforme des rythmes scolaires « lire l’article »

SOISY-??SOUS-??MONTMORENCY – CONDUITES À RISQUES, VIO­LENCES : PRÉ­VENIR (AUSSI) PAR LE JEU « lire l’article »

CACHAN : QUELLE PLACE POUR LA RECHERCHE dans le débat sur l’éducation au déve­lop­pement durable ? « lire l’article »

BREST : COMMENT REUSSIR UN PROJET éducatif de territoire ? – Mélanie MARTINEZ « lire l’article »

ANGERS : PRE­MIERE VILLE D’EUROPE à doter toutes ses écoles de tablettes numé­riques – Yannick SOURISSEAU « lire l’article »

TORCY : NOU­VEAUX RYTHMES SCO­LAIRES : recom­man­da­tions de Vincent Peillon sur la mise en oeuvre du décret « lire l’article »

SAINT-??DENIS : la bataille des col­lèges ZEP pour la mixité sociale – Aurélie COLLAS « lire l’article »

? – REGIONS

ILE DE FRANCE : La co-??éducation engagée – Vincent PEILLON, Ministre de l’Education Nationale « lire l’article »

ILE DE FRANCE : Géographie sociale et habitat – Evolution 2001-??2011 « lire l’article »

NORD-??PAS DE CALAIS : LA RÉGION RÉINVENTE LA CANTINE – Pia TODOSKOFF « lire l’article »

NORD-??PAS DE CALAIS : 600 millions d’euros pour les lycées – Vidéo « lire l’article »

REGION CENTRE : CONFE­RENCE REGIONALE DE LA JEU­NESSE – Charte d’objectifs et de moyens « lire l’article »

CHAMPAGNE-??ARDENNES : Les quar­tiers prio­ri­taires des villes de Champagne-??Ardenne – Une forte diversité des situa­tions de précarité « lire l’article »

LIMOUSIN : LE FONDS SOCIAL régional lycéen « lire l’article »

? – L’EUROPE ET AU-DELA

QUEBEC : APPROCHE ORIEN­TANTE : voir trop grand risque de com­pro­mettre les projets – Felipe ANTAYA « lire l’article »

CANADA : « TRANS­FOR­MATION SILEN­CIEUSE » de l’école – L’innovation, le cas français – François MULLER « lire l’article »

QUEBEC : Se croire incompétent ou l’illusion d’incompétence – Vidéo « lire l’article »

QUEBEC : L’ECOLE au temps de la Charte – Louise LEDUC « lire l’article »

QUEBEC : RAP­PROCHER L’ECOLE PRI­MAIRE et les familles par de nou­velles pra­tiques de com­mu­ni­cation – Catherine DUMOULIN, Pascale THE­RIAULT, Joëlle, M. A. DUVAL, Isa­belle M. Sc. TREMBLAY « lire l’article »

QUEBEC : DECROCHAGE SCOLAIRE – la situation s’améliore – Pierre TURBIS « lire l’article »

QUEBEC : SYSTEME SCO­LAIRE : école de la vie ou facteur de stress ? – Annie MATTHIEU « lire l’article »

LE LYCEE SHU-??OH (Osaka), raccrocher les décrocheurs scolaires – François MULLER « lire l’article »

NOUVELLE-??ZELANDE : UN CUR­RI­CULUM SIMPLE, qui permet l’autonomie de chaque école – Sébastien WART « lire l’article »

LA NOUVELLE-??ZELANDE : REVOLUTION de son système d’éducation – Sébastien WART « lire l’article »

SOCIETE

? – GENERALITES

ANDRE GORZ, penseur de l’émancipation – Christophe FOUREL & Francoise GOLLAIN « lire l’article »

LE MOYEN AGE ET SES ECOLES – David BORNSTEIN & Cristelle TERRONI « lire l’article »

« LUTTER CONTRE LA SPIRALE de ghet­toï­sation », credo de Jean-??Marie PETIT­CLERC – Christine CATHIARD « lire l’article »

VIO­LENCES CONJU­GALES ET PAREN­TALITÉ – Pro­téger la mère, c’est pro­téger l’enfant – Édouard DURAND « lire l’article »

POURQUOI LES ELITES n’arrivent pas à s’emparer des ques­tions de chômage et de pré­carité ? – Michel ROCARD « lire l’article »

EDUCATION ET TERRITOIRES – Jeudi 12 décembre 2013 à l’UDAF 93 « lire l’article »

PUBLICATION DU RAPPORT 2013 consacré aux droits des enfants « lire l’article »

BAN­LIEUE : LA QUESTION ethno-??raciale est occultée selon le socio­logue Renaud EPSTEIN « lire l’article »

L’EXCLUSION SCO­LAIRE EN FRANCE : UN SYSTEME « PER­FORMANT » – Inéga­lités sco­laires : France 23ème sur 24 (UNICEF/?OCDE) Etude pré­sentée à la 3ème Journée Nationale de l’Ecoute S.O.S Amitié : « A l’Ecoute de l’Exclusion » – Georges FOTINOS, ancien chargé de mission d’Inspection Générale de l’Education Nationale Cher­cheur associé à l’Observatoire Inter­na­tional de la Vio­lence à l’Ecole Admi­nis­trateur d’UNICEF France. « lire l’article »

"LES EVO­LU­TIONS CONTEM­PO­RAINES DE LA FAMILLE ET LEURS CONSE­QUENCES EN MATIERE DE POLI­TIQUES PUBLIQUES" : Impa­tience – Marie-??Aleth GRARD, Repré­sen­tante du Mou­vement ATD Quart Monde au Conseil écono­mique, social et envi­ron­ne­mental et au Conseil Supé­rieur des Programmes « lire l’article »

HIS­TOIRES, PATRI­MOINE ET MEMOIRE dans les ter­ri­toires de la poli­tique de la ville. Rapport au ministre délégué à la ville, François LAMY. Volume 1 : recom­man­da­tions, octobre 2013 « lire l’article »

LES EVO­LU­TIONS CONTEM­PO­RAINES de la famille et leurs consé­quences en matière de poli­tiques publiques – Bernard CAPDEVILLE « lire l’article »

LA CIR­CU­LAIRE "LEO­NARDA" étend à tous les accueils col­lectifs de mineurs la pro­tection due aux écoles « lire l’article »

LA FRANCE ENFIN première de la classe – Maryline BAUMARD « lire l’article »

VERS UN EMPO­WERMENT A LA FRAN­CAISE ? À propos du rapport Bacqué-??Mechmache – Thomas KIRSZBAUM « lire l’article »

COMMENT SE REGROUPENT LES POPULATIONS dans l’espace urbain ? « lire l’article »

APPRENDRE LA RESILIENCE ? – Boris CYRULNIK « lire l’article »

LES JEUNES EN RUPTURE D’ECOLE, pré­vention du décro­chage sco­laire : des coopé­ra­tions entre ins­ti­tu­tions pour pré­venir les rup­tures, 21 et 22 novembre 2013 « lire l’article »

NAJAT VALLAUD-??BELKACEM : "Je crois pro­fon­dément dans le rôle de l’école" – Jeanne-??Claire FUMET « lire l’article »

LA FGPEP SIGNA­TAIRE de "La pla­te­forme inter-??associative du service civique inter­pelle les députés" « lire l’article »

LA HAINE DE LA PAROLE – Claude ALLIONE « lire l’article »

LE CASSE-??TETE DES DEVOIRS à la maison – Cécile JAURES « lire l’article »

ELITES FRANCAISES : Cinq façons de changer de têtes – Véronique SOULE « lire l’article »

COMMENT VA LA VIE ? Mesurer le bien-??être « lire l’article »

SEMI­NAIRE "LES SER­VICES PUBLICS, quelle acces­si­bilité ?" – Sémi­naire les tem­po­relles 2013 les 17 et 18 octobre à Saint Denis jeudi 19 sep­tembre 2013 « lire l’article »

? – POUR L’EGALITE ET CONTRE LES DISCRIMINATIONS

VERS UNE POLI­TIQUE FRAN­CAISE DE L’EGALITE, rapport du groupe de travail "Mobi­lités sociales" dans le cadre de la refon­dation de la poli­tique d’intégration – Fabrice DHUME, Khalid HAMDANI « lire l’article »

CLIMAT SCO­LAIRE et bien-??être à l’école – Domi­nique BER­TELOOT, membre de la délé­gation inter­mi­nis­té­rielle chargée de la pré­vention et de la lutte contre les vio­lences en milieu scolaire « lire l’article »

LES INEGA­LITES FILLES-??GARCONS, repré­sen­ta­tions et consé­quences dans et autour de l’école « lire l’article »? – L’IMAGE ET LE NUMERIQUE : deux nouveaux langages

    LES NOUVEAUX ROLES de l’apprenant et de l’apprenante – Jacques COOL « lire l’article »

    « CITOYENS D’UNE SOCIETE NUME­RIQUE  – Accès, lit­té­ratie, média­tions, pouvoir d’agir : Pour une nou­velle poli­tique d’inclusion » – Rapport sur l’inclusion dans une société numé­rique (Conseil National du Numérique) « lire l’article »

    LE NUME­RIQUE EN CLASSE DE FLE… On en a parlé à la Ren­contre FLE 2013 – Phi­lippe LIRIA « lire l’article »

    NORD-??PAS DE CALAIS : 150 Lycées sont branchés « lire l’article »

    LES TICE AU SERVICE DE L’ASH « lire l’article »

    MICHEL PEREZ : LA TABLETTE NUME­RIQUE, une priorité – Rapport pour struc­turer la filière indus­trielle du numé­rique éducatif – Claude TRAN « lire l’article »

    ECOLE NUME­RIQUE et col­lec­ti­vités : qui doit décider ? : Edu­catice – Jeanne-??Claire FUMET « lire l’article »

    STRUC­TURER LA FILIERE INDUS­TRIELLE DU NUME­RIQUE EDU­CATIF : Un enjeu péda­go­gique et indus­triel. Entretien avec Michel PEREZ, IGEN « lire l’article »

    VERS QUELLES ORGANISATIONS SCOLAIRES à l’ère du numérique ? « lire l’article »

    POURQUOI FAUT-??IL (RE)LIRE "L’ECOLE, le numé­rique et la société qui vient" ? – Elie ALLOUCHE « lire l’article »

    PLUS DE 50 H De VIDEO sur les usages du numérique dans l’éducation « lire l’article »

    TRAVAIL COLLABORATIF A DISTANCE – Enseigner le numérique – Isabelle GONON « lire l’article »

    ? – ENFANCE(S) – JEUNESSE (S)

    LA PERCEPTION DU CLIMAT SCOLAIRE par les collégiens reste très positive « lire l’article »

    ? – LAÏCITE

    AVIS RELATIF A L’INTRODUCTION d’un enseignement moral et civique à l’école « lire l’article »

ÉCOLE CATHOLIQUE : école publique ? – Revue Projet 2013/?2 « lire l’article »

DES SIECLES A DEMAIN : la laïcité qui vient – Jacques DEMORGON « lire l’article »

LAÏCITE A L’ECOLE : rappel à la loi à propos de la laïcité et du fait religieux « lire l’article »

? – ECOLES – FAMILLES

SOLI­DARITE, FABRIQUE de l’individu, l’enjeu des familles – Col­loque Des Ecoles, des parents et des éduca­teurs à Paris le 24 janvier 2014 « lire l’article »

"LES RELATIONS ENTRE L’ECOLE ET LES PARENTS" : Une mission de l’Assemblée « lire l’article »

Initiatives Sociales en milieux éducatifs

? – TSIGANES

SCO­LA­RI­SATION DES ENFANTS ISSUS DE FAMILLES ITI­NE­RANTES et de voya­geurs – Michaël RIGOLOT "lire l’article"

PRISME ET SES PARTENAIRES

Fédération Générale des Pupilles de l’Ecole Publique
 

QUELLES SOLIDARITES pour quelle transformation sociale ? Agnès BATHIANY « lire l’article »

DES COLOS A BUT NON LUCRATIF POUR TOUS, une ambition par­tagée par la Fédé­ration Générale des PEP « lire l’article »

     

  • LES DOSSIERS DE PRISME

    ? – PARENTALITE

    LA QUALITE DES RELA­TIONS ENTRE LES FAMILLES ET L’ECOLE, Facteur de réus­sites éduca­tives et de cohésion sociale – Résumé du Col­loque Mairie de Paris – PRISME « lire l’article »

    LA QUALITE DES RELA­TIONS ENTRE LES FAMILLES ET L’ECOLE, facteur de réus­sites éduca­tives et de cohésion sociale – ACTES : Col­loque Mairie de Paris – PRISME « lire l’article »

    A QUOI SERVENT LES PARENTS ? – François JARRAUD « lire l’article »

    ? – COMPETENCES

    TRAN­SITION & DEVE­LOP­PEMENT DURABLE : Mobi­liser les com­pé­tences col­lec­tives – Entre­prises et ter­ri­toires – Col­loque à Paris « lire l’article »

     

EDUCATION FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE

 

? – EDUCATION INCLUSIVE

ECOLE INCLUSIVE : Une école pour tous, c’est possible ! « lire l’article »

L’ECOLE INCLUSIVE, une réussite collective ! – Vidéo « lire l’article »

ENFANTS HAN­DI­CAPES EN MILIEU SCO­LAIRE : le Défenseur des droits lance un appel à témoignages « lire l’article »

? – REUSSITE(S) EDUCATIVE(S)

ECOLE, ALPHA­BE­TI­SATION et lutte contre l’illettrisme – Lanoue Eric (dir.) – Clara MORTAMET « lire l’article »

DIS­COURS DE GEORGE PAU-??LANGEVIN lors du col­loque franco-??québécois sur la Per­sé­vé­rance sco­laire à Rouen. « lire l’article »

REMISE DU RAPPORT France – Québec à Madame George PAU-??LANGEVIN « lire l’article »

DIS­COURS DE GEORGE PAU-??LANGEVIN, ministre déléguée chargée de la réussite éducative, devant les membres du labo­ra­toire de l’Égalité pro­noncé au Salon de l’éducation « lire l’article »

PROJET DE COOPE­RATION FRANCE /? QUEBEC soutenu en France par le Consulat de France au Québec et par l’Acsé « lire l’article »

PRE­VENIR L’ILLETTRISME – George PAU-??LANGEVIN, La ministre déléguée auprès du ministre de l’éducation nationale, chargée de la réussite éducative « lire l’article »

EXPE­RI­MEN­TATION DU CHOIX de la voie d’orientation par les parents en fin de troi­sième – George PAU-??LANGEVIN, ministre déléguée chargée de la réussite éducative « lire l’article »

AGIR CONTRE L’ILLETTRISME : l’École se mobilise ! – George PAU-??LANGEVIN, Ministre de la réussite éducative « lire l’article »

"LA REUSSITE EDU­CATIVE DEMAIN : quel avenir pour les PRE ?" – SEYSSINS – les 27 & 28 novembre 2013 « lire l’article »

? – RYTHMES EDUCATIFS

LE COMITE DE SUIVI des nouveaux rythmes scolaires à l’école primaire « lire l’article »

L’ECOLE MATERNELLE ET LES NOUVEAUX RYTHMES SCOLAIRES « lire l’article »

BILAN DE LA REFORME DES RYTHMES SCO­LAIRES (Enquête auprès des UDAF en sep­tembre – octobre 2013 27 UDAF répondantes) « lire l’article »

LA REFORME RATEE DES RYTHMES SCO­LAIRES, dernier exemple en date de cet abus d’idéologie qui mène droit à l’échec d’une partie des élèves français – Eric DES­CHA­VANNE et Sébastien CLERC « lire l’article »

LE PROBLEME DES TRANSITIONS pour un autre système éducatif – Bernard COLLOT « lire l’article »

REFORME DES RYTHMES : les ensei­gne­ments du col­loque de la Gazette du 14 novembre « lire l’article »

DER­RIERE L’ARBRE DES RYTHMES sco­laires, les défis de l’école pri­maire – Emmanuel Davidenkoff « lire l’article »

SEMAINE DE 4,5 JOURS : l’investissement des per­sonnels doit être reconnu – Joël BONENFANT « lire l’article »

ENQUETE SUR LA REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES « lire l’article »

NOU­VEAUX RYTHMES SCO­LAIRES : satis­faisant mais lourd à gérer, selon les maires concernés « lire l’article »

RYTHMES SCO­LAIRES : Le gou­ver­nement confirme la recon­duction du fonds d’amorçage pour 2014-??2015 – X. BRIVET, J.-B. FORRAY « lire l’article »

L’ACCUEIL DU JEUNE ENFANT EN 2012 « lire l’article »

RYTHMES SCO­LAIRES : une "réforme cru­ciale, bio­lo­gi­quement, pour les enfants" – François TESTU, chronopsychologue « lire l’article »

RYTHMES SCOLAIRES, ni faits ni à faire ! – José TOVAR « lire l’article »

COMMENT VINCENT PEILLON peut-??il sortir du conflit "Rythmes sco­laires" ? – Del­phine BANCAUD « lire l’article »

LA LUTTE DES CLASSES à l’école n’aide pas la réforme des rythmes – Louise TOURET « lire l’article »

RYTHMES SCOLAIRES : LES "PIQUES" de Peillon aux opposants – Mattea BATTAGLIA « lire l’article »

LES MAIRES CROIENT DANS LA REFORME des rythmes – François JARRAUD « lire l’article »

SURCOUT DE 10 à 30 % POUR LES COM­MUNES qui ont appliqué la réforme des rythmes scolaires « lire l’article »

RYTHMES SCO­LAIRES : "Un concentré de mau­vaise foi et d’hypocrisie !" – Christian FORESTIER « lire l’article »

RYTHMES SCO­LAIRES : une polé­mique stérile et dan­ge­reuse pour l’école – Georges FOTINOS et François TESTU « lire l’article »

RYTHMES SCO­LAIRES : pourquoi les ani­ma­teurs appellent à débrayer – Mattea BATTAGLIA « lire l’article »

LES RYTHMES SCOLAIRES POUR LES NULS – Dominique LE HOUEZEC « lire l’article »

MARCHER AU BON RYTHME (2) – Olivier CAREMELLE « lire l’article »

LES RYTHMES ET LE CONCEPT de la simplexité « lire l’article »

4,5 JOURS : IDEES A REPRODUIRE, pièges à éviter « lire l’article »

SUIVI DES COM­MUNES ayant mis en place la réforme des rythmes sco­laires à la rentrée 2013 – Premier Bilan quantitatif « lire l’article »

LA REFORME DES RYTHMES : quels enjeux pour les personnels ? – Vidéo « lire l’article »

TOUT SAVOIR SUR LES RYTHMES SCOLAIRES « lire l’article »

NOU­VEAUX RYTHMES A L’ECOLE MATER­NELLE : le projet d’équipe de l’école Mon­tes­quieu – VIDEO « lire l’article »

PROJETS EDUCATIFS LOCAUX : L’école dans la vie ? – Jean-??Michel LE BAUT « lire l’article »

REFORME DES TEMPS SCOLAIRES « lire l’article »

RYTHMES : A TORCY, Peillon rencontre des professeurs sereins « lire l’article »

? – ORIENTATION

L’ ORIENTATION A LA MAIN des parents, débats – Bernard DESCLAUX « lire l’article »

? – EDUCATION NATIONALE

TRA­VAILLER avec : « Col­lègues, parents, par­te­naires » – Compte-??rendu de l’atelier animé par Jean ROUCOU, pré­sident de l’Asso-réseau PRISME lors de la journée de l’AFEF (Asso­ciation Fran­çaise des Ensei­gnants de Français) « lire l’article »

LE SYSTEME EDUCATIF en France 4e édition – Christine SZYMANKIEWICZ « lire l’article »

LE COUT DE L’EDUCATION en 2012 – Évaluation pro­vi­soire du compte – Jean-??Pierre DALOUS et Martine JELJOUL, DEPP A3 « lire l’article »

ECOLE OUVERTE RECHERCHE -ACTION société éducatrice – Raymond MILLOT « lire l’article »

VINCENT PEILLON ET PISA : "Il faut une réforme sur la durée" – Émission « lire l’article »

"L’ECOLE EFFECTUE un tri féroce" – Olivier GALLAND « lire l’article »

LA DEGRADATION DE L’ECOLE interroge le lien social – Pisa 2012 : Nathalie MONS « lire l’article »

EDU­CATION : "UNE FRACTURE SCO­LAIRE très dan­ge­reuse pour l’avenir démo­cra­tique du pays" – Jean-??Pierre TERRAIL « lire l’article »

PRO­GRAMME INTER­NA­TIONAL POUR LE SUIVI des acquis des élèves (PISA) – Résultats du PISA 2012 « lire l’article »

L’ACCUEIL DES ENFANTS DE MOINS DE 3 ANS : une poli­tique ambi­tieuse, des prio­rités à mieux cibler – Rap­ports publics « lire l’article »

LYCEE DE LA NOUVELLE CHANCE de l’Académie de Versailles « lire l’article »

INNOVATION, MOT PRECIEUX – Jean-??Paul MOIRAUD « lire l’article »

"PARTOUT OU ON TRA­VAILLE ENSEMBLE, ON TRA­VAILLE BIEN !" Affirme le Ministre de l’Education Nationale au Campus des métiers et des qua­li­fi­ca­tions de la création numérique « lire l’article »

EDU­CATION A L’IMAGE : retours sur une expé­ri­men­tation en classe pri­maire – Marie Laure GERIN, ensei­gnante école pri­maire de la Major cycle 3 , Marseille « lire l’article »

LIRE OU DECHIFFRER – L’apprentissage de la lecture en ques­tions – Eveline CHARMEUX « lire l’article »

BULLETIN DE VEILLE & ANALYSE « lire l’article »

L’EDUCATION A L’ENVIRONNEMENT et au déve­lop­pement durable par Conseil Eco­no­mique Social et Environemental « lire l’article »

AGIR CONTRE LE HAR­CE­LEMENT à l’École – Vincent PEILLON, Ministre de l’Education Nationale « lire l’article »

ADRESSE AU MINISTRE DE L’EDUCATION NATIONALE – Direction d’école, il faut avancer ! « lire l’article »

« CHANGER LA MANIERE D’ENSEIGNER ? Une nécessité ! » – Guillaume LEQUIEN qui enseigne la phi­lo­sophie au Lycée d’Arpajon (91) « lire l’article »

ECOLE PRIMAIRE : le rapport qui accuse – Maryline BAUMARD « lire l’article »

ASSISES DE L’EDUCATION PRIO­RI­TAIRE à Créteil : Changer l’indicateur de réussite ? – Jeanne-??Claire FUMET « lire l’article »

QUELS MANUELS SCOLAIRES demain ? – François JARRAUD « lire l’article »

LE PARCOURS DES ELEVES « lire l’article »

DIS­COURS DE GEORGE PAU-??LANGEVIN à l’occasion des assises-??inter-??académiques de l’éducation prio­ri­taire – Rennes 18 novembre 2013 « lire l’article »

LA SIESTE PROMUE DISCIPLINE pédagogique – Vidéo « lire l’article »

LA DEMANDE D’AIDE CHEZ L’ÉLÈVE – Avancées concep­tuelles, métho­do­lo­giques et nou­velles données – Minna PUUSTINEN « lire l’article »

PANSER L’ERREUR A L’ECOLE – De l’erreur au dysfonctionnement – Yves REUTER « lire l’article »

CLIMAT SCO­LAIRE : d’abord une affaire de per­sonnes (col­loque inter­na­tional de Bonneuil) « lire l’article »

LES POSTURES ENSEIGNANTES, les postures élèves, et les APC « lire l’article »

LES QUATRES PILIERS DE L’APPRENTISSAGE, ou ce que nous disent les neu­ros­ciences – Sta­nislas DEHAENE « lire l’article »

EDUCATION : "Il faut réformer la réforme" – Emmanuel DAVIDENKOFF « lire l’article »

L’INNOVATION (y compris pour les rythmes) ne peut que se heurter au système éducatif lui-??même « lire l’article »

La Neu­ville, tou­jours en projet – Fabienne d’ORTOLI & Michel AMRAM, fon­da­teurs de l’école. « lire l’article »

PACTE POUR LA REUSSITE EDUCATIVE – Système Scolaire « lire l’article »

LA MUSIQUE, cet art vivant ! « lire l’article »

L’ETABLISSEMENT SCO­LAIRE, espace de travail et de for­mation des ensei­gnants ? – Annie FEYFANT « lire l’article »

EDU­CATION PRIO­RI­TAIRE : bientôt une décharge horaire pour les ensei­gnants ? – Sandra KTOURZA « lire l’article »

L’ANNEE DE L’ECOLE : Un panorama de l’école française « lire l’article »

LE MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE réfléchit à l’écosystème des tablettes « lire l’article »

? – EDUCATION POPULAIRE

« LES ACTEURS DE L’EDUCATION POPU­LAIRE ont des valeurs com­munes avec les com­mu­nautés qui portent le logiciel libre » – Nicolas LOUBET « lire l’article »

HIS­TOIRE DE L’EDUCATION POPU­LAIRE ou « l’enfant oublié de Condorcet » – Julien DEPRIESTER « lire l’article »

LE RAPPORT A L’ECOLE des élèves de milieux popu­laires – Jacques BER­NARDIN, sous la direction de Sabine Kahn et Bernard Rey « lire l’article »

La lettre de PRISME est réalisée par

Jean ROUCOU avec l’assistance de Aude DEPARIS

45 rue de Condé 77260 La Ferté-sous-Jouarre

09 66 84 34 46

contact prisme@prisme-asso.org

ISSN 1954-3867

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